科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高一上期末仿真生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•新民市校級(jí)三模)下列過程能使細(xì)胞中ADP含量增加的是( )
A.甘油通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞
B.線粒體中[H]與O2結(jié)合生成水
C.葉綠體基質(zhì)中C3合成葡萄糖
D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖分解成丙酮酸
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核、線粒體、葉綠體 | B. | 細(xì)胞核、葉綠體 | ||
C. | 細(xì)胞核、線粒體 | D. | 線粒體、葉綠體 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單核期前的花藥 | B. | 單核期后的花藥 | C. | 單核期花藥 | D. | 雙核期 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,得到多倍體植株 | |
B. | 利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株 | |
C. | 利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株 | |
D. | 利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 先使用生長(zhǎng)素,后使用細(xì)胞分裂素,有利于細(xì)胞分裂、不利于細(xì)胞分化 | |
B. | 同時(shí)使用生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素,有利于愈傷組織的形成 | |
C. | 生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的用量相等,有利于根的分化 | |
D. | 生長(zhǎng)素的用量大于細(xì)胞分裂素的用量,有利于芽的分化、抑制根的分化 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com