科目: 來源:2017屆江淮十校高高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)免疫的敘述,正確的是()
A.吞噬細(xì)胞只能參與非特異性免疫
B.T細(xì)胞分泌的淋巴因子,可導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,該過程屬于細(xì)胞凋亡
C.體液中的溶菌酶清除細(xì)菌屬于非特異性免疫的第二道防線
D.免疫活性物質(zhì)都是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的,并且都具有特異性
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科目: 來源:2017屆江淮十校高高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物激素甲、乙、丙以及植物激素類似物NAA的作用模式如圖所示,圖中“+”表示促進(jìn)作用,“一”表示抑制作用,下列敘述錯誤的是()
A.甲、乙、丙在植物體內(nèi)僅由特定部位的腺體細(xì)胞分泌并調(diào)節(jié)相應(yīng)生命活動
B.甲、乙、丙最可能分別代表脫落酸、赤霉素和生長素
C.甲、乙之間具有拮抗作用,乙、丙之間具有協(xié)同作用
D.用NAA形成的無子西瓜屬于不可遺傳變異
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科目: 來源:2017屆江淮十校高高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某實驗小組和探究不同濃度的生長素溶液對某植物根和莖的作用效應(yīng),進(jìn)行了相關(guān)實臉,得到的結(jié)果如圖所示,據(jù)圖不能得出的結(jié)論是()
A.該植物的根和莖對生長素的敏感性不同
B.促進(jìn)該植物的莖和根生長的最適生長素溶液濃度不同
C.生長素濃度為 10-6mol/L時,抑制該植物根的生長
D.相同濃度生長素溶液對根和莖的作用效應(yīng)可以相同,也可以不同
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科目: 來源:2017屆江淮十校高高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(如曲線甲,在有環(huán)境阻力條件線增長(如曲線乙)。下列有關(guān)種群增長曲線的敘述,正確的是()
A.若乙表示某害蟲種群增長曲線.則在種群數(shù)量達(dá)到C點時防治,防治成本最低
B.圖中C點時,環(huán)境阻力最小,種群增長速率最快
C.種群數(shù)量達(dá)K值以后,種群的基因頻率不會發(fā)生變化
D.若乙表示一段時間內(nèi)醉母菌種群增長曲線.通過鏡檢硯察統(tǒng)計的結(jié)果可能比實際值低
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科目: 來源:2017屆江淮十校高高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示“糧桑漁畜””農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式。據(jù)圖示判斷下列說法正確的是()
A.農(nóng)川生態(tài)系統(tǒng)中除草、治蟲可以提高其抵抗力穩(wěn)定性,有利于能量流向人類最有益的部分
B.利用蘇云金芽袍桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲作物,利用了其間接價值
C.利用性引誘劑吸引某異性岔蟲并降低該生態(tài)系統(tǒng)中害蟲的出生率的防治屬于生物防治
D.該生態(tài)農(nóng)業(yè)有效地促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán),提高了能量傳遞效率
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科目: 來源:2017屆江淮十校高高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
對溫室大棚內(nèi)栽種的植物進(jìn)行了相關(guān)研究:甲圖表示該植物光合作用速率(%)與葉齡的關(guān)系, A點表示幼葉成折疊狀,B點表示葉片成熟并充分展開。乙圖曲線1、 2分別表示植物的實際光合量和凈光合量。丙圖表示自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內(nèi)該植物光合速率曲線。根據(jù)上述有關(guān)數(shù)據(jù),答下列問題:
(l)由甲圖分析:新形成的嫩葉凈光合速率較低.從光反應(yīng)角度分析可能的原因是______或_______導(dǎo)致吸收光能少。
(2)由乙圖分析:最有利于積累有機(jī)物的溫度是_______;假如植物生活在12小時光照, 12小時黑暗的環(huán)境中,則在晝夜溫度為35℃ 時,植物填____________(“能”或“不能”)生長。
(3)由丙圖分析:①分析兩條曲線的變化規(guī)律可知:人工施加C02作用效果最明顯的時間是________時,圖中陰影部分面積表示_________________。
②7~8時人工施加CO2光合速率增加不明顯,原因是_________________。
③在自然種植的大棚中10時與8時相比,葉綠體內(nèi)C3的含量________(填“高”、“低”或相等)
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科目: 來源:2017屆江淮十校高高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)某雌雄同株植物的花色由兩對等位基因(A、a和 B、b)控制,人對a、B對b完全顯性。其中A基因控制紫色色素的合成,B基因控制藍(lán)色色素的合成,當(dāng)A、 B基因同時存在時,他們的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物會形成雙鏈分子而影響各自的表達(dá)。某同學(xué)用純合親本 P做實驗,結(jié)果如圖所示,請回答以下問題。
(1)F1中無色植株的缺因型是_________。
(2)若F2紫色:藍(lán)色:無色接近_________,則可判斷植株顏色的遺傳符合孟德爾自由組合定律。
(3)現(xiàn)有一批末知基因型的無色植株,欲通過測交實驗的后代性狀及比例判斷其基因型:
a.若_______________________,則無法到斷;
b.若_______________________,則其基因型為AaBb。
(4)在(3)的基礎(chǔ)上請設(shè)計一個最簡單的實驗,判斷(3)a中未知植株的基因型并簡要分析:______________。
