科目: 來源: 題型:解答題
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)處理 | 10min內(nèi)上浮圓形葉片數(shù)(片) | |||
圓形葉片來源 | 圓形葉片數(shù) | 清水(ml) | NaHCO3(g) | ||
1 | A | 10 | 40 | 0 | 2 |
2 | B | 10 | 40 | 1 | 5 |
3 | C | 10 | 40 | 3 | 7 |
4 | D | 10 | 40 | 5 | 10 |
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東曲阜高一上學(xué)期期末模塊考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答(【 】填標(biāo)號(hào)與文字全對(duì)才給分):
(1)藍(lán)藻細(xì)胞與圖示細(xì)胞最主要的區(qū)別是無【 】____;
(2)若圖示細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,則該圖不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是(填標(biāo)號(hào))。
(3)圖中含有核酸的細(xì)胞器有 (填標(biāo)號(hào))。
(4)如果用某種藥物處理細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其對(duì)Mg2+的吸收速率大大降低,而對(duì)K+的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是 。
(5)若圖示細(xì)胞有分泌功能,用含180標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)圖示細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O,則H218O的生成部位是【 】____。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東曲阜高一上學(xué)期期末模塊考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,下圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:
(1)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要____,如果將圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中,圖中
的跨膜運(yùn)輸不會(huì)受到影響。
(2)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時(shí),左側(cè)液面
(填“高于”、“低于”或“等于”)右側(cè)液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白
質(zhì)①,再用作圖丙的半透膜,則液面不再變化時(shí),左側(cè)液面 右側(cè)液面。
(3)某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收,但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更
容易進(jìn)入細(xì)胞,此實(shí)例可說明細(xì)胞膜具有 性。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東曲阜高一上學(xué)期期末模塊考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列問題:
某學(xué)校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)(假設(shè)兩組實(shí)驗(yàn)在相同且適宜的溫度下進(jìn)行,且忽略光照對(duì)呼吸作用的影響):實(shí)驗(yàn)一將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖1所示。實(shí)驗(yàn)二給予不同強(qiáng)度的光照,測定A、B兩種植物葉片的CO2,吸收量和C02釋放量,結(jié)果如圖2所示。
(1)據(jù)圖1,在低濃度二氧化碳時(shí),固定C02能力較強(qiáng)的植物是 。0—20min期間,影響B(tài)植物光合作用強(qiáng)度的主要外界因素是 。25~ 40min期間,B植物光合作用強(qiáng)度 (大于/等于/小于)呼吸作用的強(qiáng)度。
(2)據(jù)圖1和圖2可判斷,實(shí)驗(yàn)一從開始經(jīng)過l0min,A植物通過光合作用制造的有機(jī)物總量比B植物
____(多/少)。
(3)實(shí)驗(yàn)二中,若給予的光照強(qiáng)度為Xklx(a<x<b),每日光照12小時(shí),一晝夜中B植物的干重將 (增加/減少/不變)。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東曲阜高一上學(xué)期期末模塊考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂圖像與圖解,其中字母表示時(shí)間點(diǎn),O→F時(shí)間段表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)圖1所示的細(xì)胞變化發(fā)生在圖2中的 時(shí)期(填字母)。
(2)O→B時(shí)段為細(xì)胞有絲分裂的 期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的活動(dòng)主要是
(3)圖中B→C時(shí)段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為 ,這種比例將持續(xù)到圖2的
點(diǎn)才可能開始變化。
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科目: 來源:2016屆北京市高三3月綜合能力測試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)藥物是治療惡性腫瘤的有效方法之一,但總有少量的癌細(xì)胞依然能存活,因而常常引起腫瘤的復(fù)發(fā)。隨著近年來的研究,人們發(fā)現(xiàn)了腫瘤干細(xì)胞,下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A.癌組織中各細(xì)胞的致癌能力及對(duì)化學(xué)藥物的抗性有很大差別
B.腫瘤干細(xì)胞的形成可能與原癌基因和抑癌基因的突變有關(guān)
C.腫瘤干細(xì)胞具有持續(xù)分裂、分化的能力
D.一定劑量的化學(xué)藥物可以特異行性的殺傷惡性腫瘤細(xì)胞
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科目: 來源:2016屆北京市高三3月綜合能力測試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
乙酰膽堿與心肌細(xì)胞膜上受體結(jié)合后會(huì)引起心跳減慢。當(dāng)興奮通過神經(jīng)——心肌突觸時(shí),乙酰膽堿會(huì)導(dǎo)致心肌細(xì)胞膜出現(xiàn)下列哪種變化
A.對(duì)Na+和Ca2+通透性增加
B.對(duì)Cl、K+通透性增加
C.對(duì)乙酰膽堿通透性增加
D.迅速產(chǎn)生局部電流
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科目: 來源:2016屆北京市高三3月綜合能力測試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
仙人掌等多肉植物生長于熱帶干旱地區(qū),這些植物經(jīng)長期適應(yīng)和進(jìn)化,發(fā)展處特殊的固定二氧化碳的方式——景天酸代謝途徑(見圖)。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A.晚上氣孔開放,CO2被PEP固定為OAA再被還原成蘋果酸儲(chǔ)存到液泡中
B.白天這些多肉植物通過光反應(yīng)可生成[H]和ATP
C.白天氣孔關(guān)閉,暗反應(yīng)固定的CO2均來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的蘋果酸直接脫羧
D.采用景天酸代謝途徑可防止仙人掌等多肉植物在白天大量散失水分
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科目: 來源:2016屆北京市高三3月綜合能力測試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
多營養(yǎng)層次綜合水產(chǎn)養(yǎng)殖法(IMTA)是一種全新的養(yǎng)殖方式。例如在加拿大的芬迪灣,人們用網(wǎng)籠養(yǎng)殖鮭魚,鮭魚的排泄物順?biāo),為貝類和海帶提供養(yǎng)料。下列與之相關(guān)的說法中正確的是
A.貝類和海帶屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者
B.IMTA運(yùn)用了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理
C.IMTA的實(shí)施提高了能量的傳遞效率,使人類獲得了更多的產(chǎn)品
D.籠養(yǎng)鮭魚的種群密度遠(yuǎn)大于野生種群,是由于籠養(yǎng)區(qū)域的生產(chǎn)者數(shù)量更多
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科目: 來源:2016屆北京市高三3月綜合能力測試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生物工程中,科學(xué)家已經(jīng)可以利用多種類型的生物反應(yīng)器來生產(chǎn)人類需要的生物產(chǎn)品。下列生物反應(yīng)器的應(yīng)用中,必須破壞相應(yīng)細(xì)胞才能獲得生物產(chǎn)品的是
A.利用單克隆抗體制備技術(shù)制作精確診斷SARS病毒的試劑盒
B.利用篩選出來的優(yōu)質(zhì)酵母釀造葡萄酒
C.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育人參細(xì)胞快速獲得大量人參皂苷
D.利用微生物的發(fā)酵作用將沼氣池中的有機(jī)廢物轉(zhuǎn)化為沼氣
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