科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 人類向環(huán)境中排放的廢物增加 | B. | 人類向生物圈索取的物質增加 | ||
C. | 人類生活的改善 | D. | 人為破壞 |
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A. | 突變基因一定有基因結構上的改變 | B. | 基因突變一定由人為因素誘發(fā) | ||
C. | 親代的突變基因一定能傳遞給子代 | D. | 子代獲得突變基因一定能改變性狀 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | ca段表示在無催化劑作用下,物質A生成物質P需要的活化能 | |
B. | 加熱加壓使底物分子更容易從b狀態(tài)轉變?yōu)閍狀態(tài) | |
C. | 若僅增加反應物A的量,則圖中曲線的原有形狀不發(fā)生改變 | |
D. | 如曲線Ⅱ表示最適酶促反應條件下的曲線,則改變反應條件后,b將向上移動 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 使用健那綠染色觀察線粒體,細胞在一段時間內可以保持活性 | |
B. | 發(fā)生質壁分離的洋蔥鱗片葉表皮細胞置于清水中后,液泡顏色將變深 | |
C. | 觀察植物根尖分生組織細胞的有絲分裂的實驗過程中要使實驗材料保持活性 | |
D. | 探究pH對酶活性影響的實驗,將酶和反應物混合后放置在不同的pH條件下處理 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 質壁分離過程中,水分子外流導致細胞內滲透壓升高 | |
B. | 調查作物植株上的蚜蟲的密度、土壤中小動物類群的豐富度均采用樣方法 | |
C. | 觀察葉綠體和線粒體、質壁分離及復原、植物細胞的有絲分裂的實驗,細胞始終保持活性 | |
D. | 斐林試劑、甲基綠吡羅紅染色劑、龍膽紫溶液、雙縮脲試劑均為現配現用 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動物成熟紅細胞呼吸作用過程中產生的氫用于還原丙酮酸,生成乳酸和二氧化碳 | |
B. | 在受抗原刺激時,3H標記的亮氨酸,放射性在漿細胞中出現的順序依次是:核糖體-高爾基體---內質網---細胞膜 | |
C. | 不同濃度的生長素對同種植物同一器官的作用可能相同 | |
D. | 細胞分裂使細胞趨向專門化,提高了機體生理功能的效率 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 用黑藻葉片觀察質壁分離時,葉綠體的存在會干擾實驗現象的觀察 | |
B. | 探究酵母菌的呼吸方式時,酒精與重鉻酸鉀的濃硫酸溶液反應呈現藍綠色 | |
C. | 低溫誘導染色體加倍實驗中,鹽酸酒精混合液可以使洋蔥根尖解離 | |
D. | 觀察蝗蟲精母細胞減數分裂實驗過程中細胞始終保持生活狀態(tài) |
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