科目: 來源:2016年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(仿真試卷Ⅱ)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖為某小型哺乳動物受持續(xù)寒冷刺激時,機體調(diào)節(jié)脂肪細胞代謝的過程,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中小泡內(nèi)暫存的結構C為__________,它能與激素特異性結合,體現(xiàn)了細胞膜具有________________的功能。
(2)圖中④過程這種調(diào)節(jié)方式的意義在于 。
(3)由圖可知,腎上腺素的作用是________________________,從而增加產(chǎn)熱。
(4)持續(xù)寒冷條件下,下丘腦通過⑤還能支配___________等結構。(至少寫2個)
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科目: 來源:2016年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(仿真試卷Ⅱ)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科研人員對一塊玉米地進行了一系列研究;卮鹣铝袉栴}:
(1)調(diào)查玉米植株上蚜蟲的種群密度應該采用 ,研究抽取玉米田范圍內(nèi)物種的豐富度,屬于 水平上的研究。
(2)坡上與坡下玉米地的生物存在差異,體現(xiàn)了群落的 ;坡上與坡下不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差別,它們常呈 分布。
(3)請?zhí)顚懸韵驴杖鄙鷳B(tài)學實驗的操作順序:
①制作生態(tài)瓶實驗:洗凈空瓶→裝入動植物→灌滿自來水→ →放在散射光線良好的地方。
②構建種群數(shù)量變化模型:提出問題→作出假設→建立模型→ 。
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科目: 來源:2016年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(仿真試卷Ⅱ)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅長翅、殘翅由一對等位基因(B、b)控制;體色有灰、黑。
(1)殘翅雌果蠅甲與長翅雄果蠅乙雜交,F(xiàn)1全為長翅,F(xiàn)1隨機交配,F(xiàn)2雌雄果蠅表型比均為長翅:殘翅=3:1。果蠅翅形性狀中, 為顯性。F2重新出現(xiàn)殘翅的現(xiàn)象叫做 。
(2)若一大群果蠅隨機交配,后代有9900只長翅、100只殘翅果蠅,則后代中雜合子的基因型頻率為 。將該種群放置到刮大風的島嶼上,殘翅果蠅的比例會 ,這是自然選擇的結果。
(3)用野生型灰體果蠅培育成兩個果蠅突變品系。兩個品系都是由于常染色體上的基因隱性突變所致,產(chǎn)生相似的黑體體色。它們控制體色性狀的基因組成有兩種可能:
①兩品系分別是由于D基因突變?yōu)閐和d1基因所致,它們的基因組成如圖甲所示;
②一個品系是由于D基因突變?yōu)閐所致,另一個品系是由于E基因突變?yōu)閑所致,只要一對隱性基因純合即表現(xiàn)為黑體,它們的基因組成如圖乙或圖丙所示。為了探究這兩個品系的基因組成,請完成實驗設計及結果預測(注:不考慮交叉互換)。
Ⅰ.用 為親本雜交,如果F1表現(xiàn)型為 ,則兩品系的基因組成如圖甲所示;否則,再用F1個體相互交配,獲得F2;
Ⅱ.如果F2表現(xiàn)型及比例為 ,則兩品系的基因組成如圖乙所示;
Ⅲ.如果F2表現(xiàn)型及比例為 ,則兩品系的基因組成如圖丙所示。
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科目: 來源:2016年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(仿真試卷Ⅱ)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物-選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
下圖Ⅰ、圖Ⅱ分別表示兩項現(xiàn)代生物技術的圖解,據(jù)圖回答問題:
圖Ⅰ 圖Ⅱ
(1)圖Ⅰ中E的形成利用了 技術。圖Ⅰ和圖Ⅱ共同用到的生物工程技術有: (至少2個)。
(2)圖Ⅱ中,d操作最核心的步驟是 。
(3)檢測目的基因是否成功導入受體細胞:可以取 (時期)的 (部位)細胞進行 (技術)檢測。
(4)形成小羊X的原理是 ,形成小羊Y的原理是 。(寫一個)。
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科目: 來源:2016屆湖北省高三下學期聯(lián)考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關脂肪的說法正確的是 ( )
A.脂肪中的氫與氧的比值比糖類中的高。
B.脂肪只存在于動物的脂肪細胞中,而其他部位和植物細胞中沒有。
C.脂肪被人體消化系統(tǒng)消化后以主動運輸?shù)姆绞竭M入人體細胞。
D.脂肪、磷脂和固醇所含的化學元素相同。
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科目: 來源:2016屆湖北省高三下學期聯(lián)考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞生命歷程的敘述正確的是 ( )
A.細胞分裂都有遺傳物質(zhì)的復制,都出現(xiàn)紡錘體。
B.細胞分化過程中細胞形態(tài)改變,遺傳物質(zhì)不發(fā)生變化,細胞的全能性逐漸降低。
C.細胞癌變的原因是正;蛲蛔兂稍┗。
D.細胞的衰老和凋亡對生物體均沒有積極的意義。
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:填空題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{3}{16}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng) | |
B. | “太湖中所有的魚”屬于生命系統(tǒng)研究的一個結構層次 | |
C. | 病毒不屬于生命系統(tǒng)的結構層次 | |
D. | 蛋白質(zhì)和核酸不屬于生命系統(tǒng)的結構層次 |
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