相關(guān)習(xí)題
 0  13423  13431  13437  13441  13447  13449  13453  13459  13461  13467  13473  13477  13479  13483  13489  13491  13497  13501  13503  13507  13509  13513  13515  13517  13518  13519  13521  13522  13523  13525  13527  13531  13533  13537  13539  13543  13549  13551  13557  13561  13563  13567  13573  13579  13581  13587  13591  13593  13599  13603  13609  13617  170175 

科目: 來(lái)源: 題型:

下列生態(tài)系統(tǒng)中自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是

A.溫帶闊葉林    B.熱帶雨林    C.寒帶針葉林    D.溫帶草原

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

土壤中專門分解尿素的微生物所需氮源為

A.硝酸                B.氨                C.尿素             D.蛋白胨

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于測(cè)交的說(shuō)法不正確的是                                     (     )

A. F1×隱性類型→測(cè)F1基因型?

B.通過(guò)測(cè)定F1的基因組成來(lái)驗(yàn)證對(duì)分離實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象理論解釋的科學(xué)性?

C.測(cè)F1的基因型是根據(jù)F1×隱性類型→所得后代表現(xiàn)型反向推知的?

D.測(cè)交時(shí),與F1雜交的另一親本無(wú)特殊限制

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

一段原核生物的mRNA通過(guò)翻譯可合成一條含有21個(gè)肽鍵的多肽,則合成這段多肽需要的tRNA數(shù)以及此mRNA分子至少含有的堿基數(shù)依次為(      )

A、63  21      B、66    22      C、22   66       D、21    66

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是使農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略措施,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.該生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)與生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞功能無(wú)關(guān)

B.該生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)級(jí)較少,能量流動(dòng)過(guò)程中消耗的較少

C.該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用,大大提高了能量利用率

D.沼氣池的建造和植樹(shù)造林,有利于提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖,P為生產(chǎn)者,Q1為初級(jí)消費(fèi)者,Q2為次級(jí)消費(fèi)者。B圖是將A圖中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的生物進(jìn)行分類剖析,圖中a、a1、a2表示上一年留下來(lái)的能量(假設(shè)它不被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用),e、e1、e2表示呼吸消耗量。據(jù)圖回答。

(1)如設(shè)種群Q1、Q2的個(gè)體數(shù)為N1、N2,平均每個(gè)個(gè)體所占的能量為W1、W2,那么,N1、W1與N2、W2之間的關(guān)系是_________________________________。

(2)每年流入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________________(用B圖中的英文字母表示)。

(3)B圖中的b1和d1表示______________________。

(4)若P和Q1同化作用固定能量的總量分別為480J/(cm2.a(chǎn))和72 J/(cm2.a(chǎn)),生物體內(nèi)貯存的能量分別為200J/(cm2.a(chǎn))和24J/(cm2.a(chǎn))。那么,能量從P傳遞到Q1的效率為____________。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物組織中的有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是   (    )

A.用新配制的斐林試劑和可溶性還原糖混合,就可以看到磚紅色

B.用蘇丹Ⅲ染色花生子葉薄片,使用顯微鏡觀察就可以看到紅色的脂肪滴

C.把新配制好的雙縮脲試劑混勻加入到蛋清中,振動(dòng)試管便可觀察到溶液呈紫色

D.在做SO2對(duì)植物影響實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)前要對(duì)植物澆足水分

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

能夠反映細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性功能特點(diǎn)的實(shí)例有(    )

①紅墨水不能將種子的胚染成紅色w.w.w.k.s.5 u.c.o.m    ②細(xì)胞膜外K+的濃度遠(yuǎn)低于膜內(nèi)  ③變形蟲的變形運(yùn)動(dòng)④唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶     ⑤海帶細(xì)胞內(nèi)的I濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于海水中的I濃度

A.①③④     B.②④⑤     C.①②③     D.①②⑤

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中,實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比,可能偏小的是

 A.標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時(shí),部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落

 B.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時(shí),從試管中吸出培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前震蕩試管

 C.調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí),用誘蟲器采集小動(dòng)物沒(méi)有打開(kāi)電燈

  D.樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時(shí),不統(tǒng)計(jì)正好在樣方線上的個(gè)體

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于植物激素的敘述中,錯(cuò)誤的是                            (    )

A.赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)                      B.細(xì)胞分裂素存在于植物體任何部位

C.乙烯是一種氣體激素                        D.脫落酸能抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案