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【題目】(2016年湖北沙市中學、沙市五中高考仿真模擬聯(lián)考生物試卷)圖1為某溫帶稀樹草原食物網(wǎng)的一部分示意圖,圖2為某生物的種群密度與出生率、死亡率的關系圖,請據(jù)圖回答:

(1)在狼與兔的捕食與被捕食過程中,反應敏捷的兔和跑得快的狼均能很好的生存。從生物進化的角度分析,這是二者_____________的結果;從生態(tài)學的角度分析,信息傳遞能夠________________,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和發(fā)展。

(2)若圖2所示的種群為某鼠種群。在C點時,鼠種群的年齡組成類型為__________。在無遷入和遷出的情況下,該種群數(shù)量每年均以150%的速率(出生率-死亡率)增長,若該種群初始數(shù)量為N0,則兩年后它們的數(shù)量將達到________________。

(3)采用樣方法調(diào)查該稀樹草原中風信子的種群密度,選取樣方的關鍵在于_____________。若同時統(tǒng)計各樣方中物種數(shù)目,則可以起到調(diào)查______________的作用。

(4)某年氣溫明顯增高,食物豐富,稀樹草原昆蟲數(shù)量也增多,但并沒有呈現(xiàn)J型增長的狀態(tài),這是由于________調(diào)節(jié)的結果。多年來,該稀樹草原牧民大力植樹種草,使草原生態(tài)環(huán)境明顯好轉,牧業(yè)產(chǎn)量呈持續(xù)增長勢頭,說明人類活動能影響群落演替的____________,也使生態(tài)系統(tǒng)的 得以增強。

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【題目】下列關于孟德爾遺傳規(guī)律的得出過程,說法錯誤的是

A. 豌豆自花傳粉、閉花受粉的特點是孟德爾雜交實驗獲得成功的原因之—

B. 統(tǒng)計學方法的使用有助于孟德爾總結數(shù)據(jù)規(guī)律

C. 假說中具有不同基因型的配子之間隨機結合,體現(xiàn)了自由組合定律的實質(zhì)

D. 進行測交實驗是為了對提出的假說進行驗證

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【題目】能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是( )

A. 淀粉酶 B. 脂肪酶 C. 蛋白酶 D. 麥芽糖酶

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【題目】酵母菌細胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)的載體是

A. 染色體 B. 線粒體

C. 細胞質(zhì)基質(zhì) D. 線粒體和葉綠體

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【題目】為調(diào)查黃鸝的種群密度,用捕鳥網(wǎng)捕獲30只鳥,其中黃鸝5只,做標志后放回自然界,明年又捕獲了30只鳥,其中有標志的黃鸝2只,沒有標志的黃鸝6只,則此地區(qū)黃鸝的種群個體數(shù)大約為

A. 15只 B. 20只 C. 75只 D. 45只

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【題目】下列關于種群特征與數(shù)量變化的敘述錯誤的是

A.樣方法、標志重捕法均是估算種群密度的調(diào)查方法

B.與單子葉植物相比,樣方法更適用于調(diào)查雙子葉植物的種群密度

C.呈S型增長的種群在數(shù)量達到K值時,增長速率為0

D.在理想條件下,種群數(shù)量呈J型增長,K值逐漸增大

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【題目】下列各項中,哪些糖類物質(zhì)能分別對應:屬于二糖且可用斐林試劑鑒定的糖類;存在于DNA中而不存在于RNA中的糖類;存在于植物細胞中而不存在于動物細胞中的糖類( )

A. 乳糖、核糖、纖維素

B. 麥芽糖、脫氧核糖、淀粉

C. 麥芽糖、核糖、淀粉

D. 葡萄糖、脫氧核糖、糖原

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【題目】下列關于細胞生命歷程的敘述,錯誤的是( )

A.沒有細胞分化就不可能形成各種組織、器官

B.細胞分裂都會出現(xiàn)紡錘體和遺傳物質(zhì)的復制

C.細胞在癌變的過程中發(fā)生了基因突變

D.細胞凋亡有利于個體生長發(fā)育,其過程受基因控制

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【題目】完全顯性且三對基因各自獨立遺傳的條件下,ddEeFF與DdEeff雜交,其子代表現(xiàn)型同于雙親的個體占全部后代

A5/8 B3/8 C1/12 D1/4

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【題目】下列有關果酒、果醋和腐乳制作的敘述,正確的是

A.參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體

B.果酒制成后只需將裝置轉移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋

C.在腐乳制作過程中必須有能生產(chǎn)蛋白酶的微生物參與

D.在腐乳裝瓶時自下而上隨層數(shù)的增加逐漸減少鹽量

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同步練習冊答案