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科目: 來(lái)源: 題型:

在番茄中,紫莖和綠莖是一對(duì)相對(duì)性狀,缺刻葉和馬鈴薯葉是一對(duì)相對(duì)性狀,控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的等位基因,位于兩對(duì)同源染色體上,F(xiàn)將紫莖馬鈴薯葉植株和綠莖缺刻葉植株雜交,F(xiàn)1都表現(xiàn)為紫莖缺刻葉,在F2重組性狀中,能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占的比例為

A.1/8             B.1/3             C.1/5             D.1/16

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖表示該植物光合速率在不同光照強(qiáng)度環(huán)境條件下,光合速率受CO2濃度影響的變化曲線。a點(diǎn)與c點(diǎn)相比較,c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中三碳酸(C3)的含量;b點(diǎn)與c點(diǎn)相比較,b點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中RuBP的含量依次是

       A.高、高     B.低、基本一致

C.低、高     D.高、基本一致

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物學(xué)知識(shí)的描述,正確的是(     )

A.聚乙二醇可以誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合,形成的雜種細(xì)胞經(jīng)過(guò)培養(yǎng)能得到優(yōu)良動(dòng)物個(gè)體

B.基因治療是把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸腄NA分子中

C.根瘤菌與豆科植物共生,只有侵入到相應(yīng)豆科植物的根內(nèi)才能夠固氮

D.利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),在顯微鏡下可以根據(jù)發(fā)生基因突變的細(xì)胞數(shù)目的比例來(lái)推知某物質(zhì)的毒性

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于光合作用的敘述中,正確的是(     )

A.暗反應(yīng)屬于酶促反應(yīng),光反應(yīng)無(wú)需酶的催化

B.光反應(yīng)將光能轉(zhuǎn)變成電能,暗反應(yīng)將電能轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的化學(xué)能

C.C3植物 固定C02先形成C3化合物,而C4 植物固定C02首先形成C4化合物

D.C3植物的光反應(yīng)在葉肉細(xì)胞中進(jìn)行,暗反應(yīng)在維管束鞘細(xì)胞中進(jìn)行

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下是對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的一些理解,其中錯(cuò)誤的是

A.環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異        B.長(zhǎng)期地理隔離可能形成新物種

C.變異是不定向的                        D.自然選擇使種群的基因頻率定向改變

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科目: 來(lái)源: 題型:

一只雌果蠅的一條染色體上某基因發(fā)生了突變,使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀。該雌果蠅與野生型雄果蠅雜交,F(xiàn)1的雌、雄中均既有野生型,又有突變型。若要通過(guò)一次雜交試驗(yàn)鑒別突變基因在X染色體還是在常染色體上,選擇雜交的F1個(gè)體最好是

A.野生型(雌)×突變型(雄)      B.野生型(雄)×突變型(雌)

C.野生型(雌)×野生型(雄)      D.突變型(雌)×突變型(雄)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(原創(chuàng))甲和乙是一對(duì)“龍鳳雙胞胎”,則   

A.甲和乙的細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)完全相同  

B.若甲為色盲患者(XbY),乙正常,則乙肯定是色盲基因攜帶者

C.若甲和乙的父母正常,甲患白化病,乙正常,則乙是純合體的概率為1/3

D.若甲的一對(duì)染色體上有一對(duì)基因AA,乙的染色體的相應(yīng)位置上也是AA

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于同源染色體的敘述,正確的是(    )                                                          

A. 一個(gè)來(lái)自父方,一個(gè)來(lái)自母方的染色體  B.在人的肌細(xì)胞中沒(méi)有X和Y這對(duì)同源染色體

C.在人的精原細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體        D. 減數(shù)分裂中配對(duì)的染色體

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科目: 來(lái)源: 題型:

一年一度的高考來(lái)臨時(shí),保健品市場(chǎng)常出現(xiàn)很多腦保健品,有些產(chǎn)品是通過(guò)給大腦持續(xù)補(bǔ)充磷脂酰膽堿,有效合成記憶傳遞因子——乙酰膽堿(Ach)的。當(dāng)人大腦里乙酰膽堿濃度增高時(shí),信息傳遞快,記憶增強(qiáng),思維敏捷。下圖為實(shí)驗(yàn)人員研究Ach濃度與反應(yīng)時(shí)間的簡(jiǎn)圖,A處注入不同濃度的Ach,B處給予恒定刺激,C、D處分別為靈敏感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn)。(軸突中已除去了突觸小泡)

(1)寫(xiě)出圖中①—④的結(jié)構(gòu):①________;②________;③________;④________。

(2)下表為在不同濃度的Ach刺激下C、D兩處感受信號(hào)所用的時(shí)間。請(qǐng)分析回答:

Ach濃度(mmol/mL)

C處感受刺激時(shí)間(ms)

D處感受刺激時(shí)間(ms)

0.1

5.00

5.56

0.2

5.00

5.48

0.3

5.00

5.31

0.4

5.00

5.24

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科目: 來(lái)源: 題型:

鼎湖山是我國(guó)建立的第一個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū),因其完整保存了具有400多年歷史的地帶性植被——南亞熱帶季風(fēng)常綠闊葉林,被中外科學(xué)家譽(yù)為“北回歸線沙漠帶上的綠洲”。建立該自然保護(hù)區(qū)的主要目的是為了保護(hù)

A.物種    B.種群    C.群落    D.生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案