科目: 來(lái)源:2017屆廣西桂林中學(xué)高三上學(xué)期8月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物一生物技術(shù)實(shí)踐】請(qǐng)回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐方面的問(wèn)題:
(1)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用十分廣泛,果酒和果醋就是常見(jiàn)例子。當(dāng)發(fā)酵裝置由果酒釀造轉(zhuǎn)為果醋釀造時(shí),首先要提高 ,其次要注意通入 。
(2)微生物培養(yǎng)基通常在壓力為lOOkPa,溫度為 ℃條件下,滅菌15至30min,然后待培養(yǎng)基冷卻至 ℃時(shí),在酒精燈火焰附近倒平板。
(3)菊花的組織培養(yǎng),一般選擇 的莖上部新萌生的側(cè)枝;進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)時(shí),一般將pH控制在 左右,溫度控制在18℃至22℃,并每天光照12h。
(4)植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取等,柑橘芳香油的制備通常使用 法。為提高出油率,需要將柑橘皮干燥去水,并用 浸泡。
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科目: 來(lái)源:2017屆廣西桂林中學(xué)高三上學(xué)期8月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——現(xiàn)代生物科技專題】下面是利用奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若要大量獲得目的基因,可使用 擴(kuò)增白蛋白基因,通過(guò)③構(gòu)建的重組表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和 、復(fù)制原點(diǎn)等部分。該重組表達(dá)載體導(dǎo)入的受精卵性染色體組成應(yīng)為 。
(2)如果需要通過(guò)①采集到更多的卵子,常用的激素是 ;通過(guò)②采集的精子需 后才能進(jìn)行受精作用。
(3)在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供 (氣體)以維持 。
(4)為使⑤能成功進(jìn)行,需要對(duì)奶山羊C進(jìn)行 處理,使之與供體的生理狀況保持相同。
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科目: 來(lái)源:2017屆河北省高三上9.11周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
光照是綠色植物進(jìn)行光合作用的必要條件,在光合作用中光的作用有
①光合作用的能源
②催化ATP的分解
③影響葉綠素合成
④調(diào)節(jié)氣孔開(kāi)度
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.③④⑤
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科目: 來(lái)源:2017屆河北省高三上9.11周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
光合作用過(guò)程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng),下圖表示光反應(yīng)與暗反應(yīng)的關(guān)系,據(jù)圖判斷下敘述不正確的是
A.光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和NADPH([H])
B.停止光照,葉綠體中ATP和NADPH含量下降
C.ATP的移動(dòng)方向是由類(lèi)囊體到基質(zhì)
D.植物在暗處可大量合成(CH20)
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科目: 來(lái)源:2017屆河北省高三上9.11周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
葉綠體中的類(lèi)囊體有兩種:基粒類(lèi)囊體和基質(zhì)類(lèi)囊體(如下圖)基質(zhì)類(lèi)類(lèi)囊體能將單個(gè)基粒類(lèi)囊體連接起來(lái)。下列有關(guān)敘述正確的是
A.葉綠體中的色素主要分布于類(lèi)囊體腔內(nèi)
B.H20在光下分解為[H]和O2的過(guò)程發(fā)生在基質(zhì)類(lèi)囊體上
C.CO2的固定過(guò)程發(fā)生在基粒類(lèi)囊體上
D.在類(lèi)囊體上含有與光反應(yīng)有關(guān)的酶和色素
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科目: 來(lái)源:2017屆河北省高三上9.11周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家提取植物細(xì)胞中的葉綠體,用高速離心法打破葉綠體膜后,分離出類(lèi)囊體和基質(zhì),在不同條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如下表所示),用來(lái)研究光合作用過(guò)程,下列選項(xiàng)中各項(xiàng)試管得到的產(chǎn)物情況正確的是
試管 | 葉綠體結(jié)構(gòu) | 光照 | C18O2 | ATP、[H] | 五碳化合物 |
甲 | 類(lèi)囊體 | + | + | ||
乙 | 基質(zhì) | + | + | + | |
丙 | 基質(zhì) | + | + | + | |
丁 | 基質(zhì)和類(lèi)囊體 | + | + | + |
注:表中的“+”表示“添加”,“—”表示“不添加”。
A.甲試管可得到1802 B.乙試管可得到三碳化合物
C.丙試管可得到葡萄糖和淀粉 D.丁試管可得到乳糖
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科目: 來(lái)源:2017屆河北省高三上9.11周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于光合作用的敘述,錯(cuò)誤的是
A.光反應(yīng)階段不需要酶的參與
B.暗反應(yīng)階段既有C5的生成又有C5的消耗
C.光合作用過(guò)程中既有[H]的產(chǎn)生又有[H]的消耗
D.光合作用過(guò)程將光能轉(zhuǎn)換成有機(jī)物中的化學(xué)能
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科目: 來(lái)源:2017屆河北省高三上9.11周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是在適宜條件下測(cè)得某植物葉綠體色素吸收光能的情況,有關(guān)分析不正確的是
波長(zhǎng)(nm) | 400 | 450 | 500 | 550 | 600 | 670 | 700 | |
吸收光能百分比(%) | 葉綠素a | 40 | 68 | 5 | 15 | 16 | 40 | 16 |
全部色素 | 75 | 93 | 50 | 35 | 45 | 75 | 35 | |
A.02的釋放速率變化與全部色素吸收光能百分比變化基本一致
B.由550nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670 nm波長(zhǎng)的光時(shí),葉綠體中C3的量會(huì)增加
C.該植物缺乏Mg時(shí),葉綠素a吸收的光能百分比的減少幅度更大
D.環(huán)境溫度降低,該植物對(duì)光能的利用能力降低
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科目: 來(lái)源:2017屆河北省高三上9.11周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用14C02“飼喂”葉肉細(xì)胞,讓葉肉細(xì)胞在光下進(jìn)行光合作用。一段時(shí)間后,關(guān)閉光源,將葉肉細(xì)胞置于黑暗環(huán)境中,含放射性的三碳化合物濃度的變化情況如右圖所示,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.葉肉細(xì)胞利用14C02的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)
B.0a段葉肉細(xì)胞中五碳化合物濃度有所下降
C.a(chǎn)b段三碳化合物濃度不變的原因是14C02消耗殆盡
D.b點(diǎn)后曲線上升是因?yàn)楹诎禇l件下,葉肉細(xì)胞內(nèi)無(wú)[H]和ATP的供應(yīng)
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科目: 來(lái)源:2017屆河北省高三上9.11周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用溴甲酚紫指示劑檢測(cè)金魚(yú)藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實(shí)驗(yàn)操作如下,相關(guān)敘述不正確的是
A.黑暗處理的目的是使金魚(yú)藻不進(jìn)行光合作用
B.溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是因?yàn)槿芤簆H減少
C.圖中實(shí)驗(yàn)操作3〜5能證明光合作用吸收CO2
D.該實(shí)驗(yàn)可證明呼吸作用釋放CO2,光合作用釋放O2
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