科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列示意圖分別表示某雌性動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系,以及細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)分析并回答:
(1)圖①中b柱表示的是________,圖②中表示體細(xì)胞分裂的是________。圖①中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖②中的________,圖①中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過(guò)程,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是________;由Ⅱ變化為Ⅲ,相當(dāng)于圖②中的________的過(guò)程。圖①中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中一定不存在同源染色體的是________,不一定存在同源染色體的是________。
(2)一對(duì)夫婦,妻子表現(xiàn)正常,丈夫患色盲,生了一個(gè)染色體組成為XXY,且患色盲的兒子。可能原因是父親產(chǎn)生精子時(shí)圖②中________時(shí)期發(fā)生異常,也可能是母親產(chǎn)生卵細(xì)胞時(shí)圖②中________時(shí)期發(fā)生異常。
(3)又如下圖,圖A是該種生物的一個(gè)精細(xì)胞,根據(jù)染色體的類型和數(shù)目,判斷圖B中與其來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的為________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)菌細(xì)胞中的一個(gè)反應(yīng)程序。在這個(gè)程序中, 一種氨基酸在酶的作用下產(chǎn)生另一種的氨基酸。1~6 代表不同的氨基酸,V~Z代表不同的酶。所有氨基酸對(duì)生命活 動(dòng)都是必需的。原始種的細(xì)菌只要培養(yǎng)基中有氨基酸 1 就能生長(zhǎng),而細(xì)菌的變異種只有在培養(yǎng)基中有氨基酸 1、2、6時(shí)才能生長(zhǎng)。變異種中不存在的酶是( )
A. V、W B. V、Y C. X、Y D. W、Y
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某單基因遺傳病的遺傳系譜圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 個(gè)體1攜帶致病基因的概率為1
B. 個(gè)體3攜帶致病基因的概率為2/3
C. 禁止近親結(jié)婚,可降低該病的發(fā)病率
D. 調(diào)查該病的發(fā)病率應(yīng)在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)査
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖揭示了生物遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 一個(gè)DNA分子經(jīng)②過(guò)程得到一個(gè)mRNA
B. ③過(guò)程的一個(gè)mRNA可結(jié)合多個(gè)核糖體
C. ④過(guò)程形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的DNA上
D. ①②③④⑤⑥過(guò)程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有重要作用。下列敘述正確的是( )
A. 蛋白質(zhì)分子都含有碳、氫、氧、氮、硫
B. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變都可恢復(fù)
C. 肽鍵中的 H 原子來(lái)自氨基酸中的氨基
D. “檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)需加入等量的雙縮脲試劑 A 和 B
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲中曲線Ⅰ表示夏季某一天的溫度變化,圖乙曲線表示放置于密閉玻璃罩內(nèi)的某植物在這一天內(nèi)引起的玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)若圖甲曲線Ⅱ和Ⅲ中有一條代表該植物的總光合速率,則應(yīng)該是曲線____;結(jié)合曲線Ⅰ分析,曲線Ⅲ的a點(diǎn)出現(xiàn)小波動(dòng)的原因是_____________。
(2)若第(1)小題的分析正確,則曲線Ⅱ的b點(diǎn)和曲線Ⅲ的e點(diǎn)分別代表____和____。
(3)曲線Ⅲ的d點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙曲線中____段的某一點(diǎn),此時(shí)限制光合速率的外因主要是____; 圖乙曲線中H點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖甲中____點(diǎn)。
(4)圖甲中可用______________表示該植物一天內(nèi)的有機(jī)物積累量;而由圖乙可知,該植物在密閉玻璃罩的一天時(shí)間內(nèi),植物體內(nèi)的有機(jī)物量____(填“增加”“減少”或“基本不變”)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述正確的是
A. 從根本上講,若沒(méi)有突變,進(jìn)化將不可能發(fā)生
B. 遷入、遷出不會(huì)造成種群基因頻率的改變
C. 自然選擇是定向的,而基因頻率的改變是不定向的
D. 物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于水體污染防治措施的是( )
A. 削減二氧化碳的排放量 B. 限制對(duì)氟利昂的生產(chǎn)
C. 對(duì)河道開(kāi)展清淤保潔工作 D. 給汽車安裝排氣凈化裝置
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于T細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 血液中存在T細(xì)胞
B. T細(xì)胞可接受吞噬細(xì)胞呈遞的抗原
C. HIV感染人體可使T細(xì)胞數(shù)量下降
D. 在抗原的刺激下T細(xì)胞產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫作用
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)的原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割。通過(guò)設(shè)計(jì)向?qū)NA中的識(shí)別序列,可人為選擇DNA 上的目標(biāo)位點(diǎn)進(jìn)行切割(見(jiàn)下圖)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 向?qū)NA可通過(guò)轉(zhuǎn)錄形成
B. 向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
C. Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成
D. Cas9蛋白通過(guò)破壞目標(biāo)DNA的氫鍵實(shí)現(xiàn)對(duì)DNA的切割
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