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科目: 來源:2015-2016山西大同第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

大螞蟻和小螞蟻生活在某地相鄰的兩個區(qū)域。研究者在這兩個螞蟻種群生活區(qū)域的接觸地帶設(shè)4種處理區(qū),各處理區(qū)均設(shè)7個10m×10m的觀測點,每個觀測點中設(shè)有均勻分布的25處小螞蟻誘餌投放點。在開始試驗后的第一天和第85天時分別統(tǒng)計誘餌上小螞蟻的出現(xiàn)率并進(jìn)行比較,結(jié)果見表。

處理區(qū)

小螞蟻出現(xiàn)率的變化(%)

定時灌溉

不驅(qū)走大螞蟻

增加35

驅(qū)走大螞蟻

增加70

不灌溉

不驅(qū)走大螞蟻

減少10

驅(qū)走大螞蟻

減少2

對本研究的實驗方法和結(jié)果分析,表達(dá)錯誤的是( )

A.小螞蟻抑制大螞蟻的數(shù)量增長

B.采集實驗數(shù)據(jù)的方法是樣方法

C.大螞蟻影響小螞蟻的活動范圍

D.土壤含水量影響小螞蟻的活動范圍

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科目: 來源:2015-2016山西大同第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是生物甲與生物乙的種群數(shù)量變化曲線,下列分析正確的是( )

A.有生物乙時,甲的數(shù)量在第六周時達(dá)到K值

B.生物甲與生物乙之間的關(guān)系是互利共生

C.無生物乙時,生物甲的種群數(shù)量呈指數(shù)增長

D.無生物乙時,1~3周生物甲種群出生率大于死亡率

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科目: 來源:2015-2016山西大同第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

我國是一個蝗災(zāi)多發(fā)的國家,治蝗問題備受關(guān)注。某地區(qū)曾做過一項實驗,將大量鴨子引入農(nóng)田捕食水稻蝗蟲,結(jié)果僅需2000只鴨就能把4000畝地里的蝗蟲進(jìn)行有效控制。為研究蝗蟲種群數(shù)量變化規(guī)律,該試驗還建立了如圖所示的兩個模型甲、乙,下列有關(guān)說法正確的是( )

A.影響該地區(qū)蝗蟲種群密度變化直接原因主要是出生率和死亡率

B.甲圖模型屬于物理模型,曲線變化反映了鴨和蝗蟲間存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機制

C.乙圖AB時間段,若蝗蟲每天增加3%,并呈“J”型增長,最初由N0只,則t天后種族數(shù)量為N00.03t只

D.若利用昆蟲信息素誘捕蝗蟲防止蝗災(zāi),屬于化學(xué)防治方法

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科目: 來源:2015-2016山西大同第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是( )

A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性是物種多樣性的保證

B.各種中藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

C.大量引進(jìn)國外物種是增加當(dāng)?shù)厣锒鄻有?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSW/web/STSource/2016091106011071797880/SYS201609110601142043904944_ST/SYS201609110601142043904944_ST.001.png">的重要措施

D.混合樹種的天然林比單一樹種的人工林更容易被病蟲害毀滅

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科目: 來源:2015-2016山西大同第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于群落水平結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( )

A.草原生態(tài)系統(tǒng)具有群落水平結(jié)構(gòu)而森林生態(tài)系統(tǒng)沒有

B.環(huán)境條件分布不均勻是形成群落水平結(jié)構(gòu)的原因之一

C.湖泊各個水層中分布著不同種動物屬于群落水平結(jié)構(gòu)

D.種群中的個體在水平方向上的分布構(gòu)成群落水平結(jié)構(gòu)

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科目: 來源:2015-2016山西大同第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某林區(qū)在30年前發(fā)生過火災(zāi),焚毀所有林木;馂(zāi)后該地區(qū)曾引入一種外地植物,引入物種的種群基因型頻率變化如下表,F(xiàn)有一位生態(tài)學(xué)者對該地區(qū)進(jìn)行調(diào)查。下列說法錯誤的是( )

基因型

引入前,原地

引入后5年,本地

引入后8年,本地

AA

50%

54%

58%

aa

20%

24%

28%

A.該林區(qū)30年間發(fā)生了次生演替

B.外地植物在引入前后發(fā)生了進(jìn)化

C.研究該地區(qū)的范圍和邊界、種群間的關(guān)系,屬于種群水平上的研究

D.采用標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔種群密度時個別標(biāo)志物脫落會導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果比實際大

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科目: 來源:2015-2016山西大同第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

俗話說:“大魚吃小魚,小魚吃小蝦,小蝦吃泥巴”。某同學(xué)據(jù)此設(shè)計了一個水池生態(tài)系統(tǒng)。下列屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的是( )

A.小魚吃的小蝦

B.吃小魚的大魚

C.泥巴中的藻類

D.泥巴中的大腸桿菌

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科目: 來源:2015-2016山西大同第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

南方某稻田生態(tài)系統(tǒng),近年來發(fā)生了顯著的變化,原來種群密度較高的青蛙、泥鰍等動物幾乎絕跡。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A.此變化的主要原因是人類活動的影響

B.稻田中各種生物的分布形成一定的空間結(jié)構(gòu)

C.保護稻田中的青蛙等有益動物可減少農(nóng)藥對環(huán)境的污染

D.稻田中的全部生物以及各種生物間的相互作用形成生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來源:2015-2016山西大同第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物量的敘述正確的是( )

A.植物的生物量是指在某一調(diào)查時期內(nèi)有機物的生產(chǎn)量

B.頂級群落中所有生物的生物量之和為零,且保持不變

C.第一營養(yǎng)級的生物量有可能小于第二營養(yǎng)級的生物量

D.降低同化量與攝食量的比值,可加快圈養(yǎng)動物的生長

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科目: 來源:2015-2016山西大同第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)生態(tài)環(huán)境知識分析霧霾,下列說法錯誤的是( )

A.汽車排放的尾氣是形成霧霾的一個重要因素,減少化石燃料的燃燒可以緩解霧霾程度

B.生物圈的物質(zhì)循環(huán)是自給自足的,霧霾天氣沒有影響城市生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)流程

C.冬季取暖排放的污染物是形成霧霾的重要因素之一,植樹造林可減少霧霾天氣的發(fā)生

D.霧霾天氣出現(xiàn)的原因之一是由于污染物濃度過高而超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

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