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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第二次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對某校學(xué)生進(jìn)行色盲遺傳病調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn):780名女生中有患者23人,攜帶者52人;820名男生中有患者65人.那么,該群體中色盲的基因頻率是( )

A.4.4% B.5.1% C.6.8% D.10.2%

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第二次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如果基因型為AA、Aa、aa的一個種群后代,在某一環(huán)境中的生存能力或競爭能力是AA=Aa>aa,則在長期的選擇過程中,下列說法錯誤的是( )

A.這對等位基因中A基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境

B.A的基因頻率將逐漸增加,而a的基因頻率將逐漸下降

C.在持續(xù)選擇條件下,a基因的頻率不可能降為0

D.種群基因頻率的改變是生物進(jìn)化的標(biāo)志,生物進(jìn)化就標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第二次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

決定貓的毛色基因位于X染色體上,基因型bb、BB和Bb的貓分別為黃、黑和虎斑色.現(xiàn)有虎斑色雌貓與黃色雄貓交配,生下三只虎斑色小貓和一只黃色小貓,它們的性別是( )

A.全為雌貓或三雌一雄 B.全為雄貓或三雄一雌

C.全為雌貓或全為雄貓 D.雌雄各半

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第二次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蠅的紅眼基因(R)對白眼基因(r)為顯性,位于X染色體上;長翅基因(B)對殘翅基因(b)為顯性,位于常染色體上.現(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配,F(xiàn)1代的雄果蠅中約有為白眼殘翅.下列敘述錯誤的是( )

A.親本雌果蠅的基因型為BbXRXr

B.親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占

C.F1代出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為

D.白眼殘翅雌果蠅能形成bbXrXr類型的次級卵母細(xì)胞

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第二次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

馬體細(xì)胞中有64個染色體,驢體細(xì)胞中有62個染色體.母馬和公驢交配,生的是騾子.一般情況下,騾子不會生育,主要原因是( )

A.騾無性別的區(qū)分

B.騾的性腺不發(fā)育

C.騾體細(xì)胞中有染色體63條,無法聯(lián)會配對

D.騾是單倍體

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第二次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述,錯誤的是( )

A.每條染色體上含有一個或兩個DNA,DNA 分子上含有多個基因

B.生物的傳種接代中,染色體的行為決定著DNA和基因的行為

C.三者都是生物細(xì)胞內(nèi)的主要遺傳物質(zhì)

D.三者能復(fù)制、分離和傳遞

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第二次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

洋蔥是二倍體植物,體細(xì)胞中有16條染色體.某同學(xué)用低溫誘導(dǎo)洋蔥根尖細(xì)胞染色體加倍獲得成功.下列相關(guān)敘述中不正確的是( )

A.染色體加倍過程會使細(xì)胞出現(xiàn)不完整的細(xì)胞周期

B.低溫誘導(dǎo)細(xì)胞染色體加倍時(shí)不可能發(fā)生基因重組

C.分生區(qū)同時(shí)存在染色體數(shù)為8、16、32、64的細(xì)胞

D.低溫誘導(dǎo)染色體加倍的原理是抑制紡錘體的形成

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第二次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹。―DTT)和矮稈不抗銹病(ddtt)進(jìn)行育種時(shí),一種方法是雜交得到F1,F(xiàn)1再自交得到F2;另一種方法是用F1的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)植株.下列敘述正確的是( )

A.前一種方法所得的F2中重組類型、純合子各占、

B.后一種方法所得的相應(yīng)植株中可用于生產(chǎn)的類型比例為

C.前一種方法的原理是基因重組,原因是非同源染色體自由組合

D.后一種方法的原理是染色體變異,是由于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第二次月考理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,基中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是 .(填標(biāo)號)

(2)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種.以氧氣為例,氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是 ;

紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過 層膜才能被組織細(xì)胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第 階段.

(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是

(4)正常人②中存在 ,它們對于維持PH值的穩(wěn)定有重要意義,②內(nèi)的pH通常維持在 之間.

(5)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別,請用文字和箭頭的形式將三者的關(guān)系表達(dá)出來 .一般情況下,CO2濃度最高的內(nèi)環(huán)境成分是

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第二次月考理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖甲表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)),圖乙表示圖甲中某部分結(jié)構(gòu)的化學(xué)信號傳遞過程.請據(jù)圖回答:

(1)在甲圖中,A和B所示的結(jié)構(gòu)分別屬于反射弧的

(2)乙圖突觸間隙處傳遞的信號的形式為 ,遞質(zhì)釋放的方式是 ,與釋放有關(guān)的細(xì)胞器有

(3)為了探究某種藥物(可阻斷反射活動)的作用部位,可把圖甲所示實(shí)驗(yàn)材料隨機(jī)分為Ⅰ、Ⅱ兩組.將該藥物涂在Ⅰ組材料的 (填字母)處,然后給予感受器一適宜刺激,觀察肌肉是否收縮,以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞;將該藥物涂在Ⅱ組材料的 (填字母)處,然后給予感受器一適宜刺激,觀察肌肉是否收縮,以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo).

(4)丙圖所表示的是興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是 的,原因是在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,由于 的存在而發(fā)生電荷移動,這樣就形成了 ,使興奮依次傳導(dǎo),其中與傳導(dǎo)方向相同的是 (膜內(nèi)或膜外)的電荷移動方向.

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同步練習(xí)冊答案