限制性內切酶的作用實際上就是把DNA上某些化學鍵打斷，一種能對GAATTC專一識別的限制酶，打斷的化學鍵是：

A．G與A之間的鍵                        B．G與C之間的鍵

C．A與T之間的鍵                        D．磷酸與脫氧核糖之間的鍵

“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即熟，并無澀味”，這是宋朝蘇軾《植物粗談·果品》中記錄的一種方法。此文中“氣”及其功能是

A．“氣”指的是CO₂，作用是使柿成熟

B．“氣”指的是赤霉素，作用是去除柿的澀味

C．“氣”指的是乙烯，作用是促進果實成熟  

D．“氣”指的是生長素，作用是促使子房發(fā)育為成熟的果實

下列對細胞膜的功能敘述中有誤的是(    )

A.組織的形成與細胞膜表面的糖被有關

B.細胞膜可選擇吸收某些物質

C.白細胞能吞噬某些病原體與其流動性有關

D.細胞所需要的物質都是通過自由擴散方式進入細胞的

某細胞中的含水量為：自由水：結合水=94：4，在水分總量不變的情況下，新陳代謝速度加快，則兩種水的含量變化是(     )

A.自由水增多，結合水減少            B.自由水減少，結合水增多

C.自由水和結合水均減少              D.自由水和結合水均保持不變

為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，E₁、E₂代表能量的形式。下列敘述正確的是：

A．I是初級消費者

B．E₂為分解者所釋放的總能量

C．能量在食物鏈中以有機物的形式傳遞

D．能量可在食物鏈中循環(huán)利用

若1個³⁵S標記的大腸桿菌被1個³²P標記的噬菌體侵染，裂解后釋放的所有噬菌體：

A．一定有³⁵S，可能有³²P         B．只有³⁵S

C．一定有³²S，可能有³⁵S         D．只有³²P

回答下列關于遺傳的問題

（Ⅰ）人21號染色體上的短串聯(lián)重復序列（STR，一段核昔酸序列）可作為遺傳標記對21三體綜合癥做出快速的基因診斷（遺傳標記可理解為等位基因）�，F(xiàn)有一個21三體綜合癥患兒，該遺傳標記的基因型為NNn，其父親該遺傳標記的基因型為Nn，母親該遺傳標記的基因型為nn。

(1)該21三體綜合癥的患兒為男孩，其體細胞的染色體組成是           ，雙親中哪一位的21號染色體在減數(shù)分裂中未發(fā)生正常分離？        。其減數(shù)分裂過程如右圖，在右圖所示精（卵）細胞，不正常的是                       。

(2)21三體綜合癥個體細胞中，21號染色體上的基因在表達時，它的轉錄是發(fā)生在

          中。

(3)能否用顯微鏡檢測出21三體綜合癥和鐮刀型細胞貧血癥？請說明其依據(jù)。

______________________________________________________________________

(4)某生物的某個體因個別基因丟失，導致兩對同源染色體上的基因組成為ABb，則丟失的基因是           ，最可能的原因是                                       

(5)如果這種在細胞減數(shù)分裂中的不正常情況發(fā)生在性染色體，其產生的異常卵子可與一個正常的精子受精而形成不同類型的合子，如下圖所示（注：在此只顯示性染色體）。則XO型的合子可能發(fā)育成一個個體，但YO型的合子卻不能，此現(xiàn)象可能的原因是____________                                                        

（Ⅱ）大部分普通果蠅身體呈褐色(YY)，具有純合隱性基因的個體呈黃色(yy)。但是，即使是純合的YY品系，如果用含有銀鹽的食物飼養(yǎng)，長成的成體也為黃色，這就稱為“表型模擬”，是由環(huán)境造成的類似于某種基因型所產生的表現(xiàn)型。

(1)從變異的類型分析這種“表型模擬”屬于___________________________________，理由是                            。

(2)現(xiàn)有一只黃色果蠅，你如何設計實驗判斷它是屬于純合yy還是“表型模擬”?

下圖為人WNK4基因部分堿基序列及其編碼蛋白質的部分氨基酸序列示意圖。已知WNK4基因發(fā)生一種突變，導致1169位賴氨酸變?yōu)楣劝彼�。該基因發(fā)生的突變是（   ）

A．①處插入堿基對G—C                B．②處堿基對A—T替換為G—C

C．③處缺失堿基對A—T                D．④處堿基對G—C替換為A—T

下面是有關微生物培養(yǎng)和應用的材料。

Ⅰ、下表為某微生物培養(yǎng)基配方，請回答：

（1）該培養(yǎng)基中含生長因子的是                 。

（2）若用此培養(yǎng)基培養(yǎng)出了一些有金屬光澤的紫黑色菌落，則應該是           菌落。

Ⅱ、某生物興趣小組開展探究實驗，課題是：“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關系”。

實驗材料、用具：

菌種和無菌培養(yǎng)液、試管、血球計數(shù)板（2㎜×2㎜方格）、滴管、顯微鏡等。

酵母菌的顯微計數(shù)方法：

①血球計數(shù)板：是帶有微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對微生物的計數(shù)。

②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上，計數(shù)一個小方格內的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7天，并記錄每天的數(shù)值。

（3）根據(jù)所學知識，該課題的實驗假設是：開始一段時間酵母菌呈“J”型增長，隨著時間的推移，由于________________________________________________________，酵母菌呈“S”型增長。

（4）本實驗沒有另設置對照實驗，原因是__             ________。該實驗是否需要重復實驗？           _                 .

（5）在吸取培養(yǎng)液計數(shù)前,要輕輕振蕩幾次試管,原因是___            _______。

（6）如果一個小方格內酵母菌過多，難以數(shù)清，應當采取的措施是_______       _____________                         _______。

下列四條DNA分子，彼此間具有粘性末端的一組是                  （    ）

A. ①②         B. ②③               C. ③④     D. ②④