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科目: 來源: 題型:選擇題

4.圖中是下丘腦及其直接或間接支配有關(guān)腺體之間關(guān)系的示意圖(“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制),下列有關(guān)說法中,正確的是( 。
A.圖中c為下丘腦,b為下丘腦直接支配的腺體
B.b的分泌物增多,會對a、c產(chǎn)生影響,這是一種反饋調(diào)節(jié)
C.a既能傳遞神經(jīng)沖動,也能分泌激素
D.c具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能,但不具有分泌功能

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示人體免疫的過程.下列相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.細(xì)胞3可以直接與被抗原入侵的宿主細(xì)胞密切接觸,使這些細(xì)胞裂解死亡
B.參與細(xì)胞4合成物質(zhì)5的結(jié)構(gòu)有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等,不包括細(xì)胞核
C.免疫過程⑥比⑦要慢,免疫效應(yīng)⑥比⑦要強(qiáng)
D.在該免疫過程中主要是有T淋巴細(xì)胞參與

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.對維持血鉀和血鈉平衡起重要作用的人體激素是(  )
A.抗利尿激素B.生長激素C.胰島素D.醛固酮

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科目: 來源: 題型:解答題

1.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細(xì)胞(DC細(xì)胞),在免疫反應(yīng)中有強(qiáng)大的攝取、處理和傳遞抗原的功能.圖示DC細(xì)胞參與免疫的過程,請回答問題:

(1)DC細(xì)胞能通過胞吞方式將外來抗原攝取入細(xì)胞內(nèi),將其分解;同時,免疫調(diào)節(jié)也可對付體內(nèi)的異常細(xì)胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能.
(2)DC細(xì)胞處理抗原后,細(xì)胞外出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能與T細(xì)胞有識別作用的受體相結(jié)合,激活信號分子(S1、S2)從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng),此過程稱為細(xì)胞間的信息交流,其中受體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).
(3)T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時,它產(chǎn)生的淋巴因子可刺激B淋巴細(xì)胞增殖分化;效應(yīng)T細(xì)胞也能直接作用于被抗原入侵的靶細(xì)胞,發(fā)生細(xì)胞免疫.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•昌江縣校級期中)科學(xué)家溫特做了如下實(shí)驗(yàn):把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上,幾小時后,移去胚芽鞘尖端,將瓊脂塊切成小塊.再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè),結(jié)果芽鞘會朝對側(cè)彎曲生長.但是,如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊,胚芽鞘則既不生長也不彎曲.該實(shí)驗(yàn)證明了( )

A.生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端

B.生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸

C.造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)

D.胚芽鞘會彎向光源生長

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•吉林三模)結(jié)合如圖中植物生長的現(xiàn)象,分析正確的是( )

A.該現(xiàn)象的產(chǎn)生與單側(cè)光影響生長素分布有關(guān)

B.生長素在D點(diǎn)較多,細(xì)胞伸長快,表現(xiàn)出向光性

C.莖的生長體現(xiàn)了生長素的兩重性

D.該現(xiàn)象體現(xiàn)出根對生長素的敏感性大于莖

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•保定校級月考)盛花期的連續(xù)暴雨影響植物的正常受粉,為防止減產(chǎn),采用噴施一定濃度的生長素類似物溶液.此舉對下列哪種植物有效( )

A.向日葵 B.玉米 C.小麥 D.辣椒

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•保定校級月考)關(guān)于植物生長素和生長素類似物的敘述,錯誤的是( )

A.適宜濃度的生長素類似物可促進(jìn)無子果實(shí)的發(fā)育

B.用適宜濃度的生長素類似物處理插條可促進(jìn)其生根

C.單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長素分布發(fā)生變化

D.同一植株根和芽生長所需的最適生長素濃度相同

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•雞西期末)關(guān)于植物激素的敘述,正確的是( )

A.植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位相同

B.植物莖尖的細(xì)胞可利用色氨酸合成生長素

C.細(xì)胞分裂素和生長素不可以在同一細(xì)胞中起作用

D.生長素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•保定校級月考)下列有關(guān)植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述,錯誤的是( )

A.用矮壯素(生長延緩劑)防止棉花徒長,促進(jìn)結(jié)實(shí)

B.用NAA(生長素類似物)促進(jìn)黃楊、葡萄枝條的生根

C.用乙烯利促進(jìn)香蕉、番茄的果實(shí)發(fā)育

D.用GA(赤霉素類)打破萵苣、馬鈴薯、人參種子的休眠

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