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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省高三下學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖一表示水稻細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程示意圖,1~10表示生理過(guò)程,A~D表示化學(xué)物質(zhì)。圖二表示將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞,測(cè)得光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開(kāi)放程度越高)。請(qǐng)據(jù)圖分析:

(1)圖一中A、B代表的物質(zhì)分別是_______________,代表光合作用暗反應(yīng)的是______,該圖所示代謝過(guò)程中,可以發(fā)生于高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的生理過(guò)程有________________。在氧氣充足,光照強(qiáng)度為1×102μmol·m-2·s-1時(shí),圖一中可進(jìn)行的生理過(guò)程有____________________。

(2)根據(jù)圖二分析,光照強(qiáng)度為(10~14)×102μmol·m-2·s-1時(shí),原種水稻的氣孔導(dǎo)度下降但光合速率基本不變,可能的原因是________________________。光照強(qiáng)度低于8×102μmol·m-2·s-1時(shí),影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的主要因素是____________。

(3)根據(jù)圖二分析,在光照強(qiáng)度為4μmol·m-2·s-1和12μmol·m-2·s-1時(shí),轉(zhuǎn)基因水稻產(chǎn)生的O2與原種水稻產(chǎn)生的O2的比值分別為_(kāi)_____________________,因此轉(zhuǎn)基因水稻更適合栽種在__________ 環(huán)境中。

(4)分析圖中信息,PEPC酶所起的作用是_______________________________ 。

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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省高三下學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下列是染色體數(shù)目為2N的二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂的有關(guān)圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)圖甲中的A〜L表示核DNA含量的變化,L〜S表 示____________過(guò)程中____________數(shù)目變化;基因的分離與自由組合發(fā)生在____________段;表示著絲點(diǎn)分裂的時(shí)期是____________段。

(2)圖乙中d細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖甲中的時(shí)期是____________段;d的子細(xì)胞名稱是____________。

(3)圖乙中c對(duì)應(yīng)圖甲中的時(shí)期是____________段;c細(xì)胞下一個(gè)時(shí)期的特征是____________。

(4)在圖甲中,如果將A點(diǎn)時(shí)的全部核DNA用放射性同位素標(biāo)記,而分裂過(guò)程中所用的原料中沒(méi)有放射性同位素,則在KL段細(xì)胞中可檢測(cè)到有放射性的染色體數(shù)目為_(kāi)__________________。

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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省高三下學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

腓骨肌萎縮癥亦稱遺傳性運(yùn)動(dòng)感覺(jué)神經(jīng)病,其遺傳方式可能有多種情況。下圖是某研宄小組經(jīng)過(guò)家系調(diào)查繪制的遺傳圖譜,其中III8與III9為異卵雙生、III11與III12為同卵雙生。請(qǐng)分析回答:

(1)若II3不攜帶該病的致病基因,則該病的遺傳方式為_(kāi)___________,若III8也是女孩,則其患病概率為_(kāi)___________。

(2)若II3攜帶該病的致病基因,同時(shí)發(fā)現(xiàn)I1攜帶紅綠色盲基因,除III8未知外,家族中其他成員色覺(jué)均正常。則:

①I(mǎi)II9攜帶紅綠色盲基因的概率 為_(kāi)___________。

②若III11和正常男子婚配,生了一個(gè)紅綠色盲男孩,則III12和正常男子婚配,生一個(gè)色覺(jué)正常孩子的概率為_(kāi)___________。

③若III8是男孩,則其兩病兼患的概率為_(kāi)___________。

腓骨肌萎縮癥____________(“屬于”或“不屬于”)多基因遺傳病,理由是________________________。

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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省高三下學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為探究中國(guó)楤木總皂苷對(duì)糖尿病大鼠血糖的影響,某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn):

處理1:將60只健康的雄性大鼠進(jìn)行適應(yīng)性飼喂5d后,隨機(jī)分為甲、乙兩組。甲組(50只)腹腔注射3%糖尿病誘導(dǎo)劑(ALX),獲得糖尿病模型鼠,乙組(10只)不作處理。

處理2:實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如下表:

處理及結(jié)果

組別

甲組(隨機(jī)均分為5組)

乙組

A組

B組

C組

D組

E組

給大鼠分別灌喂等量

的不同種溶液

30mg/kg

SAC

60mg/kg

SAC

120mg/kg

SAC

25mg/kg

二甲雙胍

生理

鹽水

生理

鹽水

4周后釆血,測(cè)空腹血糖

空腹血糖的測(cè)量值 (mmol/L)

