科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•廣州模擬)大腸桿菌和酵母菌細(xì)胞中都存在的生命活動(dòng)是( )
A.線粒體內(nèi)膜上O2和[H]結(jié)合生成水
B.mRNA通過核孔從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
C.以親代DNA為模板合成子代DNA
D.紡錘絲牽引染色體移向細(xì)胞兩極
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•龍海市校級期末)下列過程中不屬于胞吐作用的是( )
A.漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的作用
B.mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程
C.分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過程
D.突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•房山區(qū)一模)受體介導(dǎo)的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用,主要用于攝取特殊的生物大分子,其過程如圖所示,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.該過程以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)
B.該過程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性
C.Na+、K+等無機(jī)鹽離子也可通過此方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)
D.受體介導(dǎo)的胞吞過程存在細(xì)胞識別并需要內(nèi)部供能
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•山東校級月考)如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,其中A、B、D表示膜中的組成成分,a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.若該圖表示癌細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的是物質(zhì)D
B.若該圖表示肌細(xì)胞膜,則b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w可分別是O2和CO2
C.若該圖表示下丘腦細(xì)胞膜,則抗利尿激素分泌時(shí)始終沒有穿過B
D.若該圖表示人體紅細(xì)胞膜,則葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞的方式為a
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•山東校級月考)如圖為水稻根細(xì)胞對Si的吸收速率和氧分壓的關(guān)系圖,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( )
A.圖中A、C兩處用于根代謝活動(dòng)的酶有很大的不同
B.A→B段,O2是限制根細(xì)胞對Si吸收速率的主要因素
C.在相同條件上繼續(xù)增大氧分壓,AC曲線將為M2曲線
D.C點(diǎn)以后,通過中耕松土,可進(jìn)一步促進(jìn)對Si的吸收而表現(xiàn)為M1的曲線
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•山東校級月考)在探究唾液淀粉酶的影響因素實(shí)驗(yàn)中,改變某一因素前后,淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產(chǎn)生還原糖的結(jié)果如圖所示.據(jù)此分析,實(shí)驗(yàn)中最可能改變的因素是( )
A.溫度 B.pH C.淀粉溶液量 D.唾液量
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•海南)ATP是直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物,關(guān)于ATP的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.酒精發(fā)酵過程中有ATP生成
B.ATP可為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸提供能量
C.ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量
D.ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•安徽模擬)細(xì)胞呼吸包含復(fù)雜的物質(zhì)與能量變化,圖示為酵母菌細(xì)胞呼吸中部分代謝過程,①②表示不同反應(yīng)步驟.下列敘述中正確的是( )
A.過程①發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),過程②發(fā)生在線粒體中
B.有氧呼吸中發(fā)生過程①②,無氧呼吸只發(fā)生過程①
C.過程②中合成ATP的能量來自過程①中ATP的分解
D.完成②后,ATP和C3H4O3只含有C6H1206中的部分能量
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•海南模擬)如圖表示某高等綠色植物體內(nèi)的生理過程,有關(guān)分析正確的是( )
A.能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過程屬于Ⅰ、Ⅲ
B.階段Ⅰ生成的[H]可作為還原劑用于⑤過程生成水
C.過程①④⑤可為葉肉細(xì)胞吸收Mg2+等提供動(dòng)力
D.過程③④⑤進(jìn)行的場所分別是葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•河西區(qū)一模)如圖表示甲、乙兩種植物的二氧化碳吸收量和釋放量隨著光照強(qiáng)度的變化而變化的曲線圖.下列敘述正確的是( )
A.某同學(xué)想探究溫度對甲植物的影響,應(yīng)選擇M點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度,該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度
B.圖中如果M點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中三碳分子含量減少,五碳分子含量將會增加
C.當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間(每日光照12h),植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是甲增加,乙減少
D.在Y點(diǎn)時(shí),葉綠體中ADP不斷從類囊體向葉綠體基質(zhì)移動(dòng)
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