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科目: 來源:2016屆四川成都外國語學校高三2月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞內(nèi)化合物的敘述,不正確的是:

A.核酸是遺傳信息的攜帶者

B.蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者

C.糖類是細胞生命活動直接能源物質(zhì)

D.自由水是細胞內(nèi)生化反應的良好溶劑

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科目: 來源:2016屆四川成都外國語學校高三2月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于植物激素以及植物生長調(diào)節(jié)劑的應用,不合理的是

A.用脫落酸處理休眠的種子,促進種子萌發(fā)

B.施用2,4—D除去麥田中的雙子葉植物雜

C.用生長素處理未授粉的雌蕊,獲得無子番茄

D.用赤霉素處理生長期的蘆葦,使纖維長度增加

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科目: 來源:2016屆四川成都外國語學校高三2月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述不符合“形態(tài)結(jié)構與功能相適應”生物學觀點的是

A.根尖成熟區(qū)表皮細胞具有中央大液泡,有利于水分的吸收

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可與核膜、細胞膜相連,有利于細胞內(nèi)物質(zhì)的運輸

C.神經(jīng)元的突觸小體內(nèi)含有較多線粒體,有利于神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

D.卵細胞體積較大,有利于提高與周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換的效率

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科目: 來源:2016屆四川成都外國語學校高三2月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

吡唑醚菌酯是一種線粒體呼吸抑制劑,通過阻止線粒體內(nèi)膜上的反應過程而抑制細胞呼吸,生產(chǎn)上常應用于防治真菌引起的農(nóng)作物病害.下列關于吡唑醚菌酯作用的推測不合理的是( )

A.吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三階段

B.吡唑醚菌酯可通過抑制ATP的產(chǎn)生導致真菌的死亡

C.長期使用吡唑醚菌酯可導致真菌種群抗藥性增強

D.吡唑醚菌酯可用于治理由厭氧微生物引起的環(huán)境污染

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科目: 來源:2016屆四川成都外國語學校高三2月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為研究動物反射弧的結(jié)構和功能,研究人員利用脊蛙(剪除腦、保留脊髓的蛙)進行了如下實驗。實驗1:將浸有0.5%硫酸溶液的小紙片貼在脊蛙腹部的皮膚上,蛙出現(xiàn)搔扒反射;實驗2:去除脊蛙腹部皮膚,重復實驗1,蛙不出現(xiàn)搔扒反射;實驗3:破壞脊蛙的脊髓,重復實驗1,蛙不出現(xiàn)搔扒反射.關于本實驗的敘述不正確的是( )

A.剪除腦的目的是為了排除腦對脊髓的控制

B.在實驗1的搔扒反射中興奮的傳導是單向的

C.實驗2不出現(xiàn)搔扒反射的原因是效應器被破壞

D.本實驗說明搔扒反射的神經(jīng)中樞位于脊髓

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科目: 來源:2016屆四川成都外國語學校高三2月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某家族甲、乙兩病的遺傳圖解,Ⅱ﹣6不攜帶致病基因,Ⅱ﹣3與Ⅱ﹣4結(jié)婚后,生育正常女孩的概率是( )

A.4/9 B.1/3 C.15/16 D.15/32

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科目: 來源:2016屆四川成都外國語學校高三2月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示在一個生態(tài)系統(tǒng)中,植物光合作用積累的有機物被植食動物利用的過程。下列有關敘述正確的是 ( )

A.①⑤之和為輸入到生態(tài)系統(tǒng)的全部能量

B.植食動物糞便中的能量包含在⑦中

C.⑤⑥⑦⑧之和為流向分解者的能量

D.④占②的百分比為能量傳遞效率

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科目: 來源:2016屆四川成都外國語學校高三2月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某科研小組研究LSV病毒對百合光合作用的影響,結(jié)果如下表(其中氣孔導度描述的是氣孔開放程度);答下列問題:

