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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于激素與酶的比較,下列說(shuō)法不正確的是

A.酶有專一性,激素對(duì)靶器官、靶細(xì)胞具有特異性

B.酶具有高效性,微量的激素也能對(duì)代謝和生殖等過(guò)程有巨大影響

C.激素和酶都不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),都不斷地發(fā)生代謝性降解,一經(jīng)起作用都在很短時(shí)間內(nèi)被滅活

D.激素是生理調(diào)節(jié)物質(zhì),使靶細(xì)胞內(nèi)原有生理活動(dòng)加強(qiáng)或減弱,酶則對(duì)細(xì)胞內(nèi)生化反應(yīng)具有催化作用

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

用某種大小相似的綠色植物葉片,分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn):已知葉片實(shí)驗(yàn)前的重量,在不同溫度下分別暗處理1小時(shí),測(cè)其重量變化;立刻再光照1小時(shí)(光強(qiáng)度相同),再測(cè)其重量變化。得到如下結(jié)果:

組別

溫度

27℃

28℃

29℃

30℃

暗處理后的重量變化(mg)*

-1

-2

-3

-4

光照后的重量變化(mg)*

+3

+3

+3

+2

* 指與暗處理前的重量進(jìn)行比較,“—”表示減少的重量值,“+” 表示增加的重量值

請(qǐng)回答問(wèn)題:

⑴ 暗處理時(shí),隨溫度升高,葉片重量下降越顯著,其原因是__________________________________。

⑵ 假如葉片的重量增加都是光合作用所合成的有機(jī)物的量,則在29℃條件下每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物為____mg。

⑶若從這些綠色葉片中提取和分離葉綠體中的色素,濾紙條上自上而下的色素帶的顏色分別是:________________________,若一段時(shí)間后葉片全部變黃,再提取分離其中的色素,可能只剩下___條色素帶。

⑷ 綠色植物葉綠素的合成是否與光照有關(guān)?某生物小組對(duì)此進(jìn)行了探究。請(qǐng)利用玉米幼苗及其它用具設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)。(提示:通過(guò)觀察葉片的顏色給予判斷)

實(shí)驗(yàn)步驟:

   ①取生長(zhǎng)狀況一致的健康玉米幼苗若干,平均分為兩組,分別標(biāo)記為A、B;

②____________________________________;

③____________________________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果和相關(guān)結(jié)論:

①____________________________________;

②____________________________________;

③____________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是測(cè)定葉片光合作用強(qiáng)度的裝置示意圖,其中葉室為透明玻璃材料制成。在適宜進(jìn)行光合作用的環(huán)境中,測(cè)定某一時(shí)段葉室內(nèi)的CO2減少值為P,若該時(shí)段葉室內(nèi)葉片呼吸作用釋放的CO2的量為Q,則該葉片通過(guò)光合作用利用CO2的總量(W)表示為

A.W=P+Q           B.W=Q-P

C.W=P               D.W= P-Q

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科目: 來(lái)源: 題型:

某單細(xì)胞生物的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體,但有葉綠素,可以進(jìn)行光合作用,該生物最可能是

A.真核生物          B. 原核生物      C.異養(yǎng)生物       D.低等植物

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物膜的敘述中,正確的是(    )

A.組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是運(yùn)動(dòng)的,所以細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性

B.植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合均體現(xiàn)了細(xì)胞全能性和細(xì)胞膜的流動(dòng)性

C.在生物膜上完成了胰島素的合成、加工和分泌

D.線粒體內(nèi)膜與外膜的功能不同,主要是與膜上蛋白質(zhì)種類和數(shù)量有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

生物體生命活動(dòng)需要的最終能源、主要能源物質(zhì)、直接能源、儲(chǔ)能物質(zhì)依次是

①脂肪   ②核酸   ③糖類   ④蛋白質(zhì)   ⑤ATP  ⑥太陽(yáng)光

A.①③⑤④        B.②④③①      C.⑥③⑤①              D.⑥①⑤③

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科目: 來(lái)源: 題型:

生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是(    )

A.構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運(yùn)動(dòng)

B.構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)

C.構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子都是運(yùn)動(dòng)的

D.構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都是靜止的

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科目: 來(lái)源: 題型:

檢驗(yàn)還原性糖、蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉的試劑分別是(    )

A.斐林試劑、蘇丹III、碘液、雙縮脲試劑

B.蘇丹III、斐林試劑、雙縮脲試劑、碘液

C.雙縮脲試劑、斐林試劑、碘液、蘇丹III

D.斐林試劑、雙縮脲試劑、蘇丹III、碘液

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科目: 來(lái)源: 題型:

據(jù)悉,我國(guó)現(xiàn)有糖尿病患者4000萬(wàn)人,20歲以上人群中,患有糖尿病的比例為9.7%。為了引起人們對(duì)糖尿病的重視,規(guī)定每年11月14日為世界糖尿病日。下列關(guān)于糖尿病的敘述錯(cuò)誤的是                            (    )

      A.糖尿病患者的血糖含量高,組織細(xì)胞更容易獲得葡萄糖

      B.糖尿病人可通過(guò)注射胰島素來(lái)控制血糖升高

      C.肝代謝異常也可引起血糖異常

      D.人體血糖濃度若長(zhǎng)期大于1.2g/L可認(rèn)定為高血糖

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系,其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器,①—⑤代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)寫出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱:物質(zhì)①        ,物質(zhì)③       ,結(jié)構(gòu)a          。

(2)①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第           階段。

(3)②在a內(nèi)變?yōu)棰芩璧闹苯訔l件是需要多種酶及                              。

(4)該細(xì)胞吸收K+,需要膜載體協(xié)助和⑤,其中⑤的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為                   

(5)下圖二表示棉田內(nèi),棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況,如果C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等,均為36mg/dm2·h,則A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是          。試分析產(chǎn)生這一結(jié)果的原因:                                                  ,其中C點(diǎn)時(shí)的呼吸強(qiáng)度為             mgCO2/dm2·h。

   

(6)上圖三表示一晝夜(0時(shí)至24時(shí))在一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2相對(duì)含量的變化,據(jù)圖分析:

①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是              。

②該番茄植株經(jīng)過(guò)一晝夜后,是否積累了有機(jī)物?         ,理由是              

                                                                    。

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同步練習(xí)冊(cè)答案