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科目: 來源:2017屆西藏日喀則區(qū)第一高中高三上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

山羊性別決定方式為XY型.如圖的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳,圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者.已知該性狀受一對(duì)等位基因控制,在不考慮染色體變異和基因突變的條件下,回答下列問題:

(1)據(jù)系譜圖推測,該性狀為 (填“隱性”或“顯性”)性狀.

(2)假設(shè)控制該性狀的基因位于Y染色體上,依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律,在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個(gè)體是 (填個(gè)體編號(hào)).

(3)若控制該性狀的基因僅位于X染色體上,則系譜圖中一定是雜合子的個(gè)體是 (填個(gè)體編號(hào));可能是雜合子的個(gè)體是 (填個(gè)體編號(hào)),其為雜合子的概率為

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科目: 來源:2017屆云南省昆明市高三上學(xué)期第二次雙基檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)及組成成分的敘述,正確的是

A.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物只以DNA作為遺傳物質(zhì)

B.核糖體只分布于真核細(xì)胞中

C.高爾基體是性激素合成的“車間”

D.胰島素降血糖的作用說明蛋白質(zhì)具有催化的功能

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科目: 來源:2017屆云南省昆明市高三上學(xué)期第二次雙基檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

大腸桿菌的某生理活動(dòng)中,核酸分子具有如圖所示的堿基互補(bǔ)配對(duì),下列敘述正確的是

A.該生理活動(dòng)是DNA的復(fù)制

B.甲鏈和乙鏈的“G”代表同一種核苷酸

C.若甲鏈中堿基改變,則對(duì)應(yīng)的密碼子一定改變

D.若乙鏈中堿基改變,則對(duì)應(yīng)的氨基酸一定改變

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科目: 來源:2017屆云南省昆明市高三上學(xué)期第二次雙基檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.通過特定的顏色反應(yīng)可檢測花生子葉中的脂肪

B.黑藻葉是觀察線粒體的理想材料

C.用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),要蓋上蓋玻片后再滴加培養(yǎng)液

D.在分離綠葉中色素的實(shí)驗(yàn)中,濾紙條上呈黃綠色的色素帶最靠近濾液細(xì)線

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科目: 來源:2017屆云南省昆明市高三上學(xué)期第二次雙基檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若I中包括II、III和IV,則下列各項(xiàng)符合這一關(guān)系的是

A.I非特異性免疫 II吞噬細(xì)胞 III皮膚、黏膜 IV記憶細(xì)胞

B.I免疫活性物質(zhì) II抗體 III淋巴因子 IV溶酶體

C.I免疫系統(tǒng)的功能 II防衛(wèi) III監(jiān)控 IV消除

D.I具識(shí)別功能的免疫細(xì)胞 IIB細(xì)胞 III效應(yīng)T細(xì)胞 IV漿細(xì)胞

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科目: 來源:2017屆云南省昆明市高三上學(xué)期第二次雙基檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法錯(cuò)誤的是

在圓形樣地中調(diào)查某種群密度時(shí),不宜采用等距取樣法選取洋方

B.利用誘蟲器采集土壤小動(dòng)物時(shí),土壤不能與花盆壁緊貼

C.研究種群數(shù)量的變化規(guī)律,有利于人類合理地對(duì)野生生物資源進(jìn)行保護(hù)和利用

D.樹林里的一群瓢蟲集中分布于某個(gè)樹枝上,體現(xiàn)了群落中空間上具有水平結(jié)構(gòu)

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科目: 來源:2017屆云南省昆明市高三上學(xué)期第二次雙基檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某動(dòng)物的毛色由等位基因A、a控制,現(xiàn)用純合黑毛(♀)和白毛(♂)雜交,F(xiàn)1雌性全為灰毛,雌性全為黑毛,F(xiàn)1雌雄個(gè)體自由交配得到F3,F(xiàn)2雌性中黑毛:灰毛=1:1,雄性中黑毛:白毛=1:1.下列相關(guān)分析正確的是

A.白毛是顯性性狀

B.雄性中不可能出現(xiàn)灰毛

C.控制毛色的基因位于常染色體上

D.毛色的遺傳不遵循基因的分離定律

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科目: 來源:2017屆云南省昆明市高三上學(xué)期第二次雙基檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

已知大麥在萌發(fā)過程中可以產(chǎn)生α—淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產(chǎn)生α—淀粉酶。為驗(yàn)證這一結(jié)論,某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):

試管號(hào)

GA溶液

(mL)

緩沖液

(mL)

蒸餾水

(mL)

種子

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

步驟1

步驟2

1

0

1

1

萌發(fā)的大麥種子

25℃保溫24h后去除種子,在各試管中分別加入_____

25℃保溫10分鐘后各試管中分別加入②,混勻后觀察溶液顏色深淺

+ +

2

0.2

1

0.8

未萌發(fā)的大麥種子

+ +

3

0.2

1

0.8

不加種子

++++

注:實(shí)驗(yàn)結(jié)果中“+”越多表示顏色越深。

請(qǐng)回答:

(1)①處應(yīng)加入____________,利用了酶的_________特異性的原理。由實(shí)驗(yàn)步驟可知,大麥種子產(chǎn)生的α—淀粉酶發(fā)揮活性的最適溫度是________________。

(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,②處加入的是等量的______________(填“斐林試劑”或“碘液”),原因是_______________.

(3)設(shè)置試管3作對(duì)照的主要目的是_______________________。

(4)試管中加入緩沖液的目的是________________。

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科目: 來源:2017屆云南省昆明市高三上學(xué)期第二次雙基檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為突觸的局部亞顯微結(jié)構(gòu),數(shù)字①—⑥表示結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答:

(1)圖中分布有神經(jīng)遞質(zhì)特異性受體的結(jié)構(gòu)是_________(填數(shù)字),它是某神經(jīng)元的_________(填“細(xì)胞體”“樹突”或“細(xì)胞體或樹突”)膜.

(2)結(jié)構(gòu)③中的液體屬于細(xì)胞外液中的_________;當(dāng)結(jié)構(gòu)①上產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí),③中的Na+含量比⑥中______________(填“高”或“低”)。

(3)若結(jié)構(gòu)②屬于構(gòu)成嬰兒排尿反射的反射弧中某中間神經(jīng)元的一部分,則該神經(jīng)元分布于________________(填“大腦皮層”、“脊髓”或“腦干”)。

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科目: 來源:2017屆云南省昆明市高三上學(xué)期第二次雙基檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示某綠色植物的部分生理過程,A—G表示物質(zhì),a、b、①、②、③表示反應(yīng)過程。

請(qǐng)回答:

(1)物質(zhì)C表示__________,過程a叫做_________________。

(2)突然中斷CO2的供應(yīng),光照不變,短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)A_________(填“增多”、“減少”或“不變”),原因是_______________。

(3)與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中植物細(xì)胞呼吸過程中特有的過程是_________(填數(shù)字),這些過程發(fā)生的具體部位是_________________。

(4)將植物置于密閉的玻璃罩內(nèi),給植物提供18O2,一段時(shí)間后,物質(zhì)D中檢測到18O,18O的轉(zhuǎn)移途徑是___________________。(用物質(zhì)分子式和箭頭表示)

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同步練習(xí)冊(cè)答案