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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省高二實驗班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•黔南州期末)下列兩種激素屬于拮抗作用的是( )

A.胰高血糖素和胰島素 B.生長激素和甲狀腺激素

C.雌激素和孕激素 D.促甲狀腺激素和甲狀腺激素

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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省高二實驗班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•唐山校級期末)在人體內,都是因為缺乏激素而引起的一組疾病是( )

①呆小癥 ②糖尿病 ③侏儒癥

④白化病 ⑤鐮刀型貧血癥 ⑥夜盲癥.

A.①③④ B.③⑤⑥ C.①②③ D.①③⑥

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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省高二實驗班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•葫蘆島校級月考)摘除成年狗的甲狀腺,不會出現(xiàn)的癥狀是( )

A.食欲不振 B.生殖器官發(fā)育不全

C.行為呆笨而遲緩 D.身體臃腫

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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省高二實驗班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•海門市)關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是( )

A.神經調節(jié)

B.體液調節(jié)

C.神經﹣體液調節(jié)

D.神經﹣體液﹣免疫調節(jié)

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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省高二實驗班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014春•珠海期末)比較動物激素和植物激素的特點,錯誤的是( )

A.都是由內分泌腺分泌的

B.對新陳代謝和生長發(fā)育具有調節(jié)作用

C.體內含量極少

D.都是活細胞產生的

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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省高二實驗班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•南鄭縣校級期末)關于植物激素的敘述,正確的是( )

A.植物激素是由植物體內的內分泌腺合成、分泌的微量有機物

B.植物的向光性可以說明生長素能促進植物的生長

C.乙烯能促進果實的成熟,所以在幼嫩的果實中含量較多

D.細胞分裂素能促進細胞的分裂和細胞的伸長,所以在莖尖、根尖含量較多

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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省高二實驗班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012秋•江都市校級期末)在市場上可見到不均勻(凹凸不平)的西瓜,若切開可見其凹側的種子發(fā)育不良或末發(fā)育,其原因可解釋為( )

A.種子的發(fā)育需要提供大量的營養(yǎng)物質

B.發(fā)育著的種子里合成大量生長素能促進果實的發(fā)育

C.未受粉的雌蕊,其子房也可發(fā)育成果實

D.光照不均勻使果實內的生長素分布不均勻

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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省高二實驗班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011•河北區(qū)模擬)如圖所示,用燕麥胚芽鞘進行實驗,一段時間后,會引起彎曲現(xiàn)象的是( )

A.④⑤ B.①②③ C.①③④ D.①④

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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省高二實驗班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011秋•許昌校級期末)在方形暗箱的右側開一小窗,暗箱外的右側有一固定光源,在暗箱內放一盆幼苗,花盆能隨著下面的旋轉器水平勻速旋轉,但暗箱不轉,一周后,幼苗的生長狀況應為( )

A. B.

C. D.

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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省高二實驗班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•福建校級期末)將植物橫放,測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關系如甲圖所示,則曲線上P點最可能對應于乙圖中的位置是( )

A.a B.b C.c D.d

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同步練習冊答案