科目: 來(lái)源:2015-2016新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)二中高二下第三次月考生物(解析版) 題型:選擇題
下圖表示3個(gè)共存物種的資源利用曲線,圖a和圖b中3個(gè)物種的資源利用狀況不同,下面是對(duì)圖a中3個(gè)物種與圖b中3個(gè)物種相比較的幾種說(shuō)法,正確的是
A.圖a中3個(gè)物種的種間斗爭(zhēng)激烈,圖b中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈
B.圖a中3個(gè)物種的種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈,圖b中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈
C.如果資源有限,圖a中物種2有被排除的危險(xiǎn),圖b中物種2有被排除的危險(xiǎn)
D.兩圖中的物種間的種間斗爭(zhēng)激烈程度相等
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科目: 來(lái)源:2015-2016新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)二中高二下第三次月考生物(解析版) 題型:選擇題
如下圖表示某種生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系,以下相關(guān)敘述中正確的是
A.甲和乙所包含的所有種群構(gòu)成群落
B.乙1的同化量越大,流向乙2的能量就越少
C.丙不一定是原核生物
D.丁的含量增加將導(dǎo)致臭氧層被破壞
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科目: 來(lái)源:2015-2016新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)二中高二下第三次月考生物(解析版) 題型:選擇題
下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的有
①圖中所有生物構(gòu)成一個(gè)生物群落
②圖中食物網(wǎng)共有4條食物鏈
③蛇處于多個(gè)不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)
④青蛙和蜘蛛的關(guān)系不只是捕食
⑤該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛可利用的總能量大于蝗蟲可利用的總能量
A.①②③④⑤ B.②③④
C.②③⑤ D.②④⑤
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科目: 來(lái)源:2015-2016新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)二中高二下第三次月考生物(解析版) 題型:選擇題
下圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中,a、b、c三個(gè)種群數(shù)量變化的相互關(guān)系,下列描述正確的是
A.a(chǎn)肯定是生產(chǎn)者,b肯定是初級(jí)消費(fèi)者
B.a(chǎn) → b → c構(gòu)成一條食物鏈
C.a(chǎn)與b、b與c為捕食關(guān)系
D.a(chǎn)與c為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
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科目: 來(lái)源:2015-2016新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)二中高二下第三次月考生物(解析版) 題型:選擇題
某生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d、e五種生物,a為植物,其余的為動(dòng)物。一年內(nèi)輸入這五種生物的能量數(shù)值如下表:
生物 | a | b | c | d | e |
能量(J·m-2×10-5) | 90 | 9.5 | 0.96 | 1.8 | 0.32 |
A.b與c B.c與d C.d與e D.b與d
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科目: 來(lái)源:2015-2016新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)二中高二下第三次月考生物(解析版) 題型:選擇題
據(jù)下圖判斷,以下敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是
A.物質(zhì)經(jīng)過(guò)多級(jí)利用,實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)
B.每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品,提高了生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益
C.由于食物鏈延長(zhǎng),能量逐級(jí)損耗,系統(tǒng)總能量利用效率降低
D.由于各級(jí)產(chǎn)物都可利用,減少了廢物和污染
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科目: 來(lái)源:2015-2016新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)二中高二下第三次月考生物(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法正確的是
A.生物圈內(nèi)所有的生物構(gòu)成了生物的多樣性
B.外來(lái)物種的入侵能夠增加生物的多樣性
C.紅樹林的防風(fēng)消浪作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值
D.生物多樣性的潛在價(jià)值就是其生態(tài)功能
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科目: 來(lái)源:2015-2016新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)二中高二下第三次月考生物(解析版) 題型:綜合題
(1)圖中2________的作用是___________________。
(2)圖中不同的膜結(jié)構(gòu)可以相互融合,說(shuō)明生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__________。
(3)若用蛋白酶處理細(xì)胞膜的表面,則該細(xì)胞對(duì)某種小分子物質(zhì)的吸收隨即停止,可見該物質(zhì)的運(yùn)輸方式是________。
(4)細(xì)胞對(duì)外來(lái)物質(zhì)有識(shí)別作用,主要依賴于細(xì)胞膜上的________。
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科目: 來(lái)源:2015-2016新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)二中高二下第三次月考生物(解析版) 題型:綜合題
如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解,其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程圖解;圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用強(qiáng)度增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質(zhì)是______、________。
(2)圖2中限制D點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素是________,C點(diǎn)和D點(diǎn)相比,葉綠體中的[H]含量______(較低、相等、較高)。
(3)從生長(zhǎng)狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,平均分成若干份,然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予相同的一定強(qiáng)度光照,測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間,將記錄結(jié)果繪成曲線如圖3,請(qǐng)據(jù)此回答。從圖解分析,B點(diǎn)比A點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的C5含量________,BC段曲線平緩的限制因素可能是________。
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科目: 來(lái)源:2015-2016新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)二中高二下第三次月考生物(解析版) 題型:綜合題
果蠅為遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料。依據(jù)所學(xué)的遺傳變異的知識(shí),結(jié)合所給出的材料,回答下列相關(guān)問(wèn)題。
(1)果蠅眼色有紅色、朱砂色和白色三種表 現(xiàn)型,受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(基因A、a和基因B、b)控制,其中基因B、b位于X染色體上。基因B存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼,基因A和B都不存在時(shí)果蠅表現(xiàn) 為白眼,其余情況果蠅表現(xiàn)為朱砂眼,F(xiàn)將一只白眼雌果蠅和一只雄果蠅作為親本進(jìn)行雜交,雜交后代F1中個(gè)體自由交配得F2,F(xiàn)2雌雄果蠅中白眼個(gè)體所占的 比例都是1/8。F1雄果蠅和雌果蠅的基因型分別是 ,F(xiàn)2雜合雌果蠅中紅眼占 。
(2)摩爾根用灰身長(zhǎng)翅(BBVV)與黑身殘翅(bbvv)的果蠅雜交,將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進(jìn)行測(cè)交,子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例不為1:l:l:1,說(shuō)明F1中雌果蠅產(chǎn)生了 種配子。實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合自由組合定律,原因是這兩對(duì)等位基因不滿足該定律“ ”這一基本條件。
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