下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A．“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸的作用是水解DNA

B．若探究溫度對(duì)酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液作為底物

C．誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍必須使用一定濃度的秋水仙素處理

D．恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中好氧細(xì)菌的作用是檢測(cè)氧氣的釋放部位

下列關(guān)于變異、進(jìn)化、生物多樣性等相關(guān)知識(shí)的敘述，正確的是

①種群基因型頻率的改變一定引起基因頻率的改變，進(jìn)而導(dǎo)致種群的進(jìn)化

②一般情況下，花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組，而根尖只能發(fā)生基因突變或染色體變異

③現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為基因突變與基因重組為生物進(jìn)化提供原材料

④突變基因翻譯出的蛋白質(zhì)中的氨基酸排列順序不一定發(fā)生改變

⑤生物的可遺傳變異為育種提供了理論基礎(chǔ)

⑥生物多樣的最直觀的表現(xiàn)是遺傳多樣性

A．①③④ B．①②④ C．①②⑤ D．②④⑤

下列有關(guān)細(xì)胞凋亡和癌變的相關(guān)敘述，正確的是

A．原癌基因突變促使細(xì)胞癌變，抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變

B．細(xì)胞凋亡過程中某些基因的表達(dá)可能會(huì)增強(qiáng)

C．動(dòng)物在正常的生活環(huán)境中，體細(xì)胞不會(huì)發(fā)生凋亡

D．凋亡細(xì)胞、癌細(xì)胞等細(xì)胞中基因組成都相同，mRNA都不同

下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用，正確的是

A．蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落

B．用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存

C．用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟

D．用生長(zhǎng)素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄

如圖是從實(shí)驗(yàn)記錄冊(cè)上拍攝的圖片，該圖反映的某興趣小組探究影響某植物凈光合速率的因素時(shí)繪制的曲線圖，回答下列問題：（m>n）

（1）該興趣小組所做的探究實(shí)驗(yàn)，外界因素中屬于無關(guān)變量的是 ，當(dāng)CO2濃度在c～d范圍內(nèi)，低、中光照下，限制該植物凈光合速率的因素是 。

（2）當(dāng)CO2濃度為b時(shí)，高光強(qiáng)下12小時(shí)，然后黑暗12小時(shí)，其他條件不變，該植物24小時(shí)內(nèi)有機(jī)物是否有積累？ 。當(dāng)CO2濃度為c時(shí)，將低光強(qiáng)改為高光強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)該植物的葉綠體內(nèi)C3與C5含量的變化情況依次是 、 。（填“升高”或“降低”）

（3）據(jù)圖分析，室溫情況下欲提高塑料大棚內(nèi)該植物的產(chǎn)量，可采取的措施有 。

科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會(huì)使T細(xì)胞活性下降，對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低．下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放 直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)，還可通過有關(guān)體液間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)，以上兩種物質(zhì)作用完成后可能都要 （填“失去”或“保持”）活性。

（2）精神因素使T細(xì)胞活性下降后，呈遞抗原信息的能力降低，且 的分泌量減少，影響了 細(xì)胞分裂和分化能力，使抗體生成量減少。

（3）若抗體結(jié)合到消化道上皮細(xì)胞，再接受同一抗原刺激后引起腹瀉嘔吐，這在免疫學(xué)上稱為 ，參與抗體合成與分泌的膜性細(xì)胞器有線粒體和 。

如圖是果蠅性染色體的結(jié)構(gòu)模式簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答相關(guān)問題。

（1）雌、雄果蠅在減數(shù)分裂中能發(fā)生聯(lián)會(huì)的區(qū)段分別是 。

（2）如果果蠅的某基因位于Ⅱ—2區(qū)段上，則該基因的遺傳特點(diǎn)是 。

（3）已知決定果蠅某一性狀的基因可能位于Ⅰ或Ⅱ—1區(qū)段上�，F(xiàn)有純合的顯性和隱性的雌雄個(gè)體若干只，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以卻等該基因的具體位置。

①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)： 。

②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論： 。

請(qǐng)回答下列與種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)的問題。

（1）活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物種群密度的調(diào)查方法可以采用 ，如果在調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)有極少數(shù)標(biāo)志的個(gè)體被捕食，則對(duì)調(diào)查結(jié)果造成的影響是 （填“偏大”或“偏小”或“沒有影響”）。

（2）種群“J”型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型中λ值的特點(diǎn)是 。

（3）群落的垂直結(jié)構(gòu)有利于提高群落利用 的能力。

（4）提倡素食是健康飲食的倡導(dǎo)，不僅可以減少心血管疾病的發(fā)生，還有利于緩解人類糧食的危機(jī)，大氣原因是 。

生物質(zhì)能是一種可再生、低成本、低污染的能源，主要是貯存在農(nóng)林植物莖干有機(jī)物（如纖維素）中的能量，利用微生物的轉(zhuǎn)化作用，人類可以利用這些能量。請(qǐng)回答下列問題。

（1）將農(nóng)林植物莖干中的纖維素轉(zhuǎn)化為纖維二糖和葡萄糖的酶分別需要來自纖維素分解菌的 參與。

（2）鑒別纖維素分解菌可以采用 染色法，在接種時(shí)可以采用 法，經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)后，如果在菌落周圍出現(xiàn) ，則說明該微生物能分解利用纖維素。

（3）鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基屬于 （填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基，配制固體培養(yǎng)基應(yīng)在培養(yǎng)基中添加一定量的 。

（4）纖維素分解形成的葡萄糖可以轉(zhuǎn)化為酒精或醋酸，將葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和醋酸的微生物分別是 ，它們所需發(fā)酵條件的主要區(qū)別在于 。

病毒病是馬鈴薯的主要病害，培育抗病毒的馬鈴薯植株可以采用基因工程技術(shù)，研究表明將感染馬鈴薯的病毒的蛋白質(zhì)外殼基因?qū)�入馬鈴薯體內(nèi)可以獲得抗病毒的植株，該病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，回答下列問題。

（1）獲取病毒的蛋白質(zhì)外殼基因可以用 酶處理病毒的DNA，擴(kuò)增病毒的蛋白質(zhì)外殼基因可以用 技術(shù)。

（2）將病毒的蛋白質(zhì)外殼基因?qū)�入馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)一般采用 法 ，這種方法是先將目的基因插入到 上，將病毒的蛋白質(zhì)外殼進(jìn)導(dǎo)入馬鈴薯細(xì)胞還可以采用 法。

（3）檢測(cè)受體細(xì)胞DNA 分子上是否插入了目的基因采用 ；檢測(cè)目的基因是否翻譯形成蛋白質(zhì)采用 ；在個(gè)體生物學(xué)水平鑒定馬鈴薯植株是否具有抗病毒特性的方法是 。