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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】從某種群中隨機(jī)抽取200個(gè)個(gè)體,測(cè)得基因型為AA、Aa、aa的個(gè)體分別是60個(gè)、100個(gè)、40個(gè)。該種群中A與a的基因頻率分別是

A. 80%、20% B. 45%、55% C. 55%、45% D. 40%、60%

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1表示野外松樹(shù)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,其縱坐標(biāo)表示
松樹(shù)整株植物收CO2量的狀況;圖2表示其葉肉細(xì)胞線粒體和葉綠體相關(guān)氣體代謝特點(diǎn);圖3表示人、酵母菌和松樹(shù)等進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式,①~④表示其中的過(guò)程;圖4代表不同O2濃度對(duì)松樹(shù)CO2釋放速度的影響。請(qǐng)分析回答下面的問(wèn)題 :
(1)圖1中光合作用強(qiáng)度最大時(shí)所對(duì)光照強(qiáng)度b點(diǎn)稱(chēng)為 , 此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生圖2過(guò)程。
(2)光照強(qiáng)度為a時(shí),光合作用吸收CO2的量(填大于、小于、等于)細(xì)胞呼吸放出CO2的量,此時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是。如果白天光照強(qiáng)度較長(zhǎng)時(shí)期為a,該植物(能或不能)正常生長(zhǎng),其原因是。
(3)細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的將糖類(lèi)等氧化分解成無(wú)機(jī)物或者小分子有機(jī)物,并且的過(guò)程。則圖3中,在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行的過(guò)程是(填標(biāo)號(hào));圖4中O2濃度為a、b時(shí),厭氧呼吸較強(qiáng)的是(填“a”或“b”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在高光強(qiáng)環(huán)境下,將某突變型植株與野生型植株分別施以低氮肥和高氮肥,一段時(shí)間后,測(cè)定其葉綠素和Rubisco酶(該酶催化CO2和RuBP反應(yīng))的含量,結(jié)果見(jiàn)下圖1;下圖2表示葉綠體中的色素、蛋白質(zhì)等在某種膜上的分布及部分反應(yīng)的示意圖。請(qǐng)回答:

(1)圖1的實(shí)驗(yàn)表明:突變型的含量比野生型低,采用層析法分離突變型植株葉片色素時(shí)應(yīng)注意濾紙條上的濾液細(xì)線要高于的液面,變淺的色素帶位于濾紙條從上到下的第條;高氮肥下,突變型植株的光合速率(填等于、大于、小于)野生型植株,結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:限制野生型植株光合速率的因素是。
(2)圖2結(jié)構(gòu)中的膜是膜,其上含有色素和催化光反應(yīng)的。光反應(yīng)中,色素吸收的光能轉(zhuǎn)換為ATP等物質(zhì)中的。
(3)光反應(yīng)的產(chǎn)物除圖2中所示的物質(zhì)外,還有電子和。ATP為碳反應(yīng)提供了能量和

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界中種群的數(shù)量特征是種群最重要的特征之一,如圖1表示某動(dòng)物種群在不同條件下數(shù)量變化情況的數(shù)學(xué)模型,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)該模型屬于數(shù)學(xué)模型的表現(xiàn)形式之一的 , 該形式較為直觀形象.
(2)圖中A段種群增長(zhǎng)近似于型曲線.該模型需要滿足的條件是
(3)該種群的環(huán)境容納量是(填“K1”或“K2”).
(4)影響種群數(shù)量變化的因素很多,分析圖中曲線,與D段相比,影響C段的因素最可能是
A.食物和天敵
B.氣候和傳染病
(5)在D階段,若該動(dòng)物的棲息地遭到破壞后,由于食物的減少和活動(dòng)范圍的縮小,其 會(huì)變。
(6)在調(diào)查某林場(chǎng)松鼠的種群數(shù)量時(shí),計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值(λ),并得到如圖2所示的曲線.請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題: 前4年該種群數(shù)量(填“增大”、“減小”或“基本不變”),第9年調(diào)查松鼠的年齡組成,最可能表現(xiàn)為型.第年松鼠的種群密度最低.第16~20年松鼠種群數(shù)量將呈型曲線增長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是 , 圖乙是圖甲中(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的
(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是 . 興奮不能由B傳到A的原因是
(3)圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱(chēng)為 . 若刺激圖丙中b點(diǎn),除b點(diǎn)外圖中點(diǎn)可產(chǎn)生興奮,直接刺激c 點(diǎn)⑤也能做出反應(yīng),該過(guò)程是不是反射(不是或是)
(4)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生 , 使突觸后膜發(fā)生的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】胰島素和性激素都是生物激素,它們的化學(xué)本質(zhì)分別是

A. 蛋白質(zhì)和脂肪 B. 脂質(zhì)和蛋白質(zhì) C. 蛋白質(zhì)和磷脂 D. 蛋白質(zhì)和固醇

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】血糖濃度保持平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用.請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.
(1)正常人血糖濃度范圍是 , 主要受胰島素和胰高血糖素的調(diào)節(jié),二者發(fā)揮作用時(shí)屬于關(guān)系.
(2)胰島素由細(xì)胞分泌,圖中胰島素的運(yùn)輸途徑體現(xiàn)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn).
(3)胰島素降低血糖濃度的機(jī)理是胰島素與結(jié)合后,使細(xì)胞膜上增加,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞.除此之外,胰島素還能促進(jìn) , 同時(shí)抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖.
(4)影響胰島素分泌的主要因素是血糖濃度,其一方面可以直接作用于胰島以調(diào)節(jié)胰島素的分泌,另一方面也作用于胰島組織中的神經(jīng)末梢或血管內(nèi)的感受器,并反射性地引起胰島素分泌.因此,血糖平衡受調(diào)節(jié).
(5)某人(甲)體內(nèi)含有細(xì)胞分泌的抗胰島素受體的抗體,表現(xiàn)出高血糖癥狀,從免疫學(xué)角度分析,這種疾病屬于病,體現(xiàn)了免疫過(guò)強(qiáng),免疫系統(tǒng)的功能是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1表示胰島素濃度與血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率之間的關(guān)系,圖2表示描述某種生命活動(dòng)的模型.下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A.胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞導(dǎo)致曲線甲上升
B.若E為調(diào)節(jié)中樞,a為血糖濃度下降,則b、c可分別代表胰高血糖素和腎上腺素分泌增加
C.若E為調(diào)節(jié)中樞,a為細(xì)胞外液滲透壓升高,則b、c可分別代表抗利尿激素分泌增加和產(chǎn)生渴覺(jué)
D.曲線甲表示血糖的補(bǔ)充速率,曲線乙表示血糖的消耗速率

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)例不能體現(xiàn)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是

A. 白細(xì)胞吞噬綠膿桿菌

B. 效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別靶細(xì)胞并緊密接觸

C. 小腸細(xì)胞分泌消化酶

D. 熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】

淀粉 葡萄糖 脂肪 磷脂 蛋白質(zhì) 核酸

A. ①④⑥ B. ③④⑤ C. ④⑤⑥ D. ②④⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案