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【題目】DNA和RNA都是細(xì)胞中的核酸,下列有關(guān)DNA和RNA的敘述中,不正確的是
A. DNA多為雙鏈,RNA通常為單鏈
B. DNA與RNA的堿基組成完全不同
C. DNA和RNA都可能是生物的遺傳物質(zhì)
D. 真核細(xì)胞中DNA主要分布在細(xì)胞核,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)
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【題目】南瓜果實(shí)的黃色和白色是由一對等位基因(A和a)控制的,用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交,子代(F1)既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜,讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖所示,下列說法不正確的是 ( 。
A. 由①②可知黃果是隱性性狀
B. 由③可以判定白果是顯性性狀
C. F2中,黃果與白果的理論比例是5:3
D. P中白果的基因型是aa
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【題目】為探究高濃度CO2對冷藏水果細(xì)胞呼吸的影響,研究人員將等量新鮮藍(lán)莓分別置于兩個密閉的冷藏箱中,一個冷藏箱中只有普通空氣(未處理組),另一個加入等量的含高濃度CO2的空氣(CO2處理組),兩組都在4℃條件下貯藏.以后每10天(d)取樣一次,測定其單位時間內(nèi)CO2釋放量(mol)和O2吸收量(mol),計(jì)算二者的比值得到如圖所示曲線(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖).回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,010d內(nèi)藍(lán)莓細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP最多的場所是;10d后未處理組藍(lán)莓細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物除了CO2外,還有;20d后CO2處理組藍(lán)莓細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場所是 .
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,10d后未處理組藍(lán)莓的 的值逐漸上升,出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是 . 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測,高濃度CO2處理對藍(lán)莓細(xì)胞的無氧呼吸有明顯的作用.
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【題目】北方的冬季,冰天雪地是常見天氣,此時植物體內(nèi)的結(jié)合水與自由水的比值相對來說會
A. 升高 B. 下降 C. 不變 D. 變化與此無關(guān)
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【題目】如圖所示家系中的遺傳病是由位于兩對常染色體上的等位基因控制的,當(dāng)兩種顯性基因同時存在時個體才不會患。5號和6號的子代是患病純合子的概率為 ,據(jù)此分析,下列判斷正確的是( 。
A.1號個體和2號個體的基因型相同
B.3號個體和4號個體只能是純合子
C.7號個體的基因型最多有2種可能
D.8號男性患者是雜合子的概率為
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【題目】有關(guān)如圖所示的敘述,不正確的是( )
A.若圖示甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié),則c分泌的激素過多,對a分泌d、b分泌e具抑制作用
B.若該圖表示食物鏈,則能量傳遞效率d或e的值一般為10%﹣20%
C.若該圖表示減數(shù)分裂,b為次級精母細(xì)胞,則基因重組發(fā)生在e過程
D.若該圖表示基因的表達(dá)過程,則e過程發(fā)生于核糖體中
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【題目】如圖1、圖2均表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細(xì)胞之間的互相聯(lián)系,敘述正確的是( )
A.人體對寒冷刺激做出的反應(yīng)只與圖1有關(guān)
B.細(xì)胞a分泌的激素作用于細(xì)胞b,并參與細(xì)胞代謝
C.信號從細(xì)胞c傳遞到細(xì)胞d的速度比從細(xì)胞a傳遞到細(xì)胞b更慢
D.如果細(xì)胞a是垂體細(xì)胞,細(xì)胞b可以表示甲狀腺細(xì)胞
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【題目】基因工程的正確操作步驟是
①使目的基因與運(yùn)載體結(jié)合 ②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
③目的基因的檢測與鑒定 ④提取目的基因
A. ③②④① B. ②④①③ C. ④①②③ D. ③④①②
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【題目】如圖是反射弧局部結(jié)構(gòu)示意圖,刺激c點(diǎn),檢測c點(diǎn)各位點(diǎn)電位變化.下列說法錯誤的是( )
A.若檢測到b、d點(diǎn)有電位變化,說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的
B.興奮由c傳導(dǎo)到e時,發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換
C.a處檢測不到電位變化,是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)
D.電表①不偏轉(zhuǎn),電表②偏轉(zhuǎn)兩次
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【題目】如圖是常見四種有機(jī)物的比例模型示意圖。下列說法正確的是
A. 甲能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
B. 乙可與溴水發(fā)生取代反應(yīng)使溴水褪色
C. 丙在鐵作催化劑下與溴水發(fā)生取代反應(yīng)
D. 丁在濃硫酸作用下可與乙酸發(fā)生取代反應(yīng)
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