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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ和物質(zhì)E、F的關(guān)系可能是（ ）

細(xì)胞Ⅰ

細(xì)胞Ⅱ

物質(zhì)E

物質(zhì)F

A

下丘腦細(xì)胞

垂體細(xì)胞

促甲狀腺激素

受體

B

效應(yīng)T細(xì)胞

病原體

抗體

抗原

C

甲狀腺細(xì)胞

垂體細(xì)胞

甲狀腺激素

受體

D

傳出神經(jīng)元

傳入神經(jīng)元

神經(jīng)遞質(zhì)

受體

A．A B．B C．C D．D

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是一種重要的農(nóng)作物，為了提高玉米的產(chǎn)量，科學(xué)家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究。如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過(guò)程，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．從繁殖原理上分析，A→D屬于無(wú)性生殖

B．植株D和G中的染色體組數(shù)不同

C．E→G不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

D．E→F過(guò)程中獲得的植株一般沒(méi)有直接的使用價(jià)值即應(yīng)用于大田生產(chǎn)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】取兩組健康成年小鼠，實(shí)驗(yàn)組切除垂體，對(duì)照組不做處理，則實(shí)驗(yàn)組小鼠

A．甲狀腺激素濃度升高

B．排尿量增加

C．促甲狀腺激素釋放激素減少

D．生長(zhǎng)激素先下降后上升

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】 白色盤狀與黃色球狀南瓜雜交，F(xiàn)1全是白色盤狀南瓜，產(chǎn)生的F2中雜合的白色球狀南瓜有4 000株，則純合的黃色盤狀南瓜有

A．1 333株 B．2 000株 C．4 000株 D．8 000株

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳實(shí)驗(yàn)中，利用AAbb和aaBB作親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體和重組型個(gè)體所占的比例各是

A．4/16和6/16 B．9/16和2/16

C．1/8和3/8 D．1/4和10/16

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為MmNn（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）的個(gè)體自交，后代與親本基因型完全相同的有

A．9/16 B．1/16

C．1/8 D．1/4

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲獎(jiǎng)．工業(yè)上青蒿素一般從青蒿植株中提取，產(chǎn)量低，價(jià)格高．基因工程及細(xì)胞工程等為培育出高青蒿素含量的青蒿提供了思路．科學(xué)家先通過(guò)紫外線處理大量青蒿幼苗后，偶然發(fā)現(xiàn)一株高產(chǎn)植株．通過(guò)基因測(cè)序發(fā)現(xiàn)該高產(chǎn)植株控制青蒿素合成相關(guān)的一種關(guān)鍵酶的基因發(fā)生了突變．

（1）提取了高產(chǎn)植株的全部DNA后，要想快速大量獲得該突變基因可以采用PCR技術(shù)，該技術(shù)的原理是 ．

（2）如果用青蒿某個(gè)時(shí)期mRNA反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的雙鏈cDNA片段，用該雙鏈cDNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增，進(jìn)行了30個(gè)循環(huán)后，理論上可以產(chǎn)生約為 個(gè)DNA分子，該雙鏈與載體連接后儲(chǔ)存在一個(gè)受體菌群中，這個(gè)受體菌群就叫做青蒿的 ，獲得的cDNA與青蒿細(xì)胞中該基因堿基序列 （填“相同”或“不同”）．

（3）將獲得的突變基因?qū)肫胀ㄇ噍镏�，先�?gòu)建基因表達(dá)載體，圖l、2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)．請(qǐng)回答：

用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是 ，構(gòu)建好的重組質(zhì)粒在其目的基因前要加上特殊的啟動(dòng)子，啟動(dòng)子是 識(shí)別結(jié)合位點(diǎn)．

（4）檢測(cè)目的基因是否表達(dá)出相應(yīng)蛋白質(zhì)，應(yīng)采取 技術(shù)．目的基因?qū)虢M織細(xì)胞后，通過(guò) 技術(shù)培育出青蒿幼苗．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體某組織的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．

（1）指出圖中所指部位的液體名稱：

a表示 ；b表示為組織間隙的 ；c表示在毛細(xì)血管內(nèi)的 ；

d表示在淋巴管內(nèi)的 ．

（2）以上b、c、d合稱 ，它構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境，故稱 ．

（3）從圖中b進(jìn)入c的細(xì)胞代謝產(chǎn)物是 ．

（4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體主要是 ．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】血糖平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用．如圖是血糖調(diào)控模式圖，據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)機(jī)體處于低血糖狀態(tài)時(shí)，如果機(jī)體通過(guò)途徑①→②→③使血糖水平恢復(fù)正常，其主要機(jī)理是：

分泌增多，促進(jìn)了 分解成葡萄糖，使血糖水平升高．

（2）胰腺中調(diào)控血糖水平的主要激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或多肽，它們的合成和加工過(guò)程需要 等細(xì)胞器直接參與．激素合成時(shí)所需的能量，主要由細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP直接提供．

（3）人體血糖平衡調(diào)節(jié)中樞在 ，人體維持血糖相對(duì)平衡的調(diào)節(jié)方式是 ．

（4）糖尿病是一種常見(jiàn)病，且發(fā)病率有逐年增加的趨勢(shì)，以致發(fā)達(dá)國(guó)家把它列為第3號(hào)“殺手”．目前，對(duì)糖尿病的治療，大多采用激素療法，所用激素為 ，由 細(xì)胞分泌．

（5）治療糖尿病所用激素現(xiàn)在基本采用基因工程技術(shù)生產(chǎn)，過(guò)去主要是從動(dòng)物的 中提取，數(shù)量有限．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米（2N=20）是重要的糧食作物，經(jīng)深加工可生產(chǎn)酒精、玉米胚芽油等產(chǎn)品．下面圖甲表示玉米深加工流程，圖乙表示為了獲得玉米新品種常采用的一種育種方式，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）玉米秸稈中的纖維素在纖維素酶的作用下最終被水解成葡萄糖才能供給酵母菌利用，纖維素酶是由3種組分組成的復(fù)合酶，其中的 可將纖維二糖分解成葡萄糖．纖維素分解菌能合成纖維素酶，人們常常是從土壤中分離纖維素分解菌．分離纖維素分解菌常用的方法是 ；其實(shí)驗(yàn)流程是：土壤取樣→選擇培養(yǎng)→ →將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落．

（2）使用選擇培養(yǎng)基從土壤中分離纖維素分解菌，對(duì)培養(yǎng)基的要求是 ．如果還要對(duì)土壤中該類微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)，則接種方法是 ．

（3）玉米胚芽油不易揮發(fā)，宜選用壓榨法或 法從玉米胚芽中提取．

（4）在育種過(guò)程中，若改變圖乙過(guò)程所使用的培養(yǎng)基中的 ，則可能不會(huì)形成愈傷組織，而是形成胚狀體．若愈傷組織沒(méi)有形成根，但分化了芽，其原因可能是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案