（2015秋•保定校級月考）下列有關(guān)植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述，錯誤的是（ ）

A．用矮壯素（生長延緩劑）防止棉花徒長，促進(jìn)結(jié)實

B．用NAA（生長素類似物）促進(jìn)黃楊、葡萄枝條的生根

C．用乙烯利促進(jìn)香蕉、番茄的果實發(fā)育

D．用GA（赤霉素類）打破萵苣、馬鈴薯、人參種子的休眠

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．經(jīng)過減數(shù)分裂形成的精子或卵細(xì)胞，染色體數(shù)目一定是體細(xì)胞的一半嗎？有沒有例外？出現(xiàn)例外時會造成什么后果？請選擇你認(rèn)為最便捷的途徑尋找答案．不一定．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•青山區(qū)校級期末）關(guān)于人體內(nèi)水和無機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（ ）

A．血漿滲透壓降低時，引起口渴

B．機(jī)體失水時，抗利尿激素分泌減少

C．抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力增強(qiáng)

D．抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力減弱

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•安陽校級期中）如圖表示人體內(nèi)淋巴和另外三種液體之間的相互關(guān)系的示意圖，下列相關(guān)判斷錯誤的是（ ）

A．更多種類的丙是與甲相互交換物質(zhì)的

B．如果甲與乙之間的水分交換失去平衡，可能會引起組織水腫

C．淋巴不僅可以調(diào)節(jié)甲與乙之間的水分平衡，而且能將甲中少量的蛋白質(zhì)運(yùn)回乙

D．圖中乙的CO2濃度最高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•保定校級月考）如圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和體液免疫的過程，X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表場所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)．圖2表示細(xì)胞免疫過程．請分析回答下列問題．

（1）圖1表示抵御病原體攻擊的第 道防線，圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有 、 （填字母）．

（2）艾滋病病毒攻擊圖1中的細(xì)胞 （填字母）．此細(xì)胞在體液免疫中除把抗原呈遞給圖1中的細(xì)胞c外，還產(chǎn)生 （填名稱），這種物質(zhì)作用于 細(xì)胞（填名稱），促使其增殖分化成漿細(xì)胞和 細(xì)胞（填字母）．因此艾滋病患者的體液免疫的能力基本喪失．

（3）圖2表示的細(xì)胞免疫過程中， 細(xì)胞（填名稱）不但能使靶細(xì)胞裂解死亡，且此類細(xì)胞還能清除體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他因素而被破壞的細(xì)胞，以及 的細(xì)胞，這些細(xì)胞死亡的方式屬于 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•昌江縣校級期中）科學(xué)家溫特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊．再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果芽鞘會朝對側(cè)彎曲生長．但是，如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長也不彎曲．該實驗證明了（ ）

A．生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端

B．生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸

C．造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)

D．胚芽鞘會彎向光源生長

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d、e表示不同的信息分子，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）若圖中a由T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生，則a表示淋巴因子，甲表示B淋巴細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞．
（2）寒冷時，體內(nèi)b、c含量都會增加，其中直接作用于垂體的信號分子b是促甲狀腺激素釋放激素．
（3）e為胰島素，該分子由胰島B細(xì)胞產(chǎn)生，該分子的作用除圖中所示的外，還有促進(jìn)組織細(xì)胞利用和儲存葡萄糖．
（4）d代表下丘腦細(xì)胞分泌的抗利尿激素，f為重吸收過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．下列屬于過敏反應(yīng)特點的是（　�。�
A．發(fā)作迅速，反應(yīng)強(qiáng)烈B．消退較快
C．一般會破壞組織細(xì)胞D．有明顯的遺傳傾向

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•撫順期末）下列敘述中，正確的是（ ）

A．記憶細(xì)胞受抗原刺激后能產(chǎn)生大量的抗體

B．淋巴細(xì)胞都能產(chǎn)生抗體

C．有人�；剂餍行愿忻笆且驗闄C(jī)體經(jīng)常不能產(chǎn)生抗體

D．漿細(xì)胞和T細(xì)胞都能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)

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