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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•安慶一模)如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖,其中a和b分別代表不同分子或離子進(jìn)出細(xì)胞的方式.據(jù)圖分析下列敘述正確的是( )

A.不同膜結(jié)構(gòu)③的排列方式不同

B.神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮是Na離子通過(guò)②進(jìn)入細(xì)胞,此過(guò)程不消耗ATP

C.b可表示組織細(xì)胞從組織液中吸收氧氣

D.將③分子制成微球體用來(lái)包裹大分子藥物,送入到相應(yīng)的細(xì)胞中,該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•鼎城區(qū)校級(jí)模擬)在水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞中能正常完成的生理活動(dòng)有( )

①核DNA﹣核DNA ②合成RNA聚合酶

③mRNA→蛋白質(zhì) ④K+自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞

⑤染色質(zhì)﹣染色體 ⑥[H]+O2→H2O

⑦H2O→[H]+O2 ⑧滲透作用.

A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧ C.①③⑥⑧ D.②③⑥⑧

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•鹽城一模)下表為某同學(xué)探究影響酶活性因素的一組實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是( )

A.酵母提取液含有蔗糖酶

B.酶具有專一性

C.蔗糖不是還原糖

D.高溫使酶失活

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•鹽城一模)下列實(shí)驗(yàn)中,科學(xué)家使用的方法不同于其他的是( )

A.科學(xué)家對(duì)分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程的研究

B.恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

C.魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自于水

D.卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•讓胡路區(qū)校級(jí)模擬)如圖表示綠色植物光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中化合物在體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過(guò)程,對(duì)該過(guò)程的分析錯(cuò)誤的是( )

A.①→②過(guò)程,[H]在基粒產(chǎn)生到葉綠體基質(zhì)被利用

B.過(guò)程②→①需要氧氣參與,可以發(fā)生在植物體的根、莖等細(xì)胞內(nèi)

C.①→②合成的(CH2O)大于②→①消耗的(CH2O),植物表現(xiàn)生長(zhǎng)現(xiàn)象

D.②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]都來(lái)自水

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•鹽城一模)一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生了一個(gè)患白化病的女兒,則父親的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中,白化病基因數(shù)目和分布情況最可能是( )

A.1個(gè),位于一個(gè)染色單體中

B.2個(gè),位于同一個(gè)DNA分子的兩條鏈中

C.2個(gè),位于一條染色體的兩個(gè)姐妹染色單體中

D.4個(gè),位于四分體的每個(gè)染色單體中

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•德州期末)某小組在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化時(shí),同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4個(gè)錐形 瓶中進(jìn)行如圖所示的培養(yǎng),均獲得了“S”型增長(zhǎng)曲線.下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.達(dá)到K值的時(shí)間不同

B.可采用抽樣檢測(cè)的方法對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)

C.Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于Ⅱ內(nèi)的開始下降

D.4個(gè)錐形瓶中酵母菌種群的K值各不相同

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•德州期末)科學(xué)家對(duì)某地區(qū)烏鴉數(shù)量變化進(jìn)行了連續(xù)10年的跟蹤調(diào)查,其結(jié)果如圖所示,下列分析正確的是( )

A.前3年烏鴉種群數(shù)量持續(xù)下降

B.第5年和第7年的烏鴉種群數(shù)量相等

C.第6年以前烏鴉種群呈“S”型增長(zhǎng)

D.第10年以后烏鴉種群數(shù)量趨于穩(wěn)定

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•路橋區(qū)模擬)Akita小鼠是一種糖尿病模型小鼠,該小鼠由于胰島素基因突變干擾了胰島素二硫鍵的形成,大量錯(cuò)誤折疊的蛋白質(zhì)累積在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中,導(dǎo)致相關(guān)細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能持續(xù)紊亂,并最終啟動(dòng)該細(xì)胞的凋亡程序.下列敘述不正確的是( )

A.胰島素空間結(jié)構(gòu)的形成離不開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能紊亂會(huì)誘發(fā)某些特定基因的表達(dá)

C.Akita小鼠胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞大量凋亡

D.Akita小鼠體內(nèi)肝臟細(xì)胞合成糖原的速率減慢

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•濟(jì)寧一模)菠菜可用于多個(gè)實(shí)驗(yàn).下列相關(guān)敘述中不正確的是( )

A.在色素的提取實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)選取新鮮菠菜綠葉,研磨時(shí)加入碳酸鈣可防止色素破壞

B.新鮮的菠菜綠葉不適合用來(lái)觀察線粒體,是因?yàn)椴げ吮旧淼娜~綠體呈綠色妨礙觀察

C.菠菜根尖成熟區(qū)細(xì)胞可做低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)

D.用甲基綠和吡羅紅對(duì)菠菜白色的側(cè)根細(xì)胞染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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