科目: 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)制作生態(tài)瓶實(shí)驗(yàn)的敘述中,不正確的是( )
A.生態(tài)瓶內(nèi)食物鏈不宜過長
B.生態(tài)瓶應(yīng)無色透明,
C.放置生態(tài)瓶時要避免陽光直接照射
D.要定時向生態(tài)瓶內(nèi)通人潔凈空氣
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞所處的能量狀態(tài)用ATP、ADP和AMP之間的關(guān)系式來表示,稱為能荷,公式如下:
能荷=其中AMP為一磷酸腺苷。能荷對代謝起著重要的調(diào)節(jié)作用,高能荷時,ATP生成過程被抑制,而ATP的利用過程被激發(fā);低能荷時,其效應(yīng)相反。下列說法不正確的是( )
A.根據(jù)能荷的公式組成,推測一般情況下細(xì)胞能荷數(shù)值小于1
B.細(xì)胞中ATP、ADP和AMP之間可以相互轉(zhuǎn)化
C.細(xì)胞在吸收Mg2+時,能荷較低
D.能荷及其調(diào)節(jié)是生物界的共性
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】為了探究溫度、pH 對酶活性的影響,下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計合理的是
A. 實(shí)驗(yàn)① B. 實(shí)驗(yàn)② C. 實(shí)驗(yàn)③ D. 實(shí)驗(yàn)④
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,不正確的是
A.不同生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性是相同的
B.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,其抵抗力穩(wěn)定性越高
C.保護(hù)植被,實(shí)行適度放牧,可保持草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
D.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”,螳螂屬于( )
A. 初級消費(fèi)者 B. 次級消費(fèi)者 C. 第二營養(yǎng)級 D. 四級消費(fèi)者
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在呼吸作用過程中,若有C02放出,則可以判斷此過程( )
A. 一定是有氧呼吸 B. 一定不是產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸
C. 一定不是產(chǎn)生酒精的無氧呼吸 D. 一定是無氧呼吸
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下圖中的圓分別表示a——生產(chǎn)者、b——分解者、c——原核生物、d——藍(lán)藻、e——腐生細(xì)菌。能正確表示它們之間相互關(guān)系的是
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖表示赤霉素和生長素在促進(jìn)細(xì)胞伸長方面的關(guān)系。據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是
A. 由圖推測,在促進(jìn)細(xì)胞伸長方面,赤霉素和生長素表現(xiàn)協(xié)同作用
B. 赤霉素可通過圖中的X有效抑制生長素的分解
C. 生長素是植物從土壤中,通過主動運(yùn)輸方式吸收獲得的
D. 通常情況下,植物的生長發(fā)育過程是多種激素共同作用的結(jié)果
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】圖表示在不同條件下,酶催化反應(yīng)的速度(或生成物)變化,有關(guān)敘述不正確的是
A.圖①虛線表示酶量增加一倍時,底物濃度和反應(yīng)速度的關(guān)系
B.圖②線表示增加酶濃度,其他條件不變時,生成物量變化的示意曲線
C.若圖②中的實(shí)線表示Fe3+的催化效率,則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率
D.圖③不能表示在反應(yīng)開始后的一段時間內(nèi)反應(yīng)速率與反應(yīng)時間的關(guān)系
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com