23.34

20.32

18.13

17.52

28.25

6.40

注:SAC為中國(guó)楤木總皂苷提取液;二甲雙胍為臨床使用的降糖藥。

(1)胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié),這與胰島B細(xì)胞的多種受體有關(guān)。下列物質(zhì)中可被胰島B細(xì)胞膜上的受體識(shí)別的有________________。(多選)

A.胰淀粉酶 B.葡萄糖 C.促甲狀腺激素 D.神經(jīng)遞質(zhì)

(2)胰島素的主要生理作用是通過(guò)________________,從而使血糖水平降低。ALX作為糖尿病誘導(dǎo)劑,它能特異性識(shí)別并作用于大鼠的________________細(xì)胞,使該細(xì)胞損傷、壞死,導(dǎo)致________________,血糖升髙。

(3)本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組是_____________________。C組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與D組基本一致,此結(jié)果在實(shí)踐上的意義是____________________________。

(4)某科研單位利用中國(guó)楤木愈傷組織進(jìn)行SAC的工廠化生產(chǎn),此技術(shù)主要的生物學(xué)原理是____________,從物理狀態(tài)來(lái)看一般使用____________培養(yǎng)基。

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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省高三下學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

科學(xué)家在研究植株激素的相互作用時(shí)發(fā)現(xiàn):植物的生長(zhǎng)物質(zhì)SL與生長(zhǎng)素共同調(diào)節(jié)著頂端優(yōu)勢(shì)的形成。研究者發(fā)現(xiàn)了一種不能合成SL的豌豆突變體(R),將R突變體與野生型(W)植株進(jìn)行不同組合的“Y”型嫁接(如圖甲。嫁接類型用表示),并測(cè)定不同嫁接株的A、B枝條上側(cè)芽的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖乙所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖中,調(diào)節(jié)頂端優(yōu)勢(shì)形成的生長(zhǎng)素由____________產(chǎn)生,運(yùn)輸?shù)阶饔貌课粫r(shí)____________ (需要/不需要)細(xì)胞提供能量。

(2)分析圖乙結(jié)果可知,SL對(duì)植物側(cè)芽的生長(zhǎng)具有____________作用,其合成部位最可能在________(A/B/C),運(yùn)輸?shù)姆较蚴莀___________。

(3)嫁接株中____________(含有/不含)生長(zhǎng)素,根據(jù)圖乙可知其A、B枝條均未表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì),這說(shuō)明生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)需要____________的協(xié)助。

(4)研究者將組合中A、B部位的頂芽都切除,側(cè)芽表現(xiàn)明顯生長(zhǎng)現(xiàn)象。若只切除該組合中A部位的頂芽,其側(cè)芽不會(huì)明顯生長(zhǎng),其最可能的原因是B產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)至C處,促進(jìn)___________________從而抑制A中側(cè)芽的生長(zhǎng)。

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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省高三下學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

微藻是一群體型微小、能進(jìn)行光合作用的低等植物總稱,微蒸在水產(chǎn)養(yǎng)殖、水質(zhì)凈化等方面得到了廣泛應(yīng)用。運(yùn)用微藻的水產(chǎn)養(yǎng)殖方式稱之為綠水養(yǎng)殖,水體中不含微藻的養(yǎng)殖方式稱為清水養(yǎng)殖。下圖是以微藻為核心的水體生態(tài)系統(tǒng)模型,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)上圖水體生態(tài)系統(tǒng)模型中,有食物鏈____________條,次級(jí)消費(fèi)者是____________,魚(yú)和蝦的種間關(guān)系有____________。

(2)淸水養(yǎng)殖過(guò)程中,通常霈要添加硝化細(xì)菌、芽孢桿菌等菌劑。為提高芽孢桿菌的使用效果,芽孢桿菌制劑使用前加入葡萄糖溶液中6〜8小時(shí)的目的是____________。硝化細(xì)菌能將水體中對(duì)動(dòng)物有毒害的____________氧化成亞硝酸鹽、硝酸鹽,從而起到凈化水質(zhì)的作用。芽孢桿菌與硝化細(xì)菌在代謝類型上的不同之處是____________。

