相關(guān)習(xí)題
 0  159547  159555  159561  159565  159571  159573  159577  159583  159585  159591  159597  159601  159603  159607  159613  159615  159621  159625  159627  159631  159633  159637  159639  159641  159642  159643  159645  159646  159647  159649  159651  159655  159657  159661  159663  159667  159673  159675  159681  159685  159687  159691  159697  159703  159705  159711  159715  159717  159723  159727  159733  159741  170175 

科目： 來源： 題型：

【題目】一個用32P標(biāo)記了所有DNA的雙鏈果蠅精原細(xì)胞，在A點(diǎn)時置于只含31P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，發(fā)生了a、b連續(xù)兩個分裂過程。相關(guān)敘述正確的是

A. CD段一個細(xì)胞中一定有2條Y染色體

B. GH段一個細(xì)胞中可能有兩條Y染色體

C. IJ段一個細(xì)胞中含32P的染色體可能有8條

D. GH段一個細(xì)胞中含32P的染色體一定有8條

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】限制酶是一種核酸切割酶，可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖為四種限制酶BamHⅠ，EcoRⅠ，HindⅢ以及BglⅡ的辨識序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位，其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端可以互補(bǔ)黏合？其正確的末端互補(bǔ)序列為何？

A. BamHⅠ和EcoRⅠ；末端互補(bǔ)序列—AATT—

B. BamHⅠ和HindⅢ；末端互補(bǔ)序列—GATC—

C. EcoRⅠ和HindⅢ；末端互補(bǔ)序列—AATT—

D. BamHⅠ和BglⅡ；末端互補(bǔ)序列—GATC—

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】圖甲和圖乙是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）圖中結(jié)構(gòu)1—14中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[ ]________和[ ]________。

（2）圖中2的結(jié)構(gòu)特征是________，________構(gòu)成它的基本支架。

（3）甲中6是指細(xì)胞器________；乙中由雙層膜包被的細(xì)胞器有________（填序號，答全給分）；圖中3和10的作用相同，都是________的主要場所。相對于7，9特有的作用是與________的形成有關(guān)。如果是大蒜的根尖細(xì)胞，則沒有乙中的某種細(xì)胞器，這種細(xì)胞器是[ ]________，它是________的場所。

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】已知果蠅的紅眼（W)和白眼（w)是一對相對性狀，控制基因位于X染色體上。從真實(shí)遺傳的白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅的單對交配中，獲得如下后代:670只紅眼雌果蠅，658只白眼雄果蠅，1只白眼雌果蠅。回答下列相關(guān)問題(注:性染色體組成異常的果蠅中，有1條X的果蠅為雄性，有2條X的果蠅為雌性。）：

（1）請出題干中果蠅雜交的遺傳圖解（不考慮這只白眼子代雌果蠅）。

_________

（2）對于該例白眼雌果蠅的存在，請給予三種可能的可遺傳變異類型及其詳細(xì)解釋。

①變異類型:________________，解釋：________________________。

②變異類型：_______________，解釋：________________________。

③變異類型：_______________，解釋：________________________。

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】下圖表示不同基因型豌豆體細(xì)胞中的兩對基因及其在染色體上的位置，這兩對基因分別控制兩對相對性狀，從理論上說，下列分析不正確的是（ ）

A. 甲、乙植株雜交后代的表現(xiàn)型比例是1∶1∶1∶1

B. 甲、丙植株雜交后代的基因型比例是1∶1∶1∶1

C. 丁植株自交后代的基因型比例是1∶2∶1

D. 正常情況下，甲植株中基因A與a在減數(shù)第二次分裂時分離

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】下圖為人體的下丘腦與垂體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的示意圖。請回答相關(guān)問題：

(1)當(dāng)人體受到寒冷刺激時，在圖中相關(guān)部位的影響下，細(xì)胞①處產(chǎn)生興奮，興奮通過__________(結(jié)構(gòu))傳遞給細(xì)胞②，使其興奮；比較A血管和B血管，B血管中含量明顯增加的激素是：__________，其最終會引起甲狀腺激素分泌增加。圖中所示的A、B和C三條血管中，能檢測到甲狀腺激素的血管有__________。

(2)如果頭部遭受創(chuàng)傷，導(dǎo)致圖中細(xì)胞③處的細(xì)胞體大量破壞，使得E處分泌的________激素減少，人體將出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象。

(3)下丘腦中的每個神經(jīng)細(xì)胞都能完成的生理活動是___________。

①興奮的產(chǎn)生與反射的完成 ②核DNA的復(fù)制 ③神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 ④激素的釋放

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用某種水生真核綠藻進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究。首先將該種綠藻分為甲、乙兩組，甲組置于高CO2濃度（5000μL CO2· L-1）下，乙組置于自然空氣CO2濃度（360μL CO2· L-1 ）下，其它條件保持相同且適宜，培養(yǎng)9-10天后，再把甲乙兩組都放在自然空氣CO2濃度條件下，測定兩組綠藻在不同光強(qiáng)下的光合速率，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。

請回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是_______________________________________________________。

（2）光強(qiáng)為100 μmolm-2-s1 時，兩組都有氣泡產(chǎn)生，甲、乙兩組氣泡中的氣體分別來自于___________________（填細(xì)胞器名稱）。其中甲組的判斷理由是：__________________

____________________________________________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明，甲組光合速率始終明顯低于乙組，從光合作用的酶的角度分析其原因可能是：_______________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖所示化合物結(jié)構(gòu)簡式，回答下列問題：

（1）該化合物是________肽化合物，由氨基酸形成此化合物的反應(yīng)叫做________。請寫出可以構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸結(jié)構(gòu)通式________。

（2）該化合物包括________個氨基，________個羧基，________種氨基酸。

（3）寫出虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱：①________，②________，③________。

（4）蛋白質(zhì)種類多樣性的原因除了由于氨基酸的________、________、________不同形成了不同的多肽外，還與肽鏈的數(shù)量和________等因素相關(guān)。

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A. 細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和多樣性

B. 不同生物生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次都相同

C. 哺乳動物成熟紅細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核，所以是原核細(xì)胞。

D. 生命系統(tǒng)的每個層次都是“系統(tǒng)”，能完整表現(xiàn)生命活動的最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】有關(guān)人體甲狀腺激素的敘述，正確的是（　　）
A.甲狀腺激素的分泌受神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)的共同調(diào)節(jié)
B.下丘腦分泌的激素直接作用于甲狀腺影響其分泌
C.用蛋白酶處理甲狀腺激素會使其失活
D.長期食用缺碘的食物會導(dǎo)致甲亢的產(chǎn)生

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案