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科目: 來源:2015-2016學年山西省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某學者欲研究被石油污染過的土壤中細菌數(shù)量,并從中篩選出能分解石油的細菌.下列操作錯誤的是( )

A.利用平板劃線法對細菌進行計數(shù)

B.以石油為唯一碳源的培養(yǎng)基篩選

C.采用稀釋涂布平板法分離菌種

D.稱取和稀釋土壤樣品時應(yīng)在火焰旁

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科目: 來源:2015-2016學年山西省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

欲從土壤中分離出能分解尿素的細菌,下列實驗操作中不正確的是( )

A.將土壤用無菌水進行一系列的梯度稀釋

B.同一濃度的土壤稀釋液應(yīng)最多涂布三個平板

C.可將未接種的培養(yǎng)基在相同條件下培養(yǎng)作為對照

D.可用顯微鏡觀察計數(shù)來測量尿素分解菌的數(shù)量

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科目: 來源:2015-2016學年山西省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究小組從有機廢水中分離微生物用于廢水處理.下列敘述正確的是( )

A.培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進行滅菌

B.轉(zhuǎn)換劃線角度后需灼燒接種環(huán)再進行劃線

C.接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

D.培養(yǎng)過程中每隔一周觀察一次

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科目: 來源:2015-2016學年山西省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖為某四倍體植株花藥中未成熟花粉在適宜培養(yǎng)基上形成完整植株的過程.下列有關(guān)敘述不正確的是( )

花藥中未成熟的花粉愈傷組織叢芽完整植株.

A.過程①②分別表示脫分化、再分化

B.過程②要將愈傷組織轉(zhuǎn)移到分化培養(yǎng)基上

C.過程①②③說明花粉細胞具有全能性

D.過程③獲得的完整植株均為純合子

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科目: 來源:2015-2016學年山西省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,正確的是( )

A.培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓

B.離體器官或組織細胞都須在光下才能形成愈傷組織

C.同一植株不同細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同

D.生長素導致愈傷組織形成而細胞分裂素使細胞分化

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科目: 來源:2015-2016學年山西省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某組織培養(yǎng)實驗室的愈傷組織被真菌嚴重污染,為查找污染原因設(shè)計了四個實驗,實驗條件除圖示外其他均相同.下列各圖表示實驗結(jié)果,據(jù)圖不能得出的初步結(jié)論是( )

A.污染主要不是培養(yǎng)基滅菌時間短造成的

B.污染不可能來源于組織培養(yǎng)所用的離體組織

C.調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH不能解決污染問題

D.調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度不能解決污染問題

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科目: 來源:2015-2016學年山西省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

人類利用微生物進行食品發(fā)酵與釀造已有數(shù)千年的歷史,如釀酒、制醋、制作腐乳和泡菜.請回答下列問題:

(1)利用葡萄制作葡萄酒的過程中,溫度需要控制在____℃,葡萄酒呈現(xiàn)深紅色的原因是____.

(2)果醋的制作離不開醋酸菌,醋酸菌在____(填“有氧”或“無氧”)條件下,將葡萄糖分解成____.

(3)發(fā)酵后腐乳乳味道鮮美,易于消化吸收,與之有關(guān)的酶主要是____.腐乳發(fā)酵過程中加酒的目的是____.

(4)蔬菜中微量的亞硝酸鹽在特定的條件下能生成____(致癌物質(zhì)),泡菜發(fā)酵后期,亞硝酸鹽的含量____.

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科目: 來源:2015-2016學年山西省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖是泡菜制作及測定亞硝酸鹽含量的實驗流程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)制作泡菜宜選用新鮮的蔬菜,原因是新鮮蔬菜中____的含量低.

(2)制備泡菜的鹽水需煮沸的目的是____,等鹽水冷卻后才可使用,是為了保證____等微生物的生命活動不受影響.

(3)泡菜風味形成的關(guān)鍵在于____的加入.

(4)發(fā)酵過程中應(yīng)定期測定亞硝酸鹽的含量,可準確把握____.

(5)測定亞硝酸鹽含量的方法是____.

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科目: 來源:2015-2016學年山西省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

克雷伯氏菌為呼吸道感染的重要病原體,常引起重癥肺炎.在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后,進行分離培養(yǎng).實驗基本步驟如下:

配制培養(yǎng)基→滅菌、倒平板→A→培養(yǎng)→觀察

請回答下列問題:

(1)在配制培養(yǎng)克雷伯氏菌的培養(yǎng)基中,主要的營養(yǎng)物質(zhì)有無機鹽、水、____、____等四類.在制作培養(yǎng)基時加人尿素是因為克雷伯氏菌含有____它能以尿素作為氮源.

(2)步驟A表示____.在無菌條件下操作時,先將菌液稀釋,然后將菌液____培養(yǎng)基平面上.菌液稀釋的目的是為了獲得____.

(3)在培養(yǎng)時,需將培養(yǎng)皿倒置并放在____中.實驗結(jié)束時,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行____處理后才能倒掉.

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科目: 來源:2015-2016學年山西省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況,某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量,并進行了細菌分離等工作.請回答下列問題:

(1)若想檢測水樣中細菌含量,常采用____法進行接種.從物理性質(zhì)看選用的培養(yǎng)基屬于____培養(yǎng)基.在接種前,需要先選取若干滅菌后的空白平板進行培養(yǎng),其目的是____.

(2)該研究小組將1mL水樣稀釋100倍,在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液; 經(jīng)適當培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37.據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為____.對獲得的目的菌種,可采用____的方法長期保存.

(3)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌,操作時,接種環(huán)通過____滅菌.在第二次及以后的劃線時,總是從上一次劃線的末端開始劃線.這樣做的目的是____.

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