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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.經(jīng)測(cè)定,某化合物含C、H、O、N、S,下列哪項(xiàng)最不可能是它的功能( 。
A.細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)B.在細(xì)胞間傳遞信息,調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
C.運(yùn)輸氧氣D.催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.有關(guān)組成生物體細(xì)胞元素的敘述,正確的是(  )
A.在不同生物體的細(xì)胞內(nèi),化學(xué)元素的種類完全相同
B.組成細(xì)胞最基本元素是O
C.在同一生物體的不同細(xì)胞內(nèi),各種化學(xué)元素的含量相同
D.組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素,在無(wú)機(jī)自然界中都能找到

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.圖甲為同一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同物鏡組合來(lái)觀察某一細(xì)胞裝片成像清晰時(shí)物鏡與載玻片的距離.圖乙是d條件下觀察到的視野,如果不改變載玻片的位置、光圈及反光鏡,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.a條件下視野的亮度比d條件下大B.b條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)多
C.a條件下可能觀察不到細(xì)胞D.d條件較c條件下觀察到的細(xì)胞大

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的論述不正確的是( 。
A.一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的
B.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的差異性和統(tǒng)一性
D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)在修正中前進(jìn)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.生物體內(nèi)某些有機(jī)物及元素組成如圖,已知x、y代表元素,A、B、C代表分別由a、b、c組成的生物大分子,.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)x、y分別是N、P.
(2)a經(jīng)脫水縮合方式形成A,連接兩個(gè)a的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是-CO-NH-.
(3)如果B是人和動(dòng)物細(xì)胞的能源物質(zhì),則b的名稱是葡萄糖.
(4)D的基本組成單位是脫氧核苷酸.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.根據(jù)“檢測(cè)生物組織中的脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)鑒定花生子葉細(xì)胞中存在脂肪所用的試劑是蘇丹Ⅲ染液或蘇丹Ⅳ染液,該試劑能將細(xì)胞內(nèi)的脂肪染成橘黃色或紅色(填顏色),該現(xiàn)象必須在顯微鏡下才能觀察到.
(2)健康人尿中含有極微量的蛋白質(zhì),若尿中蛋白質(zhì)含量過(guò)高,則稱為蛋白尿.根據(jù)我們學(xué)過(guò)的知識(shí),檢測(cè)尿液中的是否含有蛋白質(zhì)應(yīng)使用的檢測(cè)試劑是雙縮脲試劑,若經(jīng)檢測(cè)后,尿液呈現(xiàn)紫色(填顏色),則證明該尿液中含有蛋白質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.研究人員對(duì)某淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了如下各項(xiàng)調(diào)查研究.請(qǐng)分析回答.
(1)通過(guò)調(diào)查,繪制出如圖1所示能量關(guān)系.
該調(diào)查共涉及三了個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).第一和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率遠(yuǎn)低于10%,主要原因是作為該生態(tài)系統(tǒng)的主要生產(chǎn)者的浮游植物生命周期短,有大量浮游植物沉入水底,其中的能量被湖中分解者利用.根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),該湖泊泥土中有機(jī)物的總量變化趨勢(shì)是增加.
(2)研究人員調(diào)查了該湖泊中甲、乙、丙、丁、戊五個(gè)種群生物體內(nèi)的重金屬含量如表.
種群
重金屬含量(μg/Kg鮮重)0.00280.0270.0220.350.37
已知該重金屬被生物體吸收后難以排出體外,且在這5個(gè)種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中,消費(fèi)者只以其前一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有生物為食,則它們構(gòu)成的食物網(wǎng)為.(2分)
(3)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該湖泊目前污染嚴(yán)重,工作人員建立了復(fù)合垂直流人工濕地,展示了較新的生態(tài)污水(常富含N、P)處理技術(shù).圖示2復(fù)合垂直流人工濕地構(gòu)造示意圖(箭頭示水流方向).
①人工濕地植物一般宜選用本地物種,避免外來(lái)物種入侵,以保證當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的安全性.
②人工濕地的植物根系常形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)樣結(jié)構(gòu),網(wǎng)絡(luò)中的根系不僅能直接吸附和吸收污水中的N、P等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),而且還為分解者提供了良好的環(huán)境條件,使其充分發(fā)揮分解作用降解污水中的有機(jī)物.濕地基質(zhì)常使用碎石等多種材質(zhì),碎石間留有一些空隙有利于促進(jìn)根部細(xì)胞的有氧呼吸.
③若研究該人工濕地生態(tài)污水處理能力,應(yīng)對(duì)進(jìn)水口和出水口的水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè),通過(guò)比較其中N、P含量的差值,來(lái)分析人工濕地的凈化功能.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.下列A-G是部分高中生物實(shí)驗(yàn):
A.檢測(cè)生物組織中還原糖;B.檢測(cè)生物組織樣液中脂肪;C.檢測(cè)生物組織中蛋白質(zhì);D.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原;E.葉綠體色素的提取和分離;F.觀察植物細(xì)胞的有絲分裂;G.DNA的粗提取與鑒定.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程需要加熱的實(shí)驗(yàn)是AG,所用試劑化學(xué)成分相同的實(shí)驗(yàn)是AC,必需使用顯微鏡觀察的實(shí)驗(yàn)是DF,需要保持細(xì)胞活性的實(shí)驗(yàn)是D(填寫(xiě)字母)
(2)實(shí)驗(yàn)室常用0.3g/mL的蔗糖溶液和清水進(jìn)行上述D實(shí)驗(yàn),某同學(xué)用0.5g/mL的蔗糖溶液做該實(shí)驗(yàn)時(shí),起初觀察到了明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,但滴加清水后不能復(fù)原,這是因?yàn)橹参锛?xì)胞過(guò)度失水死亡,不滲透吸水.
(3)E實(shí)驗(yàn)中,用完全發(fā)黃的菠菜葉作實(shí)驗(yàn)材料與用正常的菠菜葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)相比,層析后的濾紙條上色素帶明顯變淡的是葉綠素a和葉綠素b.
(4)F實(shí)驗(yàn)中,盡管選用了新鮮的洋蔥根尖作實(shí)驗(yàn)材料,仍無(wú)法通過(guò)跟蹤分生區(qū)的某個(gè)特定細(xì)胞觀察有絲分裂的各個(gè)時(shí)期,原因是經(jīng)解離和固定,細(xì)胞已死亡.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.某興趣小組為了探究環(huán)境因素對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的影響,按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn),并定期對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù).分析回答:
試管編號(hào)培養(yǎng)液/mL無(wú)菌水/mL酵母菌母液/mL溫度/℃
A10-0.128
B10-0.15
C-100.128
(1)該小組研究的課題是探究溫度、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化的影響.
(2)除了表中的變量外,列舉兩項(xiàng)無(wú)關(guān)變量pH值、溶氧量、取樣的時(shí)間.
(3)1mL培養(yǎng)液中的酵母菌逐個(gè)計(jì)數(shù)是非常困難的,應(yīng)采用抽樣檢測(cè)的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)
(4)某同學(xué)在用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)進(jìn)行了如圖所示的操作:

