科目: 來源:2015-2016學年安徽省合肥市高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關(guān)于下丘腦、垂體、甲狀腺三種內(nèi)分泌腺所分泌的激素之間相互關(guān)系的敘不正確的是( )
A.下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素
B.垂體分泌的促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素
C.甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動
D.促甲狀腺激素可以抑制下丘腦和甲狀腺的活動
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科目: 來源:2015-2016學年安徽省合肥市高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“5.12”汶川大地震時,許多不幸的人被長時間困在了廢墟中.為了維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定,機體需進行多項生理調(diào)節(jié)活動.下列有關(guān)描述中錯誤的是( )
A.人體內(nèi)環(huán)境滲透壓降低
B.抗利尿激素分泌增加
C.在饑餓狀態(tài)下,肝糖原會分解為葡萄糖
D.胰島A細胞活動增強
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科目: 來源:2015-2016學年安徽省合肥市高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
能與腎上腺素在不同條件下分別發(fā)生協(xié)同作用的激素是( )
①胰島素 ②胰高血糖素 ③甲狀腺激素 ④抗利尿激素.
A.②③ B.①③ C.③④ D.②④
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科目: 來源:2015-2016學年安徽省合肥市高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的神經(jīng)系統(tǒng)中,有些神經(jīng)細胞既能傳導興奮,又能合成與分泌激素.這些細胞位于( )
A.大腦皮層 B.垂體 C.下丘腦 D.脊髓
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科目: 來源:2015-2016學年安徽省合肥市高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2014年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予挪威科學家梅﹣布里特?莫澤與愛德華?莫澤和美國科學家約翰?奧基夫,表彰他們共同發(fā)現(xiàn)大腦中“內(nèi)在定位系統(tǒng)”.下列關(guān)于人體大腦結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是( )
A.大腦皮層是高級神經(jīng)活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
B.語言功能是人腦特有的高級功能
C.嬰幼兒易發(fā)生夜間遺尿是因為大腦發(fā)育尚未完善,對脊髓排尿反射中樞控制能力弱
D.大腦運動性言語區(qū)受到損傷后,病人看不懂文字、聽不懂別人談話,能口頭表述
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科目: 來源:2015-2016學年安徽省合肥市高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
結(jié)核桿菌感染人體并侵入細胞后會引起結(jié)核病,體內(nèi)接觸該靶細胞并導致其裂解的免疫細胞是( )
A.漿細胞 B.T淋巴細胞
C.B淋巴細胞 D.效應(yīng)T細胞
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科目: 來源:2015-2016學年安徽省合肥市高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
能夠特異性識別抗原的細胞是( )
①吞噬細胞 ②T細胞 ③B細胞 ④記憶細胞 ⑤漿細胞 ⑥效應(yīng)T細胞.
A.①②③④⑤⑥ B.②③④⑤⑥
C.②③④⑥ D.②⑤⑥
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科目: 來源:2015-2016學年安徽省合肥市高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有一幼鼠,先天無胸腺,此鼠的免疫狀況是( )
A.有全部的細胞免疫能力 B.喪失一切免疫能力
C.有全部的體液免疫能力 D.保留部分體液免疫能力
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科目: 來源:2015-2016學年安徽省合肥市高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于機體免疫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
A.B細胞受到淋巴因子的作用后,可增強清除靶細胞的能力
B.吞噬細胞攝取和處理病原體后,可將抗原呈遞給漿細胞
C.嬰兒初次服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸后,體內(nèi)可產(chǎn)生抗體和記憶細胞
D.HIV攻擊人體T細胞后,可使人體完全喪失體液免疫能力
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科目: 來源:2015-2016學年安徽省合肥市高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果給人注射滅活的甲型H1N1流感病毒,可預(yù)防甲型H1N1流感,那么滅活病毒在體內(nèi)引起的免疫反應(yīng),正確的是( )
A.B細胞接受刺激后形成效應(yīng)B細胞,能使靶細胞裂解
B.T細胞接受刺激后形成效應(yīng)T細胞,能釋放淋巴因子
C.吞噬細胞接受刺激后形成效應(yīng)細胞,能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體
D.淋巴細胞吞噬該病毒后形成記憶細胞,能釋放白細胞介素
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