（1）植株A的體細胞內(nèi)最多有 個染色體組，過程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時期是

（2）秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制 的形成．

（3）基因重組發(fā)生在圖中 （填編號）過程．

（4）利用幼苗2進行育種的最大優(yōu)點的 ，植株B．純合的概率為 ．

（5）植株C屬于單倍體是因為 ，其培育成功說明花藥細胞具有 ．

回答下列問題：

（1）AFB1屬于類致癌因子。

（2）AFB1能結合在DNA 的G 上，使該位點受損傷變?yōu)镚 ' ，在DNA復制中，G '會與A配對�，F(xiàn)有受損傷部位的序列為，經(jīng)兩次復制后，該序列突變?yōu)椤?/span>

（3）下圖為采用基因工程技術生產(chǎn)AFB1解毒酶的流程圖

據(jù)圖回答問題：

① 在甲、乙條件下培養(yǎng)含AFB1解毒酶基因的菌株，經(jīng)測定，甲菌液細胞密度小、細胞含解毒酶：乙菌液細胞密度大、細胞不含解毒酶．過程l 應選擇菌液的細胞提取總RNA ，理由是

② 過程Ⅱ中，與引物結合的模版是（）

③ 檢測酵母菌工程菌是否合成了AFB1解毒酶，應采用方法。

（4）選取不含AFB1的飼料和某種實驗動物為材料，探究該AFB1解毒酶在飼料中的解毒效果。實驗設計及測定結果見下表：

據(jù)表回答問題：

①本實驗的兩個自變量，分別為____________。

② 本實驗中，反映AFB1解毒酶的解毒效果的對照組是______________ 。

③ 經(jīng)測定，某污染飼料中AFB1含量為100μg/kg ，則每千克飼料應添加 ___克AFB1解毒酶．解毒效果最好。同時節(jié)約了成本。

（5）采用蛋白質(zhì)工程進一步改造該酶的基本途徑是：從提高每的活性出發(fā)，設計預期的蛋白質(zhì)結構，推測應有的氨基酸序列，找到相對應的______序列。

A. 使細胞核中的DNA解螺旋成脫氧核苷酸單鏈

B. 使細胞中蛋白質(zhì)全部水解，DNA能游離出來

C. 改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞

D. 分離染色體中的DNA與蛋白質(zhì)利于DNA染色

A．線粒體和中心體 B．核糖體和細胞壁

C．高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．核糖體和中心體

A．血糖濃度升高，胰島素分泌增加

B．人體劇烈運動所需能量由ATP直接供給

C．淋巴因子刺激B細胞分化為漿細胞

D．萵苣種子接受730nm以上波長光照萌發(fā)受到抑制

（1）在植物根尖分生區(qū)的細胞有①②③

（2）在植物根尖成熟區(qū)的細胞有②③

（3）在植物根尖分生區(qū)的細胞核只有①②

（4）在植物根尖成熟區(qū)的細胞核只有②

A．1 B．2 C．3 D．4

（1）上圖表示某小島上蜥蜴進化的基本過程，X、Y、Z表示生物進化中的基本環(huán)節(jié)．X、Y、Z分別是 、 、 ．

（2）該小島上的蜥蜴原種由許多個體組成，這些個體的總和稱為 ，這是生物進化的

（3）小島上能進行生殖的所有蜥蜴?zhèn)�體含有的全部基因，稱為蜥蜴的 ．

（4）假設種群中有一對等位基因Aa，A的基因頻率為0.1，a的基因頻率為0.9，那么AA、Aa、aa三種基因型的頻率分別為 ；若環(huán)境的選擇作用使a的頻率逐漸下降，A的頻率逐漸上升，則后代中aa基因型個體的變化趨勢是 ．

A. 用健那綠染液處理口腔上皮細胞

B. 用碘液處理淀粉溶液

C. 在豆?jié){中加入雙縮脲試劑

D. 在葡萄糖溶液中加入斐林試劑

A．神經(jīng)纖維興奮時電位變?yōu)?/span>“外正內(nèi)負”

B．神經(jīng)纖維興奮時產(chǎn)生的電流是從興奮部位流向未興奮部位

C．突觸前膜釋放遞質(zhì)作用于突觸后膜

D．興奮從一個神經(jīng)元的樹突傳至另一神經(jīng)元的軸突

（1）對菊花來說，要選取生長旺盛的嫩枝來進行組織培養(yǎng)，其原因是生長旺盛的嫩枝生理狀況好，容易 ；對月季來說，適宜花粉培養(yǎng)的時期是 期．為確定該花粉是否處于該時期，最常用的方法是 ．

（2）在培養(yǎng)嫩枝組織和花粉的培養(yǎng)基中都要加入植物激素，常用的植物激素有 ．

（3）兩種植物組織培養(yǎng)都需要接種，接種時應注意 ．

①接種室要消毒

②只要戴口罩，操作時便可說話

③外植體可先用體積分數(shù)為70%的酒精消毒，取出用無菌水沖洗后，再用0.1%的氯化汞溶液消毒，并用無菌水沖洗干凈

④接種操作要在酒精燈火焰旁進行 ⑤接種完畢應立即蓋好瓶蓋

A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①③④⑤ D．②③④⑤

（4）從植物產(chǎn)生的途徑來說，花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外，還可以通過 階段發(fā)育而來，這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于培養(yǎng)基中 ．

（5）圖中的B過程需要 ，因為愈傷組織形成幼小植物后，植物需葉綠素進行光合作用．