①微鏡下一個(gè)中方格中有酵母菌22個(gè).
②他的操作中有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤,正確的操作是先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上,用吸管吸取培養(yǎng)液,滴于蓋破片的邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入.
③這種錯(cuò)誤操作會(huì)導(dǎo)致他得到的結(jié)果與實(shí)際值相比偏大.

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17.萘乙酸(NAA)是一種生長(zhǎng)素類似物,作用與植物生長(zhǎng)素相似.某同學(xué)決定探究生長(zhǎng)素類似物萘乙酸(NAA)對(duì)植物生長(zhǎng)有何影響.他選用了番茄種子作為實(shí)驗(yàn)材料,配制一系列不同濃度的NAA溶液作為培養(yǎng)液.在培養(yǎng)皿底部鋪3層紗布,分別用清水和不同濃度的培養(yǎng)液潤(rùn)濕,然后在每個(gè)培養(yǎng)皿中放入相同粒數(shù)的種子.在培養(yǎng)皿蓋上標(biāo)號(hào),蓋上培養(yǎng)皿,觀察胚軸的生長(zhǎng)情況.三天后,數(shù)據(jù)如表所示:
編號(hào)12345678
NAA溶液的濃度(mol/L)清水10-910-810-710-610-510-410-3
胚軸增長(zhǎng)長(zhǎng)度(mm)11.312.213.113.111.910.98.97.6
請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中盛有不同濃度培養(yǎng)液的培養(yǎng)皿必須加蓋,其原因是避免水分蒸發(fā)引起溶液濃度變化.
(2)對(duì)番茄的胚軸來(lái)說(shuō),最適的NAA濃度范圍是10-8~10-7mol/L.
(3)根據(jù)上表數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)诖痤}紙坐標(biāo)系中繪出番茄胚軸增長(zhǎng)變化的曲線.

(4)較低濃度范圍內(nèi),隨NAA濃度的增加,NAA對(duì)番茄的胚軸生長(zhǎng)的促進(jìn)作用增強(qiáng);繼續(xù)提高NAA濃度,促進(jìn)作用減弱,甚至起抵制作用.

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同步練習(xí)冊(cè)答案