科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | bc段表示在有酶條件下反應(yīng)發(fā)生需要的活化能 | |
B. | ac段表示在無(wú)催化劑條件下反應(yīng)發(fā)生需要的活化能 | |
C. | 若將酶改為無(wú)機(jī)催化劑,則b將向下移動(dòng) | |
D. | 若曲線Ⅱ?yàn)樽钸m溫度下的曲線,升高溫度后b將向上移動(dòng) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若探究pH對(duì)酶活性的影響,建議選擇淀粉溶液為底物 | |
B. | 若探究溫度對(duì)酶活性的影響,建議選擇過(guò)氧化氫溶液為底物 | |
C. | 若探究過(guò)氧化氫酶的高效性,可選擇無(wú)機(jī)催化劑作為對(duì)照 | |
D. | 若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來(lái)探究酶的專一性,可用碘液對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 創(chuàng)可貼相當(dāng)于皮膚,可將創(chuàng)傷與外界環(huán)境隔開(kāi) | |
B. | 使用時(shí)間長(zhǎng)有利于傷口周圍細(xì)胞的有氧呼吸 | |
C. | 小而深的傷口為破傷風(fēng)芽孢桿菌大量繁殖創(chuàng)造了有利的環(huán)境 | |
D. | 選擇透氣的消毒紗布包扎也可起到抑制厭氧菌繁殖的作用 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)材料選擇了水綿和好氧細(xì)菌 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)①在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境下進(jìn)行 | |
C. | 整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中設(shè)置了多處對(duì)照 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)證明了葉綠體中能產(chǎn)生淀粉 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 類胡蘿卜素、葉綠素 | B. | 葉綠素、類胡蘿卜素 | ||
C. | 葉綠素a、葉綠素b | D. | 葉黃素、葉綠素a |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在人體細(xì)胞內(nèi),③有5種、②有2種 | |
B. | 該物質(zhì)只由C、H、O、N四種元素組成 | |
C. | ②是DNA與RNA在化學(xué)組成上的唯一區(qū)別 | |
D. | 若③為腺嘌呤,則圖示結(jié)構(gòu)一定組成DNA |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 前者圓柱狀后者細(xì)絲狀 | B. | 細(xì)胞分裂中出現(xiàn)的時(shí)期不同 | ||
C. | 都易被堿性染料染成深色 | D. | 主要成分都是RNA和蛋白質(zhì) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核膜是單層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi) | |
B. | 核仁與某種DNA合成以及核糖體的形成有關(guān) | |
C. | 染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu) | |
D. | 核孔是DNA等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道 |
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