在生物體內(nèi)，作為生命活動的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)的主要成分的化合物，分別為（ ）

A．糖類、脂類、核酸 B．蛋白質(zhì)、磷脂、核酸

C．蛋白質(zhì)、糖類、核酸 D．蛋白質(zhì)、核酸、磷脂

纖維素、纖維素酶、纖維素酶基因（基因是DNA上的片段）的基本組成單位依次是（ ）

A．葡萄糖、葡萄糖和氨基酸

B．葡萄糖、氨基酸和脫氧核苷酸

C．氨基酸、氨基酸和脫氧核苷酸

D．淀粉、蛋白質(zhì)和DNA

細胞學(xué)說的建立過程是一個經(jīng)科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折．下列說法正確的是（ ）

A．德國科學(xué)家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細胞并創(chuàng)立了細胞學(xué)說

B．細胞學(xué)說認為細胞分為原核細胞和真核細胞

C．德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”

D．細胞學(xué)說使人們對生命的認識由細胞水平進入分子水平

下列①～⑤是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的標(biāo)本從圖中的圖甲轉(zhuǎn)為圖乙，正確的操作步驟是（ ）

①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤移動玻片標(biāo)本．

A．①→②→③→④ B．④→⑤→③→②

C．②→①→⑤→④ D．⑤→④→②→③

觀察同一材料的同一部位時，高倍鏡與低倍鏡相比（ ）

A．物像小，視野高，看到的細胞數(shù)目多

B．物像小，視野暗，看到的細胞數(shù)目少

C．物像大，視野暗，看到的細胞數(shù)目少

D．物像大，視野亮，看到的細胞數(shù)目多

在顯微鏡下觀察花生子葉的切片，當(dāng)轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋時，有一部分細胞看得清晰，另一部分細胞模糊，這是由于（ ）

A．反光鏡未調(diào)節(jié)好 B．顯微鏡物鏡損壞

C．細準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好 D．標(biāo)本切的厚薄不均

如圖為某化合物的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)下圖回答問題：

（1）圖中A表示 ，D表示 ．（寫出基團的中文名稱）

（2）該化合物由 個氨基酸失去 分子水而形成，這種反應(yīng)叫 ．

（3）圖中表示R基團的字母是 ，表示肽鍵的字母是 ．

（4）該化合物的名稱為 ．

生物體內(nèi)某些有機物及元素組成如下圖，已知A、B、C是由a、b、c組成的．請回答下列問題：

（1）x、y分別是 ．

（2）a經(jīng)脫水縮合方式形成A，連接兩個a的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡式是 ．A多種多樣，從a分析原因是組成A的a的 不同．

（3）如果B是人和動物細胞的主要能源物質(zhì)，則b的名稱是 ．

（4）一分子c是由 三分子物質(zhì)構(gòu)成．

（5）與D相比，E在化學(xué)組成上特有的是 ．

加熱會使蛋白質(zhì)變性，在變性過程中肽鍵是否因此而斷裂呢？

請設(shè)計一個驗證“蛋白質(zhì)在加熱變性后肽鍵沒有斷裂”的實驗．

材料、用具：0.1g•mL﹣1的NaOH溶液（雙縮脲試劑A）、0.0lg•mL﹣1 的 CuS04溶液（雙縮脲試劑B）、蛋清、清水、酒精燈、試管、滴管等必備用品．

（1）實驗原理：蛋白質(zhì)中的肽鍵與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)，呈紫色．如果加熱變性的蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)仍呈紫色，即可證明肽鍵沒有斷裂．

（2）方法步驟：

①取兩支試管，分別編號A、B，向兩支試管中加入 ．

②對A試管 ，使蛋清液變性，B試管 ．

③冷卻后，分別向兩支試管 ，搖勻，再向兩支試管分別 ，搖勻．

④觀察兩試管的顏色變化．

（3）預(yù)期結(jié)果： ．

（4）實驗結(jié)論：蛋白質(zhì)在加熱變性后肽鍵沒有斷裂．

用一臺裝有5倍目鏡和10倍物鏡的顯微鏡，觀察一個面積為0.16平方毫米的正方形，視野中正方形的面積為（ ）

A．2.4平方毫米 B．8平方毫米

C．36平方毫米 D．400平方毫米