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科目: 來源: 題型:

對生長素生理作用概括不準確的是:

A.生長素能促進果實發(fā)育     B.生長素能促進扦插枝條生根

C.生長素能促進果實成熟     D.生長素能促進植物生長

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)右圖回答問題:

⑴圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構層次中屬于                        。

⑵一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構層次中屬于          

⑶所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構層次中屬于         。

⑷所有的生物組成               。

⑸圖中屬于原核生物的是             ,屬于自養(yǎng)生物的是              ,含有染色體的是              。

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科目: 來源: 題型:

在人體中,既是構成細胞膜的重要成分,還參與血液中脂質(zhì)運輸?shù)奈镔|(zhì)是

A .磷脂     B.膽固醇     C.脂肪       D.維生素 D

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科目: 來源: 題型:

所有的原核細胞都具有:

A.核糖體和線粒體                     B.細胞膜和葉綠體

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體                     D.細胞膜和核糖體

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科目: 來源: 題型:

下列能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構層次的一組是

①氨基酸② C 、 H 、 O 、 N 等化學元素③氨基酸分子相互結(jié)合④肽鏈

⑤形成具有一定的空間結(jié)構的蛋白質(zhì)分子

A. ①②③④⑤ B.①②④③⑤ C. ②①④③⑤ D. ②①③④⑤

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科目: 來源: 題型:

下列關于人類探索遺傳奧秘歷程中所用的科學實驗方法的敘述中,錯誤的是

A.孟德爾在以豌豆為材料進行研究遺傳規(guī)律時,運用了統(tǒng)計學的方法

B.薩頓提出“基因位于染色體上”的假說時,運用了類比推理的方法

C.格里菲思進行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗時,運用了放射性同位素標記法

D.沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構時,運用了建構物理模型的方法

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,將等質(zhì)量的正在萌發(fā)的小麥種子,分別放在內(nèi)有一杯等體積的NaOH溶液或蒸餾水并用塞子塞緊的兩個瓶中,各瓶分別與一個水銀流體壓力計相連接,由此壓力計水銀柱升高的高度可以測量出某種氣體的變化量。開始時兩個水銀流體壓力計的水銀柱a、b高度一致。將裝置放在適宜的條件下使種子萌發(fā),過一段時間后,會發(fā)現(xiàn)a、b高度是(    )

A.a(chǎn)>b      B.a(chǎn)=b      C.a(chǎn)≥b       D.a(chǎn)<b

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科目: 來源: 題型:

所示某動物體細胞(2N=4)有絲分裂的一個周期,對細胞周期的敘述不正確的是(    )

A.完整的細胞周期是從標號1時開始,到下一個標號1時結(jié)束

B.細胞中含有4條染色體的時期是abd

C.細胞周期的長短通常受溫度的影響

D.調(diào)控細胞周期的基因發(fā)生突變,導致細胞周期失控、癌細胞無限增殖

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科目: 來源: 題型:

為了驗證哺乳動物內(nèi)分泌腺產(chǎn)生激素的生理作用,實驗者選用年齡、體重和大小相等的甲、乙、丙、丁四只雄性狗做實驗。其中甲、乙、丙三只狗分別有某一種內(nèi)分泌腺發(fā)生病變,丁生長發(fā)育正常。正常喂養(yǎng)一段時間后,分別測定這四只狗體內(nèi)激素的含量,得到下表所示的結(jié)果(表中的數(shù)值分別表示各激素的相對含量)。請據(jù)表回答下列問題:

雄性激素

甲狀腺激素

生長激素

3.8

0.1

5.8

3.7

0.8

0.1

0.3

2.9

5.6

4.0

3.0

6.0

(1) 測定各種激素含量時,一般應采用狗的             來進行定量測定。

(2)乙的甲狀腺激素含量較丁顯著減少的原因是                                   

                                         。

(3) 實驗測得甲的體溫較丁低,這主要是因為甲狗                                

                                         。

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科目: 來源: 題型:

將A、B兩種單細胞生物分別放在兩個容器中培養(yǎng),得到圖a所示結(jié)果。將這兩種生物放在一個容器中混合培養(yǎng),得到圖b所示結(jié)果。從實驗結(jié)果中可知,這兩種生物的種間關系是(    )

A.競爭       B.捕食      C.互利共生      D.寄生

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