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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1顯示了某種甲蟲(chóng)的兩個(gè)種群基因庫(kù)的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程。種群中每只甲蟲(chóng)都有相應(yīng)的基因型,A和a這對(duì)等位基因沒(méi)有顯隱性關(guān)系,共同決定甲蟲(chóng)的體色。甲蟲(chóng)體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)不同體色的甲蟲(chóng)體現(xiàn)了生物多樣性中的____________多樣性。

(2)在種群中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲(chóng),A′基因最可能的來(lái)源是____________。該來(lái)源為生物進(jìn)化________________

(3)圖中箭頭表示通過(guò)遷移,兩個(gè)種群的基因庫(kù)之間有機(jī)會(huì)進(jìn)行__________交流。由此可知,種群1和種群2之間不存在________________,它們屬于同一個(gè)___________。

(4)根據(jù)圖1兩個(gè)種群中不同體色的甲蟲(chóng)分布比例,可以初步推測(cè)出處于工業(yè)污染較為嚴(yán)重的環(huán)境中的是種群______________,該環(huán)境對(duì)甲蟲(chóng)的生存起到了__________________作用。

(5)A′基因的出現(xiàn)和環(huán)境的污染會(huì)使種群基因庫(kù)中的__________________發(fā)生改變,種群發(fā)生進(jìn)化,決定種群進(jìn)化方向的是________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是水稻細(xì)胞代謝的示意圖(A~D表示相關(guān)過(guò)程,a~e表示有關(guān)物質(zhì)),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中進(jìn)行A和D過(guò)程的具體場(chǎng)所依次是;a表示的物質(zhì)是。
(2)若植株的光合速率大于呼吸速率,則圖中b的去向有
(3)研究表明,藍(lán)光處理比白光處理能顯著抑制水稻幼苗株高的增長(zhǎng)。若要通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該觀點(diǎn),請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)思路: , 一段時(shí)間后測(cè)量并比較兩組幼苗的株高。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】葉綠體中吸收光能的色素分布于

A. 葉綠體的類(lèi)囊體膜上 B. 葉綠體的外膜上

C. 葉綠體的內(nèi)膜上 D. 葉綠體的基質(zhì)中

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知多數(shù)生物的DNA是雙鏈的,但也有個(gè)別生物的DNA是單鏈的。右圖是雙鏈DNA分子片段的結(jié)構(gòu)圖。有人從兩種生物中提取出DNA,分析它們的堿基比例如下表,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)從生物________的堿基比例來(lái)看,它的DNA結(jié)構(gòu)模型應(yīng)為________鏈,是極少數(shù)病毒具有的。

(2)從生物________的堿基比例來(lái)看,它的DNA結(jié)構(gòu)模型應(yīng)為雙鏈,其堿基組成數(shù)量特點(diǎn)為___________。

(3)從由圖中可以看出,________________相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架。

(4)含有240個(gè)堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有310個(gè)。請(qǐng)回答:

①該DNA片段中共有鳥(niǎo)嘌呤________個(gè),A和T構(gòu)成的堿基對(duì)共________對(duì)。

②在DNA分子穩(wěn)定性的比較中,________堿基對(duì)的比例越高,DNA分子穩(wěn)定性越高。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】果園工人為了來(lái)年豐收,每到秋冬季節(jié)都要對(duì)果樹(shù)進(jìn)行修剪,其目的是

A. 利于果樹(shù)越冬 B. 減少病蟲(chóng)危害

C. 促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng) D. 減少有機(jī)物消耗

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某些地區(qū)在大豆播種前用根瘤菌拌種,以提高大豆產(chǎn)量。因?yàn)榇蠖古c根瘤菌的關(guān)系為

A. 捕食 B. 競(jìng)爭(zhēng) C. 寄生 D. 互利共生

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】所有原核細(xì)胞都具有

A. 線粒體和核糖體 B. 細(xì)胞膜和葉綠體 C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 D. 細(xì)胞膜和核糖體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】赤霉素具有促進(jìn)植物莖稈伸長(zhǎng)的作用,其作用機(jī)理如圖所示.遺傳學(xué)研究表明,赤霉素對(duì)矮生玉米的作用效果明顯,而對(duì)正常株高玉米的作用效果不明顯.下列分析不合理的是(

A.圖中的a過(guò)程表示促進(jìn),b過(guò)程表示抑制
B.圖中的c過(guò)程可能是促進(jìn),也可能是抑制
C.赤霉素缺乏的植物體無(wú)法完成生長(zhǎng)素的合成
D.控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某單克隆抗體制備過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)經(jīng)過(guò)程①和過(guò)程②,細(xì)胞全能性的變化情況分別是(填“變大”、“變小”或“不變”)。
(2)X細(xì)胞和Y細(xì)胞融合成Z細(xì)胞依據(jù)的原理是。過(guò)程③需要在性培養(yǎng)基上培養(yǎng)。通過(guò)過(guò)程④得到的抗體的主要的優(yōu)點(diǎn)是
(3)在臨床試驗(yàn)中,將抗癌細(xì)胞的單克隆抗體與、化學(xué)藥物或細(xì)胞毒素相結(jié)合制成“生物導(dǎo)彈”,注入體內(nèi),借助單克隆抗體的作用將藥物帶到癌細(xì)胞所在位置并將其殺死。
(4)圖中單克隆抗體的制備和克隆羊“多莉”產(chǎn)生的過(guò)程中,都必須用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)是。在克隆技術(shù)倫理方面,我國(guó)政府的態(tài)度是。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一位同學(xué)在探究NaHS溶液對(duì)柳條不定根的發(fā)生及其生長(zhǎng)的影響時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得到以下兩個(gè)圖.據(jù)圖分析正確的是(

A.0.1 mmol/L~1 mmol/L的NaHS溶液對(duì)柳條生根均有促進(jìn)作用
B.0.6 mmol/L的NaHS溶液抑制柳條生根而促進(jìn)其根的生長(zhǎng)
C.NaHS溶液促進(jìn)柳條不定根生長(zhǎng)的最適濃度一定是0.2 mmol/L
D.一定濃度范圍內(nèi)的NaHS溶液對(duì)柳條生根和根的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用

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