(3)與淸水養(yǎng)殖相比,綠水養(yǎng)殖的優(yōu)點(diǎn)有降低水體中氮和磷濃度、____________、____________等作用。

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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省高三下學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn),番茄紅素具有一定的抗癌效果,其合成、轉(zhuǎn)化途徑如圖一所示。由于普通番茄合成的番茄紅素易發(fā)生轉(zhuǎn)化,科學(xué)家設(shè)計(jì)了一種重組DNA(質(zhì)粒三)能表達(dá)出雙鏈RNA(發(fā)卡),番茄細(xì)胞可以識(shí)別侵入的雙鏈RNA并將該雙鏈RNA及具有相同序列的單鏈RNA一起降解,提高了果實(shí)中番茄紅素的含量(圖二)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)表達(dá)出“發(fā)卡”的DNA片段實(shí)際上是兩個(gè)反向連接的____________________基因,由于“發(fā)卡”阻止了其在細(xì)胞內(nèi)的________________(填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯” )過(guò)程,所以提高了果實(shí)中番茄紅素的含量。

(2)為保證第二個(gè)目的基因片段反向連接,處理已開(kāi)環(huán)質(zhì)粒所用的兩種限制酶是

_________和_______。

(3)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),培育成功的轉(zhuǎn)基因番茄植株對(duì)光能的利用能力有所下降,據(jù)圖一推測(cè)可能的原因是____________________________________________。為解決此問(wèn)題,可以按照乳腺生物反應(yīng)器的原理,在此表達(dá)出“發(fā)卡”的DNA片段前面加入只在果實(shí)中發(fā)揮作用的_________________。

(4)去磷酸化是去掉黏性末端最外側(cè)游離的磷酸基團(tuán)。對(duì)已開(kāi)環(huán)的質(zhì)粒二兩端去磷酸化的主要作用是阻止其_____________________,該DNA分子仍可以和目的基因連接,形成缺少____________個(gè)磷酸二酯鍵的重組質(zhì)粒,隨后在細(xì)胞中被修復(fù)。

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科目: 來(lái)源:2017屆黑龍江省牡丹江市高三2月開(kāi)學(xué)檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某科學(xué)家研究M、N、P三種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。發(fā)現(xiàn)只有M細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核,只有N細(xì)胞含有葉綠體,只有P細(xì)胞能合成糖原。下列有關(guān)敘述正確的是

A. M細(xì)胞無(wú)線粒體,只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B. P細(xì)胞若進(jìn)行有絲分裂,則前期中心體移向細(xì)胞的兩極

C. 具有N細(xì)胞的個(gè)體細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是RNA,細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)是DNA

D. 基因重組只能發(fā)生在M細(xì)胞和P細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi),而基因突變則在三種細(xì)胞中均可發(fā)生

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科目: 來(lái)源:2017屆黑龍江省牡丹江市高三2月開(kāi)學(xué)檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2016年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予日本科學(xué)家大隅良典,以表彰他在細(xì)胞自噬機(jī)制研究中取得的成就,細(xì)胞自噬是將細(xì)胞內(nèi)受損、變性、衰老的蛋白質(zhì)或細(xì)胞器運(yùn)輸?shù)饺苊阁w內(nèi)并降解的過(guò)程。以下相關(guān)敘述中正確的是

A. 細(xì)胞自噬通過(guò)破壞細(xì)胞正常的結(jié)構(gòu)和物質(zhì),從而縮短了細(xì)胞壽命

B. 細(xì)胞自噬與基因的選擇性表達(dá)無(wú)關(guān)

C. 細(xì)胞自噬貫穿于正常細(xì)胞的整個(gè)生命歷程中

D. 溶酶體是由高爾基體出芽形成的細(xì)胞器,可合成并分泌多種水解酶

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科目: 來(lái)源:2017屆黑龍江省牡丹江市高三2月開(kāi)學(xué)檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)原理、方法的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞,常用“染色排除法”

B. “建立血糖調(diào)節(jié)的模型”采用的研究方法是模型方法,模擬活動(dòng)本身就是在構(gòu)建動(dòng)態(tài)的物理模型,之后,再根據(jù)活動(dòng)中的體會(huì)構(gòu)建概念模型

C. 低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)原理是低溫抑制細(xì)胞板向四周擴(kuò)展,不能形成新的細(xì)胞壁

D. 在土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究中,由于許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,而且身體微小,因此不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查

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