相關(guān)習(xí)題
 0  149673  149681  149687  149691  149697  149699  149703  149709  149711  149717  149723  149727  149729  149733  149739  149741  149747  149751  149753  149757  149759  149763  149765  149767  149768  149769  149771  149772  149773  149775  149777  149781  149783  149787  149789  149793  149799  149801  149807  149811  149813  149817  149823  149829  149831  149837  149841  149843  149849  149853  149859  149867  170175 

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖代表自然界中處于不同分類地位的5種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位，圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)別于其他生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖判斷以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ比較，共同具有的無(wú)膜細(xì)胞器是⑨核糖體

B．可以判斷Ⅲ為低等植物，因?yàn)樗瑫r(shí)具有①和⑥

C．Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ類中都有生物可進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物

D．Ⅴ生物體內(nèi)的核酸水解可得到8種核苷酸

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：（括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)圖中相應(yīng)的編號(hào)，3和6為同一結(jié)構(gòu)）

（1）圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[ ]___________，它是細(xì)胞進(jìn)行________的主要場(chǎng)所。細(xì)胞內(nèi)膜面積最大的細(xì)胞器是[ ]_____________；真核與原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是[ ]___________；在動(dòng)植物細(xì)胞中功能不同的細(xì)胞器是[ ]_____________．

（2）細(xì)胞核內(nèi)呈細(xì)長(zhǎng)的絲狀的物質(zhì)位于[ ]_____________，其主要成分是__________和_____________。

（3）圖中動(dòng)物和低等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________，若是植物葉肉細(xì)胞應(yīng)還有__________結(jié)構(gòu)。

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）在顯微鏡下觀察到細(xì)胞處于乙狀態(tài)，則此時(shí)水分進(jìn)出細(xì)胞的情況是

A．滲透吸水

B．滲透失水

C．滲透平衡

D．三者都有可能

（2）若把該細(xì)胞放在0．3g/ml的蔗糖溶液中，細(xì)胞會(huì)由甲狀態(tài)變?yōu)橐覡顟B(tài)，發(fā)生質(zhì)壁分離，在該過(guò)程中細(xì)胞的吸水能力__________（變大，變小或不變），液泡的顏色將________（變深、變淺或不變）．再放入清水中，它又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原．此時(shí)，該根毛細(xì)胞會(huì)像紅細(xì)胞一樣過(guò)度吸水而漲破嗎？為什么？______，________________。

（3）若把0．3g/ml的蔗糖溶液換為0．3g/ml的KNO3溶液，發(fā)生質(zhì)壁分離后，不作任何處理質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原了．這是因?yàn)?/span>__________。

（4）若把根毛細(xì)胞放在0．5g/ml的蔗糖溶液中，其質(zhì)壁分離的速度將會(huì)___________（更快或更慢），過(guò)一段時(shí)間再放入清水中，此時(shí)根毛細(xì)胞卻不能質(zhì)壁分離復(fù)原了．為什么？_____________。

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）番茄細(xì)胞中，物質(zhì)D是____________：SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是_________。

（2）若C的平均分子量為r，通過(guò)_______反應(yīng)過(guò)程形成m條肽鏈，經(jīng)盤(pán)曲折疊構(gòu)成分子量為e的G，則G分子中肽鍵的數(shù)目是_____________。

（3）動(dòng)物細(xì)胞中，物質(zhì)E是指____________。細(xì)胞核內(nèi)的染色體主要是由圖中的_______和__________構(gòu)成（填字母）。

（4）相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，產(chǎn)生水較少的是________________。

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為原核生物某基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．①處有RNA聚合酶參與，并消耗細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP

B．②處有核糖體參與，翻譯結(jié)束后形成的多條肽鏈完全相同

C．①②兩處都發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，配對(duì)方式均為A和U、G和C

D．①②兩處分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯，都能合成生物大分子

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】利用去掉尖端的燕麥幼苗,某研究人員所做的實(shí)驗(yàn)及結(jié)果如下圖。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明

A. 瓊脂能促進(jìn)植物生長(zhǎng) B. 幼苗尖端是感光部位

C. 生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng) D. 幼苗尖端下面是感光部位

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】人的紅細(xì)胞和精子的壽命都很短，這一事實(shí)說(shuō)明（ ）

A．環(huán)境因素的影響 B．核、質(zhì)的相互依存關(guān)系

C．遺傳因素的影響 D．細(xì)胞的功能決定壽命

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】將一株生長(zhǎng)正常的某種植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)。從照光開(kāi)始，凈光合速率隨著時(shí)間延長(zhǎng)逐漸下降直至為0，之后保持不變。在上述時(shí)間段內(nèi)，玻璃容器內(nèi)CO2濃度表現(xiàn)出的變化趨勢(shì)是（ ）

A．降低至一定水平時(shí)再升高

B．持續(xù)保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)

C．降低至一定水平時(shí)保持不變

D．升高至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳學(xué)的研究中，科學(xué)家所運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)方法，搭配合理的是

①孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)提出了基因的分離定律和自由組合定律

②薩頓發(fā)現(xiàn)基因和染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系，提出假說(shuō)“基因在染色體上”

③摩爾根進(jìn)行果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上

A. ①假說(shuō)-演繹法 ②假說(shuō)-演繹法 ③類比推理法

B. ①假說(shuō)-演繹法 ②類比推理法 ③假說(shuō)-演繹法

C. ①類比推理法 ②類比推理法 ③假說(shuō)-演繹法

D. ①假說(shuō)-演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究不同濃度的生長(zhǎng)素（IAA)對(duì)黃化豌豆幼苗莖切段伸長(zhǎng)和乙烯產(chǎn)量的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置IAA濃度為0的對(duì)照組

B.光會(huì)影響生長(zhǎng)素的分布從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，所以整個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)在黑暗中進(jìn)行

C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生長(zhǎng)素低濃度有促進(jìn)作用，高濃度有抑制作用

D.當(dāng)生長(zhǎng)素的濃度增高到一定值后，生長(zhǎng)素濃度與乙烯的產(chǎn)量呈正相關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案