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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•石家莊期末)若某蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為11935,在合成這個(gè)蛋白質(zhì)分子的過程中脫去水的相對分子質(zhì)量為1908,假設(shè)氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為127,則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈有( )

A.1條 B.2條 C.3條 D.4條

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014春•上饒期末)在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程中,某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖所示狀態(tài),a、b表示該部位的溶液濃度,由此可以推斷( )

A.可能a>b,細(xì)胞滲透吸水

B.可能a=b,滲透系統(tǒng)保持動(dòng)態(tài)平衡

C.可能a<b,細(xì)胞滲透失水

D.上述三種情況都有可能

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•四川)將桑樹和大豆分別單獨(dú)種植(單作)或兩種隔行種植(間作),測得兩種植物的光合速率如圖所示(注:光飽和點(diǎn)是光合速率達(dá)到最大值時(shí)所需的最低光照強(qiáng)度),據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )

A.與單作相比,間作時(shí)兩種植物的呼吸強(qiáng)度均沒有受到影響

B.與單作相比,間作時(shí)兩種植物光合作用的光飽和點(diǎn)均增大

C.間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率

D.大豆植株開始積累有機(jī)物時(shí)的最低光照強(qiáng)度單作大于間作

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011秋•重慶期末)在植物細(xì)胞工程中常常需要去掉細(xì)胞壁.在不損傷植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下下列哪種物質(zhì)可用于去除細(xì)胞壁( )

A.蛋白酶 B.纖維素酶 C.鹽酸 D.淀粉酶

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•蘭州校級(jí)期末)菠菜根的分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂,對該過程的敘述正確的是( )

A.細(xì)胞分裂間期,DNA復(fù)制,DNA和染色體的數(shù)目增加一倍

B.細(xì)胞分裂前期,核膜和核仁逐漸消失,中心體發(fā)出星射線形成紡錘體

C.細(xì)胞分裂中期,染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰,適于染色體計(jì)數(shù)和形態(tài)觀察

D.細(xì)胞分裂末期,在細(xì)胞中央赤道板的位置出現(xiàn)一個(gè)由膜構(gòu)成的細(xì)胞板

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•南昌校級(jí)月考)下列關(guān)于染色質(zhì)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A.染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,容易被堿性染料染成深色

B.染色質(zhì)存在于一切細(xì)胞內(nèi)

C.染色質(zhì)和染色體是細(xì)胞中同一物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)

D.當(dāng)細(xì)胞進(jìn)入分裂期時(shí),染色質(zhì)細(xì)絲逐漸變?yōu)槿旧w

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014春•鞍山期末)植物細(xì)胞有絲分裂末期赤道板的附近聚集著很多小囊泡,這些小囊泡由細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)形成,可能含有什么物質(zhì)( )

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、蛋白質(zhì)、磷脂

B.高爾基體、蛋白質(zhì)、磷脂

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、纖維素、果膠

D.高爾基體、纖維素、果膠

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•銀川校級(jí)期末)硝化細(xì)菌通過化能合成作用形成有機(jī)物,需要下列哪種環(huán)境條件?( )

A.具有NH3及缺氧 B.具有NH3和氧

C.具有硝酸和氧 D.具有硝酸及缺氧

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•南昌校級(jí)月考)科學(xué)家在兩種二氧化碳濃度和兩個(gè)溫度條件下,研究了不同光照強(qiáng)度對黃瓜光合速率的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,以下相關(guān)敘述中不正確的是( )

A.從圖中曲線可以看出,在溫度較高或二氧化碳濃度較高的情況下,光照強(qiáng)度對光合速率的影響比較顯著

B.從圖中曲線可以看出,環(huán)境因素中的溫度、二氧化碳濃度或光照強(qiáng)度的降低都能減弱光合作用

C.從圖中曲線可以看出,溫度從20℃升高到30℃比二氧化碳從低濃度到高濃度對光合速率的促進(jìn)作用更顯著

D.從圖中曲線變化情況看,無法確定黃瓜光合速率的最適溫度

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•湖南一模)有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示.通過對表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是( )

氧濃度(%)

a

b

c

d

產(chǎn)生CO2的量

9mol

12.5mol

15mol

30mol

產(chǎn)生酒精的量

9mol

6.5mol

6mol

0mol

A.a(chǎn)濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率

B.b濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率(以葡萄糖的消耗速率衡量)

C.c濃度時(shí)有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵

D.d濃度時(shí)酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸未進(jìn)行無氧呼吸

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