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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某種遺傳病(顯、隱性基因分別為A、a)的系譜圖,已知Ⅱ1不攜帶該遺傳病的致病基因,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該遺傳病的遺傳方式為__________染色體上__________(顯/隱)性遺傳。

(2)Ⅰ2的基因型是_____________,Ⅲ1的基因型是_____________。

(3)若Ⅲ3和一個(gè)基因型與Ⅲ5相同的女性結(jié)婚,則他們后代正常的概率為_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員將抗蟲(chóng)基因(SCK基因)導(dǎo)入水稻,篩選出SCK基因成功整合到染色體上的抗蟲(chóng)植株(假定SCK基因都能正常表達(dá))。某些抗蟲(chóng)植株體細(xì)胞含兩個(gè)SCK基因,假設(shè)這兩個(gè)基因在染色體上隨機(jī)整合,出現(xiàn)如圖所示三種情況。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 圖甲個(gè)體自交,F1中抗蟲(chóng)植株和非抗蟲(chóng)植株之間的比例為3∶1

B. 圖乙個(gè)體與正常水稻進(jìn)行雜交,子代中抗蟲(chóng)植株和非抗蟲(chóng)植株之間的比例為1∶1

C. 圖丙個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子有1/2SCK基因

D. 圖丙個(gè)體自交,F1中抗蟲(chóng)植株和非抗蟲(chóng)植株之間的比例為9∶1

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)甲、乙為組成生物體的相關(guān)化合物,乙為一個(gè)由三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含有282個(gè)氨基酸,圖中每條虛線(xiàn)表示由兩個(gè)巰基(一SH)脫氫形成一個(gè)二硫鍵(一S—S—)。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 乙水解的終產(chǎn)物是甲,且最多可以產(chǎn)生20種甲

B. 由甲形成乙后,共形成279個(gè)肽鍵和280個(gè)水分子

C. 由甲形成乙后,相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)少了5022

D. 乙結(jié)構(gòu)很穩(wěn)定,不會(huì)受強(qiáng)酸和強(qiáng)堿等環(huán)境條件的影響

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體性染色體的模式圖,下列敘述不正確的是

A位于區(qū)基因的遺傳只與男性相關(guān)

B位于區(qū)的基因在遺傳時(shí),后代男女性狀的表現(xiàn)一致

C位于區(qū)的致病基因,在體細(xì)胞中也可能有等位基因

D性染色體既存在于生殖細(xì)胞中,也存在于體細(xì)胞中

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于果酒和果醋制作的敘述,正確的是

A果酒制作所需要的適宜溫度較高

B使用的菌種都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和核膜

C條件適宜時(shí)醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸

D制作果醋的菌種包括酵母菌和醋酸菌

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面有關(guān)倒平板的操作,錯(cuò)誤的是

A. 將滅過(guò)菌的空培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上

B. 使打開(kāi)的錐形瓶瓶口迅速通過(guò)火焰

C. 等待平板冷卻凝固后,將平板倒過(guò)來(lái)放置

D. 把培養(yǎng)皿打開(kāi),將培養(yǎng)皿蓋倒放在桌子上

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在裸巖演替為森林的過(guò)程中,不可能發(fā)生(

A.生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單變復(fù)雜 B.群落中動(dòng)物物種豐富度由低變高

C.生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性由弱變強(qiáng) D.生態(tài)系統(tǒng)中有機(jī)物總量由少變多

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因工程的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.基因工程可以克服不同物種之間的生殖隔離,實(shí)現(xiàn)生物的定向變異

B.基因工程的基本工具是限制酶、DNA連接酶和質(zhì)粒

C.基因載體上有一個(gè)或多個(gè)限制酶的切割位點(diǎn),供外源DNA插入

D.以大腸桿菌為受體細(xì)胞時(shí),先要用Ca2+處理細(xì)胞以使其處于感受態(tài)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于微生物的培養(yǎng),下列說(shuō)法正確的是

A. 培養(yǎng)基、手、接種環(huán)、工作臺(tái)等都需要用適宜的方法滅菌處理

B. 制備固體培養(yǎng)基的操作程序?yàn)橛?jì)算、稱(chēng)量、溶化、滅菌、調(diào)pH、倒平板

C. 平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法都可用于大腸桿菌的純化培養(yǎng)

D. 稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比實(shí)際活菌數(shù)多

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】試根據(jù)蛋白質(zhì)合成過(guò)程示意圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)發(fā)生在該圖細(xì)胞核中的過(guò)程是轉(zhuǎn)錄,圖中的①叫做________,其破壞的化學(xué)鍵是___________。

(2)基因表達(dá)的最后一階段是在[ ]___________中完成的,這一過(guò)程中還需要_________、④、能量、tRNA、rRNA和[⑤]核糖體。

(3)已知某五肽(甲硫氨酸一纈氨酸——異亮氨酸一亮氨酸一甘氨酸)對(duì)應(yīng)基因中的遺傳信息為:

TACCATTAGGATCCATT,該基因發(fā)生一次突變(突變1)后形成的多肽鏈為:甲硫氨酸(起始)——繳氨酸——絲氨酸,另一次突變(突變2)后形成的多肽鏈為:甲硫氨酸(起始)——甘氨酸一天冬氨酸——脯氨酸——精氨酸——纈氨酸,并且兩次突變產(chǎn)生的mRNA與正常相比僅差一個(gè)核苷酸,則突變1和突變2產(chǎn)生的原因依次____________________

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