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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖從左到右表示ATP合成和分解的過(guò)程,下列敘述不正確的是 (  )

A. ATP生成ADP的過(guò)程中斷裂了遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵

B. 能量1在動(dòng)物體內(nèi)可以來(lái)自細(xì)胞呼吸,在植物體內(nèi)可以來(lái)自光合作用和細(xì)胞呼吸

C. 吸能反應(yīng)一般和ATP的合成相聯(lián)系

D. 原核細(xì)胞中也可以發(fā)生ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】要想得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,最合理的實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)為(

如圖是探索溫度對(duì)淀粉酶催化作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖示.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①取3支試管,編號(hào)并注入2mL淀粉溶液;
②另取3支試管編號(hào)并向各試管中注入1mL淀粉酶溶液;
③向各試管中滴1﹣2滴碘液;
④將裝有淀粉溶液和淀粉酶溶液的試管分成3組分別放在60℃的熱 水、沸水和冰塊中維持各自的溫度5min;
⑤觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
⑥分別將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中,搖勻后,維持各自的5min.
A.①②③④⑤⑥
B.①③②⑥④⑤
C.①②④⑥③⑤
D.①④②⑥⑤③

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面式子為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式,以下說(shuō)法正確的是( 。

ATPADP+Pi+能量.

A. ATP在生物體內(nèi)含量很多

B. 當(dāng)反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí),靠近A的高能磷酸鍵易水解釋放能量

C. ADP轉(zhuǎn)化為ATP的能量可來(lái)自光能或化學(xué)能

D. 圖中酶1和酶2的功能相同,化學(xué)結(jié)構(gòu)也相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( )

A. CO2可以使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由黃變藍(lán)再變綠

B. 橙色的重鉻酸鉀溶液,在強(qiáng)堿性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色

C. 利用麥芽、葡萄、糧食和酵母菌及發(fā)酵設(shè)備等,在控制通氣的情況下,可以生產(chǎn)各種酒

D. 破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能夠大量繁殖

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某人為驗(yàn)證溫度對(duì)酶活性的影響,做實(shí)驗(yàn)如下:在容器內(nèi)加入底物和酶混合溶液,先將溫度由0℃逐漸升至80℃,得到產(chǎn)物生成曲線如圖甲.然后,他又將溫度由80℃逐漸降低至0℃,則后一階段產(chǎn)物量變化曲線是圖乙中的(
A.A
B.B
C.C
D.D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究外界因素對(duì)某種酶活性的影響,設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組:①組(20℃)、②組(40℃)和 ③組(60℃),測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(其他條件相同),結(jié)果如圖.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.三個(gè)溫度條件下,該酶活性最高的是②組
B.在時(shí)間t1之前,如果①組溫度提高10℃,那么 ①組酶催化反應(yīng)的速度會(huì)加快
C.如果在時(shí)間t2時(shí),向③組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物,那么在t3時(shí),③組產(chǎn)物總量增加
D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明溫度可以影響酶的催化效率

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】ATP是細(xì)胞內(nèi)直接的能源物質(zhì),可通過(guò)多種途徑產(chǎn)生,如圖所示,以下說(shuō)法正確的是

A. a過(guò)程和b過(guò)程都有[H]的生成

B. a過(guò)程和b過(guò)程都要在細(xì)胞器中進(jìn)行

C. O2由紅細(xì)胞進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體使肝臟細(xì)胞內(nèi)的ADP含量迅速下降

D. ①、②在物質(zhì)和能量上都可成為互逆反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面關(guān)于生物體內(nèi)ATP的敘述,正確的是( )

A. ATP中含有三個(gè)高能磷酸鍵

B. ATP可以直接為生命活動(dòng)提供能量

C. ATP化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定

D. ATP在細(xì)胞中含量很多

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在研究化合物P對(duì)淀粉酶活性的影響時(shí),得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.曲線①作為實(shí)驗(yàn)對(duì)照
B.P對(duì)該酶的活性有抑制作用
C.在一定范圍內(nèi),底物濃度影響著酶促反應(yīng)速率
D.若反應(yīng)溫度不斷升高,則A點(diǎn)持續(xù)上移

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究“大豆種子萌發(fā)和生長(zhǎng)過(guò)程中糖類和蛋白質(zhì)的相互關(guān)系”時(shí),某研究小組在25℃、黑暗、無(wú)菌、濕潤(rùn)的條件下萌發(fā)種子,然后測(cè)定萌發(fā)時(shí)間不同的種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量,結(jié)果如圖所示:

(1)如圖表明:萌發(fā)時(shí)間不同的種子和幼苗中蛋白質(zhì)的含量變化是 , 推測(cè)蛋白質(zhì)含量變化的原因可能是
(2)為驗(yàn)證上述蛋白質(zhì)的含量變化,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容
①實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生色反應(yīng),其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比.
②實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取三份等量大豆種子,分別萌發(fā)1、5、9天后取出,各加入適量蒸餾水,研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液.
第二步:取3只試管,編號(hào)1、2、3,然后
第三步:用雙縮脲試劑分別對(duì)三個(gè)試管進(jìn)行檢測(cè),觀察顏色變化.
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
④結(jié)論:

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