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【題目】達爾文進化論把生物學建立在科學的基礎(chǔ)上,促使人們作更加深刻的理性思考,從而使追求自由平等的啟蒙運動在歐洲大規(guī)模展開。

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【題目】人體對付病原體和體內(nèi)出現(xiàn)的異常細胞,要依賴于免疫調(diào)節(jié)。下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A. 血漿中的溶菌酶殺滅細菌屬于人體第一道防線

B. 漿細胞合成并分泌抗體殺滅細菌屬于體液免疫

C. 消滅侵入細胞內(nèi)的病毒主要是依賴于細胞免疫

D. 人體發(fā)生的過敏反應(yīng)都會造成組織細胞破壞

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【題目】如圖是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意圖.據(jù)圖回答問題:

(1)過程B表示反應(yīng).途中屬于有氧呼吸過程的是(填寫圖中英文字母).
(2)A過程進行的場所是 , 吸收光能的物質(zhì)是 , 生成的ATP所含化學能來自 . B過程必須由A階段提供的物質(zhì)是
(3)C6H12O6中的氧來自(物質(zhì)),用18O標記C6H12O6 , 首先會在圖中(氣體)中檢測到18O.

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【題目】(題文)18世紀下半葉至19世紀,生物學領(lǐng)域取得了革命性的進展,主要表現(xiàn)在

①細胞學說的創(chuàng)立

②《物種起源》一書的出版

③早期的生物進化思想的出現(xiàn)

④《人類起源》一書的出版

A. ①②③

B. ①②④

C. ②③④

D. ①②③④

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【題目】如圖1表示某高等植物A的種子在適宜條件下萌發(fā)初期的有關(guān)變化,圖2是測定種子萌發(fā)時由呼吸作用引起氣體體積改變的裝置,據(jù)圖回答下列問題.

(1)在圖1中,第1階段種子鮮重顯著增加的原因是 , 種子干重在第階段顯著減少.
(2)實驗一段時間U形管右側(cè)的有色水液面上升,說明種子萌發(fā)時的呼吸方式是
(3)為測定種子萌發(fā)時的有氧呼吸速率,可用代替裝置中的有色水,一段時間后U形管右側(cè)的有色水液面(上升、下降、不變).
(4)為測定種子萌發(fā)時產(chǎn)生了CO2 , 可用代替裝置中的有色水,一段時間后觀察到的現(xiàn)象是

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【題目】在人體特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細胞是

A. 淋巴細胞 B. 紅細胞 C. 吞噬細胞 D. 血小板

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【題目】如圖是反射弧示意圖,以下敘述中正確的是(  )

A.①處進行電刺激,則在A,E處均能測到膜電位變化
B.②處進行電刺激,則該處膜內(nèi)電位將由正電位變?yōu)樨撾娢?/span>
C.②處進行電刺激,則B處將會出現(xiàn)興奮傳導現(xiàn)象
D.①處進行電刺激,能引起C處釋放神經(jīng)遞質(zhì)

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【題目】如圖是關(guān)于燕麥的幾個實驗,請分析在不同處理條件下燕麥胚芽鞘的生長狀況,并回答問題:(不標光的表示在暗處,⑤、⑥表示在不同部位套上不透光的錫箔片)

(1)根據(jù)實驗結(jié)果分別說明①﹣⑥的生長情況:


(2)通過①、②兩實驗可以說明胚芽鞘生長與有關(guān);
(3)通過⑤、⑥兩實驗可以說明感受光刺激的部位是 , 而向光彎曲的部位是

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【題目】如圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系,其中線段XY=YZ.則在氧濃度為a時有氧呼吸與無氧呼吸( 。

A.消耗的有機物相等
B.消耗的氧相等
C.釋放的能量相等
D.釋放的二氧化碳相等

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【題目】如圖是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射,下列敘述不正確的是(  )

A.生長素由④向③移動
B.生長素由②向①移動
C.生長素由①向③移動
D.③處生長比④處快

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