A．若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測得其向光面的生長素濃度為f，則其背光面的生長素濃度范圍是大于f

B．若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性，莖的背地性，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2f，則莖的遠地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為小于f

C．除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于大于h狀態(tài)下

D．若某植物頂芽的生長素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度是圖中曲線的E點以后區(qū)域

請回答下列問題：

（1）獲得純凈的培養(yǎng)物的關(guān)鍵是 ，這是研究和應(yīng)用微生物的前提。消毒和滅菌是兩種非常重要的 技術(shù)，它們之間最主要的區(qū)別是能否殺滅微生物的 。

在實驗中，下列材料或用具需要滅菌的是 ，需要消毒的是 （填序號）。

①培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿

②玻棒、試管、錐形瓶和吸管

③實驗操作者的雙手

（2）某生物興趣小組試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設(shè)計實驗并成功篩選到能高效分解尿素的細菌（目的菌）。培養(yǎng)基成分如下表所示。將表中物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到100 mL。實驗過程如圖所示：

①該培養(yǎng)基能篩選出目的菌的原因是 。

②圖中將細菌轉(zhuǎn)到固體培養(yǎng)基上接種時，可采用的方法是 ，其中 還常用來統(tǒng)計樣品中活菌數(shù)目，統(tǒng)計結(jié)果一般用 來表示。除了上述的活菌計數(shù)法外， 也是測定微生物數(shù)量的常用方法。

A. 雄牛 B. 雌牛 C. 雌雄皆可 D. 無法確定

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，初級消費者屬于第 營養(yǎng)級，圖中所含成分不能組成完整的食物鏈，原因是 。

（2）A表示初級消費者的 ，B表示初級消費者 。A中的能量除了B外，還有一部分用于 。

（3）從圖中可以看出，初級消費者的能量不能百分百的流入次級消費者體內(nèi)，這體現(xiàn)了能量流動具有 的特點，除此之外，能量流動還具有 的特點。

A. 甲圖中生物（不發(fā)生變異）自交后代產(chǎn)生基因型為AaBbDd的個體的概率為1/8

B. 乙圖中黑方框表示男性患者，由此推斷該病最可能為伴X染色體隱性遺傳病

C. 丙圖所示的一對夫婦，如產(chǎn)生的后代是一男孩，該男孩是患者的概率為1/4

D. 丁圖細胞表示二倍體生物有絲分裂后期

A. 酶和激素都是蛋白質(zhì) B. 酶和激素都與物質(zhì)和能量代謝有關(guān)

C. 酶和激素都由內(nèi)分泌細胞分泌 D. 酶和激素都要釋放到血液中才能發(fā)揮作用

A. -GAAUUG-B. -CTTAAC-C. -CUUAAC-D. -GAATTG-

（注：氣孔導(dǎo)度指氣孔張開的程度）

據(jù)表回答：

（1）在本實驗過程中，A組的作用是 ，同時補充紅光和藍光會 （填“促進”或“抑制”）萵苣生長。實驗中選用紅、藍兩種光源作為補充光源的依據(jù)是 。光合色素吸收的光能一部分用于將水分解為 ，還有一部分轉(zhuǎn)移到 中。

（2）若對上述4組實驗培養(yǎng)的萵苣葉分別進行色素的提取與分離，則濾紙條自上而下第三條色素帶呈 色，該色素帶顏色最深的是 組。

（3）4組實驗中D組凈光合速率最低，分析表中數(shù)據(jù)，最可能的原因是D組 。

A. 甲經(jīng)①處理形成乙發(fā)生了染色體交叉互換

B. 由乙發(fā)育的成熟個體能產(chǎn)生2種卵細胞

C. 丙個體產(chǎn)生的卵細胞全部為黑色

D. 丙與bb雄蠶交配后所產(chǎn)白色卵發(fā)育的為雄蠶

A．菠蘿蜜果實成熟過程中的呼吸速率峰值早于乙烯釋放速率峰值

B．菠蘿蜜果實細胞呼吸速率變化與內(nèi)源乙烯的釋放速率呈正相關(guān)

C．果實呼吸速率、淀粉和可溶性糖含量變化與內(nèi)源乙烯形成相關(guān)

D．圖2說明菠蘿蜜果實成熟過程中可溶性糖完全來源于淀粉水解