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【題目】下列與高中生物學實驗相關的敘述中,不正確的是(

A.探究溫度對酶活性影響的實驗,可選用新鮮的肝臟研磨液

B.觀察線粒體時需要用健那綠染液將活細胞進行染色

C.可以采用構建物理模型的方法研究DNA分子的結構特點

D.觀察質壁分離時,用一定濃度的蔗糖溶液處理紫色洋蔥鱗片葉外表皮

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【題目】已知豌豆(2n=14)的花色受兩對獨立遺傳的基因控制,紅色(A)對白色(a)為顯性,B基因淡化花色,兩個B基因能淡化紅色為白色,一個B淡化紅色為粉紅色。請據(jù)此分析下列問題:

1)豌豆中粉紅花植株基因型有________種,AABb植株的自交后代_________(填“能”或“不能”)出現(xiàn)白花植株。若純合紅花植株與純合白花植株雜交,子代全為紅花植株,則兩親本的基因型是_______________________。

2)若純合紅花植株與白花植株(aaBB)雜交,子代中出現(xiàn)一株白花植株,科研人員對其成因做出了兩種假設。

假設一:丟失一條染色體所致。

假設二:兩對基因中的一個基因發(fā)生了基因突變所致。

①確定假設一是否正確的簡便方法是___________________________。

②若通過上述方法排除了假說一的可能性,現(xiàn)要設計實驗驗證假設二是正確的,請寫出最簡便的實驗方案及預期結果。

實驗方案:____________________________________。

預期結果:_____________________________________

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【題目】生物體生命活動的調節(jié)形式是多種多樣的,下列錯誤的是(

A.切除小白鼠的垂體后,其血液中的生長激素含量減少

B.飯后胰島素的分泌量增加,使血糖濃度下降

C.激素、酶和抗體發(fā)揮作用后立即被滅活

D.血糖、體溫的穩(wěn)定,都與下丘腦有關

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【題目】下列關于生物多樣性的敘述,錯誤的是(

A.保護生物多樣性是實現(xiàn)人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎

B.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

C.濕地在蓄洪防旱、調節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的直接價值

D.過度地人為干擾生態(tài)系統(tǒng)會導致生物多樣性降低

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【題目】下列關于艾滋病的敘述,錯誤的是(

A.侵入人體的HIV會破壞T細胞

B.艾滋病主要通過唾液、食物和昆蟲傳播

C.逆轉錄酶抑制劑有可能用于治療艾滋病

D.艾滋病患者比普通人更易患流感病

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【題目】葡萄糖和ATP都是能源物質。下列相關敘述不正確的是(

A.葡萄糖和ATP水解后都能夠釋放大量的能量

B.葡萄糖中的化學能可由ATP中的化學能轉化而來,也可轉化為ATP中的化學能.

C.人體消化道內的淀粉水解為葡萄糖的過程不需要ATP提供能量

D.ATP是直接能源物質,而葡萄糖是主要的能源物質

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【題目】當自由基攻擊生物膜的磷脂分子時,產(chǎn)物同樣是自由基;這些產(chǎn)物又攻擊別的分子,由此產(chǎn)生雪崩式的反應,這對生物膜的損傷比較大。受到自由基攻擊后,下列結構會因產(chǎn)生上述雪崩式反應而受損傷最大的是(

A.染色體B.紡錘體C.溶酶體D.中心體

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【題目】下列關于物質運輸?shù)臄⑹,錯誤的是(

A.O2進入紅細胞的方式屬于被動運輸

B.漿細胞分泌抗體的過程需要消耗能量,屬于主動運輸

C.低溫條件下,自由擴散和協(xié)助擴散的速率也會受到影響

D.葉肉細胞中的CO2進入葉綠體和排出線粒體的方式相同

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【題目】下列有關細胞膜的流動鑲嵌模型的說法,正確的是(

A.細胞膜功能的復雜程度取決于磷脂雙分子層的排列方式

B.蛋白質通過鑲嵌、貫穿等方式在細胞膜的內、外側呈對稱排列

C.消化道和呼吸道的上皮細胞膜上的糖蛋白都只具有信息識別的功能

D.糖類不僅可以和蛋白質結合成糖蛋白,還能和脂質結合成糖脂

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【題目】細胞結構以及化合物都有對應的基本骨架(支架),下列敘述錯誤的是(

A.碳鏈構成了蛋白質單體的基本骨架

B.磷酸與脫氧核糖交替連接構成了DNA的基本骨架

C.細胞骨架與細胞的物質運輸以及信息傳遞有關

D.磷脂雙分子層與蛋白質構成了細胞膜的基本支架

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同步練習冊答案