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【題目】動物細胞融合和植物原生質體融合利用到的原理是( )
A. 細胞膜具有選擇透過性 B. 細胞膜具有流動性
C. 細胞膜間可以進行信息交流 D. 細胞膜上含有糖蛋白
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【題目】某植物體可以完成如圖反應,下列有關表述不正確的是( 。
A. 若圖示代表二糖水解,則可表示蔗糖水解的過程
B. 若圖示代表二肽水解,則能增加氨基和羧基的數(shù)目
C. 若圖示代表二糖水解,則不可表示麥芽糖水解的過程
D. 若圖示代表二肽水解,則能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應
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【題目】在DNA分子中,堿基A和T通過兩個氫鍵形成堿基對,堿基G和C通過三個氫鍵形成堿基對。有一個DNA分子含1000個脫氧核苷酸,共有1200個氫鍵,則該DNA分子中含有胞嘧啶脫氧核苷酸多少個
A.150個
B.200個
C.300個
D.無法確定
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【題目】探究酵母菌種群數(shù)量變化時,酵母菌計數(shù)通常采用顯微鏡下觀察并用血球計數(shù)板計數(shù)的方法.血球計數(shù)板(見如圖)有16個中方格,每個中方格有25個小方格,小方格的邊長為Xmm,加蓋蓋玻片后的深度為Ymm.若顯微鏡下觀察一個小方格內的酵母菌數(shù)為A,則1mL培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)為(1mL=1000mm3)( )
A.1000A/X2Y
B.300A
C.3×103A/X2Y
D.AX2Y/1000
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【題目】某雙鏈DNA分子共有含氮堿基1400個,其中一條單鏈上的(A+T)∶(C+G)=2∶5,則該DNA分子連續(xù)復制兩次,共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是( )
A. 1600個 B. 1200個
C. 600個 D. 400個
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【題目】某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時,同樣實驗條件分別在4個試管中進行培養(yǎng)(如圖),均獲得了“S”型增長曲線.下列有關該實驗說法不正確的是( )
A.本實驗研究的自變量是種群起始數(shù)量和營養(yǎng)物質
B.4個試管內種群的增長速率都呈先增大后減小到零
C.試管Ⅲ內種群的K值與試管Ⅱ不同
D.培養(yǎng)過程中一定要注意不斷向培養(yǎng)液中通入空氣
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【題目】某50肽中有丙氨酸(R基為—CH3)4個,現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應位置如圖所示),得到4條多肽鏈和5個氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在)。下列有關敘述錯誤的是( )
A. 新生成的4條多肽鏈至少含有4個游離的羧基
B. 該50肽水解得到的幾種有機物比原50肽增加了8個氧原子
C. 若將得到的5個氨基酸縮合成5肽,則有5種不同的氨基酸序列
D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈,則將脫去4個H2O
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【題目】下圖所示線粒體蛋白的轉運與細胞核密切相關,請據(jù)圖回答有關問題:
(1)從細胞原漿中分離出線粒體常用的方法是 , 觀察線粒體時可用健那綠染液進行染色,然后放在(填“光學顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下觀察即可。
(2)在減數(shù)分裂過程中,DNA復制發(fā)生在期,需要核糖核苷酸、酶、ATP等物質從細胞質經(jīng)進入細胞核。
(3)圖中M蛋白可進入線粒體中,最終結合到上,這說明M蛋白與有氧呼吸第階段密切相關。
(4)用某種抑制性藥物處理細胞后,發(fā)現(xiàn)細胞質基質中的T蛋白明顯增多,推測該藥物最可能抑制了過程。(填序號)
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【題目】下列選項中,能分別采用灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌法的是
A. 培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種針
B. 培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基、接種針
C. 接種針、培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿
D. 接種針、培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基
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【題目】南瓜果實的黃色和白色是由一對遺傳因子(G和g)控制的,一對親本雜交圖解如圖所示,請回答下列問題:
(1)某同學認為黃果和白果屬于一對相對性狀.她判斷的依據(jù)是 . 遺傳因子G和遺傳因子g的根本區(qū)別是 .
(2)F1中白果的F2中出現(xiàn)白果:黃果=3:1的條件是:① , ②含不同遺傳因子的配子隨機結合,③每種受精卵都能發(fā)育成新個體,且存活率相同.
(3)南瓜的扁盤形、圓形、長圓形三種瓜形由兩對遺傳因子(A、a和B、b)控制.現(xiàn)有2棵南瓜植株M、N(一棵圓形南瓜,一棵長圓形南瓜),分別與純合扁盤形南瓜植株雜交獲得大量F1 , 全為扁盤形,然后進行如下實驗.
甲:M的F1的全部與長圓形個體相交,所得后代性狀及比例是扁盤形:圓形:長圓形=3:4:1.
乙:N的F1全部自交,所得后代性狀及比例是扁盤形:圓形:長圓形=9:6:1.
①M的基因型為 , N的基因型為 .
②假定N的F1就是圖中的F1中的白果(三對基因獨立遺傳),那么其自交后代中白色圓形南瓜所占的比例是 .
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