色素量的比值

氣孔導度的比值[

凈光合速率的比值

葉綠素a

葉綠素b

LSV侵染的百合/健康百合

71.4%

66.7%

75%

66.7%

(1)葉綠素存在于葉綠體的_______上,可用_______試劑提。

(2)凈光合速率可以通過測定一定時間內(nèi)_______的變化來計算.實驗結(jié)果表明,LSV侵染的百合比健康百合凈光合速率低.據(jù)表從光反應和暗反應的角度分析凈光合速率降低的原因是①_______ ;② _______

(3)為了進一步探究LSV對百合細胞呼吸是否有影響,請補充完成以下的實驗思路:將健康百合與LSV侵染的百合分別置于相同體積的密閉裝置中,______________。

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科目: 來源:2016屆四川成都外國語學校高三2月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖甲是植物細胞亞顯微結(jié)構模式圖,圖乙是小麥根尖結(jié)構模式圖,據(jù)圖回答(括號內(nèi)填標號,橫線上填名稱):

(1)甲圖和乙圖中都含有遺傳物質(zhì)的細胞器為[ ] ,與甲圖細胞相比,乙圖細胞中不具有的細胞器是[ ] 。

(2)夏季白天甲圖細胞能進行下列各項生命活動中的 。(填入編號)

①光合作用 ②細胞呼吸 ③細胞增殖 ④滲透吸水

(3)已知小麥根尖的細胞間隙中含有某種功能蛋白質(zhì),它是由核基因控制合成的。若把有關基因通過基因工程導入大腸桿菌內(nèi),也指導合成了相應的蛋白質(zhì),但此蛋白質(zhì)不具備正常的功能,可能的原因是 。

(4)用3H標記的胸腺嘧啶處理根尖,一段時間內(nèi)檢測放射性,發(fā)現(xiàn)放射性依次出現(xiàn)在分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū),這是因為_______________________________________。

(5)取小麥根尖,經(jīng)解離、染色后制成臨時裝片,在其分生區(qū)細胞中看不到被明顯染成深色的染色體,其原因最可能是 ,實驗用的醋酸洋紅液pH 7(填“大于”、“小于”或“等于”)。

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科目: 來源:2016屆四川成都外國語學校高三2月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

胰島素是人體血糖調(diào)節(jié)中的重要激素,其釋放受到機體的精確調(diào)控。

(1)人體內(nèi)胰島素釋放通路是:餐后血糖升高,葡萄糖由細胞膜上的________蛋白轉(zhuǎn)運到胰島B細胞內(nèi),經(jīng)過__________過程產(chǎn)生大量ATP,阻斷ATP敏感型鉀離子通道,進而抑制了鉀離子的外流,使細胞膜內(nèi)的電位_____,打開電壓依賴性的Ca2+通道,升高了胞內(nèi)的Ca2+濃度,促進胰島素分子以_____的方式釋放到細胞外。

(2)研究發(fā)現(xiàn),高濃度葡萄糖可引起胰島A細胞合成并分泌谷氨酸,為研究谷氨酸的作用機理,科研人員將三組數(shù)目相等的小鼠離體胰島進行培養(yǎng),培養(yǎng)條件及結(jié)果如圖1所示(CQNX為谷氨酸受體阻斷劑)。實驗結(jié)果表明,在高濃度葡萄糖條件下,______。由此推測,谷氨酸與胰島B細胞表面的_____結(jié)合發(fā)揮作用。

(3)科研人員進一步用谷氨酸溶液處理正常小鼠和K+通道基因敲除小鼠的胰島B細胞,檢測細胞內(nèi)Ca2+熒光強度,結(jié)果如圖2所示。

①由實驗結(jié)果可知,谷氨酸能夠_____正常小鼠胰島B細胞內(nèi)的Ca2+濃度。

②K+通道基因敲除小鼠和正常小鼠相比,細胞內(nèi)的基礎Ca2+濃度顯著高于正常小鼠,從胰島素釋放通路分析,是由于K+通道基因敲除小鼠的K+通道不能正常發(fā)揮作用,導致Ca2+通道_________。

③該實驗結(jié)果說明谷氨酸對胰島B細胞的作用是通過_____實現(xiàn)的。

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