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科目: 來源:2017屆江淮十校高高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
真核細(xì)胞的染色體只有在兩端的一段特殊堿基序列保待完整時,才能正常進(jìn)行復(fù)制,這一段特殊的堿基序列叫做端粒。科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),端粒的長短與細(xì)胞中染色體DNA的復(fù)制次數(shù)有關(guān),隨著DNA復(fù)制次數(shù)的增加,端粒越來越短。當(dāng)短到一定程度時,DNA將不再復(fù)制,這是一個普遍現(xiàn)象。進(jìn)一步研究還發(fā)現(xiàn),有一種RNA和蛋白質(zhì)的復(fù)合物,即端粒酶。端粒酶中的RNA是修復(fù)端粒的模扳,端粒酶可以使已經(jīng)縮短的端粒結(jié)構(gòu)恢復(fù)到原來狀態(tài)。請回答以下問題:
(l)端粒酶實際上是__酶;據(jù)此分析在人體的干細(xì)胞等不斷分裂的細(xì)胞中,端粒酶的活性_________(填“有”“或”“無”)。
(2)若某端粒酶中的RNA含1000個堿基,其中C占 26 % , G占32 % ,則端粒中T的比例是_______:該端粒 DNA分子復(fù)制 3 次,需消耗________個胞嘧啶脫氧核廿酸才能使端粒結(jié)構(gòu)保待原來的狀態(tài)。
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科目: 來源:2017屆江淮十校高高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)及胰島素作用機(jī)理。據(jù)圖分析回答:
(l)當(dāng)血糖濃度上升時,胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體可先后分別與多種信號分子結(jié)合,其中起主要作用的信號分子是________,最終引起胰島素分泌增多。胰島素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,一方面通過調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)_______, 促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白的合成,從而加快組織細(xì)胞對血糖的________,一方面促進(jìn)糖原、脂肪、蛋白質(zhì)的合成等,從而降低血糖。由圖可以看出,當(dāng)胰高血糖素分泌增加時,會___(填“促進(jìn)”或“抑制”)腆島素的分泌。
(2)糖尿病病因之一是患者血液內(nèi)存在異常抗休(圖中抗體1、抗體2),有一種青少年型(II型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最有可能是患者血液中存在異?贵w_____(填數(shù)字)。過敏反應(yīng)與該病相比從抗原的來源來看,前者的抗原是______。
(3)當(dāng)血糖偏低時,胰島 A 細(xì)胞和腎上腺髓質(zhì)相應(yīng)細(xì)胞均會興奮,并引起胰高血糖素和腎上腺素的分泌增加,此時腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞興奮時接受的信號分子是_____________。
(4)下丘腦既是神經(jīng)中樞又是內(nèi)分泌腺.因而下丘腦中既能分泌激素又能釋放神經(jīng)遞質(zhì)的細(xì)胞通常義稱______細(xì)袍;一正常機(jī)體大量飲水后,抗利尿激素的釋放量會減少.腎小管和集合管對水的___________降低,重吸收減少。尿量增加。
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科目: 來源:2017屆江淮十校高高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請從I、II兩題中任選一題作答,兩題都做按 I 題作答處理。
I.全球氣候變暖主要與碳循環(huán)平衡被破壞有關(guān),如圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖;圖乙是某濕地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖。請分析并回答:
(1)圖乙濕地中的沉水植物生長于水域的中央?yún)^(qū)域,挺水植物生長于近岸的淺水,喜濕的植物生長于岸邊,早生植物分布于離岸較遠(yuǎn)處,形成了群落的_____結(jié)構(gòu)。
(2)從 2016 年以來,該地區(qū)為了增加耕地面積,開始有計劃地對濕地進(jìn)行填埋,此舉造成了該生態(tài)系統(tǒng)的_______能力下降。
(3)圖甲生態(tài)系統(tǒng)中, ________屬于分解者(用圖中字母表示)。碳循環(huán)過程中以含碳有機(jī)物形式傳遞的是圖示_________(用圖中數(shù)字序號表示)。
(4)參與過程⑦的主要生物類群除細(xì)菌和真菌外,還有一些生活在土壤中的小動物,若要調(diào)查研究后者類群的豐富度,常用取樣器取樣法進(jìn)行采集、調(diào)查,原因是土壤小動物____________,不適合用樣方法和標(biāo)志重捕法調(diào)查。若圖中數(shù)字序號② ③ ⑧⑨⑩表示能量的流動途徑,則初級消費者糞便里的能量應(yīng)歸人__________(填序號)來計算。
II.某濕地從岸邊到近水邊的區(qū)域分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū),請回答相關(guān)問題:
(1)隨著環(huán)境交化.該濕地陸續(xù)出現(xiàn)了不同種類的灌木和喬木,這種現(xiàn)象屬于_____演替.在此過程中生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜,穩(wěn)定性逐漸提高。
(2)濕地不同區(qū)域的物種分布不同,體現(xiàn)了群落的_______結(jié)構(gòu)、濕地核心內(nèi)的植被在垂直方向上且有明顯的分層現(xiàn)象,這種分層現(xiàn)象有利于提高生物對__________的利用能.
(3)上圖一表示該濕地的能量流動簡圖, A、B、C、D 表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,該圖中_____(城字母)在碳循環(huán)中起著關(guān)鍵作用;上圖二為該生態(tài)系統(tǒng)流經(jīng)第二營養(yǎng)級的能量示意圖.其中a表示該營養(yǎng)級食物的攝人量。f 表示流向下一營養(yǎng)級的能最.則c表示_________________。
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