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【題目】以下是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,a~g為物質(zhì)名稱,請回答:
(1)圖中①過程進(jìn)行的場所在_________,b代表的物質(zhì)是_________。
(2)上述①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是_________(填序號),如果用放射性同位素對g示蹤,則放射性同位素最先出現(xiàn)在[ ]_________中(括號內(nèi)填字母)。
(3)若以上生理過程發(fā)生在同一個葉肉細(xì)胞中,在適宜的光照等條件下①過程產(chǎn)生的b的量比⑤過程所利用b的量_________(填“多、少、相等”)。
(4)以上生化反應(yīng)①~⑤過程進(jìn)行的場所互不相同,直接原因是_______________。
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【題目】中國倉鼠卵巢細(xì)胞(CHO細(xì)胞)能夠高效表達(dá)外源基因?茖W(xué)研究中常使用重組CHO細(xì)胞(導(dǎo)入了重組載體的CHO細(xì)胞)大量生產(chǎn)外源蛋白,一般步驟為:Ⅰ.長期傳代培養(yǎng),獲得大量重組細(xì)胞;Ⅱ.批式培養(yǎng),獲得大量外源蛋白。
(1)體外培養(yǎng)動物細(xì)胞的基本培養(yǎng)液(BM)中除抗生素和一般營養(yǎng)物質(zhì)外,還應(yīng)含有_______。為了獲得能生產(chǎn)抗體A的重組 CHO 細(xì)胞,需要將含有抗體A基因的重組載體通過________法導(dǎo)入CHO細(xì)胞,經(jīng)篩選獲得重組CHO 細(xì)胞。
(2)研究發(fā)現(xiàn),酵母抽提物(YE)在動物細(xì)胞培養(yǎng)和促進(jìn)蛋白質(zhì)表達(dá)中具有重要作用。為確定YE在不同培養(yǎng)階段的使用策略,研究人員進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。
①圖1所示實(shí)驗(yàn)探究了在長期傳代培養(yǎng)階段________對重組CHO細(xì)胞增殖以及抗體A表達(dá)量的影響。通過細(xì)胞計數(shù)和計算得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示,結(jié)果說明________。此處理對后續(xù)批式培養(yǎng)中的細(xì)胞增殖及單個細(xì)胞的抗體產(chǎn)量基本無影響。
②進(jìn)一步探究YE對批式培養(yǎng)階段的影響,應(yīng)在階段Ⅰ、Ⅱ分別使用___________和________進(jìn)行培養(yǎng)。結(jié)果表明,抗體A的總產(chǎn)量隨著 YE 濃度的提高而增加。
③綜上所述,為提高抗體A的總產(chǎn)量,整個培養(yǎng)過程中對YE的使用策略是________。
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【題目】下圖為真核細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)正常情況下,真核細(xì)胞合成物質(zhì)①的過程稱為___________,該過程需要的酶有___________。①、②、③中,含有核糖的是___________。
(2)結(jié)構(gòu)②中的堿基配對方式有___________,②在①上的移動方向?yàn)?/span>___________。
(3)研究遺傳信息的傳遞過程時,能根據(jù)堿基序列寫出確定的氨基酸序列,而不能根據(jù)氨基酸序列寫出確定的堿基序列,理由是______________________、______________________。
(4)圖中一個①上相繼結(jié)合了多個②,這種現(xiàn)象的生理意義是______________________。
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【題目】在細(xì)胞有絲分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)以下各組之間的數(shù)量關(guān)系一定不相等的是 ( )
A. 染色體數(shù)目與著絲點(diǎn)數(shù)目 B. 染色體數(shù)目與染色單體數(shù)目
C. DNA分子數(shù)目與染色單體數(shù)目 D. 染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)目
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【題目】如圖為高等綠色植物光合作用過程圖解,以下說法正確的是( )
A. A是光合色素,分布在葉綠體內(nèi)膜和類囊體薄膜上
B. E是ADP,在葉綠體類囊體薄膜上產(chǎn)生
C. G是三碳化合物,F(xiàn)是五碳化合物
D. 光合作用H和I過程均有酶的參與
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【題目】關(guān)于免疫學(xué)的應(yīng)用,下列敘述正確的是
A. 注射疫苗可以達(dá)到治療乙型肝炎的目的
B. 疫苗是增強(qiáng)人體防衛(wèi)功能的免疫活性物質(zhì)
C. 應(yīng)用免疫抑制劑可以提高器官移植的成活率
D. 疫苗可被人體內(nèi)的吞胞特異性識別,并傳遞給T細(xì)胞
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【題目】將A、B、C、D四盆長勢均勻的植物置于陽光下,A添加紅色光照,B添加綠色光照,C隔紅色濾光片,D隔綠色濾光片(如圖所示)。經(jīng)過一段時間后,各盆植物中長勢最好的是
A. B. C. D.
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【題目】植物生長過程中會對重力這一外界刺激產(chǎn)生反應(yīng),表現(xiàn)出向地性,這一現(xiàn)象稱為重力反應(yīng)。
(1)莖的負(fù)向地性利于植物接受更多的陽光和空氣,根的正向地性利于植物深入土壤吸收________,這些現(xiàn)象都是植物________的表現(xiàn)。
(2)獨(dú)腳金內(nèi)酯是近年發(fā)現(xiàn)的一種新型植物激素,在植物體內(nèi)作用廣泛。為研究獨(dú)腳金內(nèi)酯是否參與重力反應(yīng)的調(diào)控,研究人員將正常生長狀態(tài)下的水稻幼苗水平放置后,施加一定濃度的獨(dú)腳金內(nèi)酯類似物GR24,一段時間后測量莖的彎曲角度θ(如圖1)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果(如圖2)表明,GR24能________植株的重力反應(yīng)。
(3)已知生長素在植物的重力反應(yīng)中發(fā)揮關(guān)鍵作用。為研究GR24影響重力反應(yīng)的作用機(jī)理,研究人員進(jìn)一步檢測了上述幼苗上半側(cè)、下半側(cè)(圖1)中生長素響應(yīng)基因R的表達(dá)情況(R基因的表達(dá)量與生長素含量正相關(guān)),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖3。由對照組的結(jié)果可知重力刺激對生長素分布的影響是________,導(dǎo)致莖兩側(cè)的細(xì)胞生長速度表現(xiàn)為________,從而形成一定角度的彎曲,表現(xiàn)出負(fù)向地性。對比實(shí)驗(yàn)組和對照組結(jié)果,并結(jié)合圖2可推測________。
(4)為檢驗(yàn)上述推測,研究人員在圖2實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上補(bǔ)充A、B兩組實(shí)驗(yàn),其中A組用生長素類似物NAA處理,B組用________處理。如果觀察到的現(xiàn)象是:A組幼苗彎曲角度大于對照組,B組幼苗彎曲角度________,則可進(jìn)一步證明上述推測的正確性。
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【題目】人體血壓、體溫、激素分泌等都存在著節(jié)律性變化的“生物鐘”,研究表明,抑郁癥、肥胖、癌癥等多種疾病與生物鐘的紊亂緊密相關(guān)。
(1)晝夜節(jié)律是典型的“生物鐘”之一,研究發(fā)現(xiàn)PER蛋白的含量與此密切相關(guān)。如圖1,PER基因通過________過程表達(dá)出的PER蛋白在夜間與TIM蛋白結(jié)合為二聚體,經(jīng)________進(jìn)入細(xì)胞核后抑制該基因的表達(dá);白天在光信號的影響下,上述二聚體生成量________,PER基因的表達(dá)量________。
(2)為探究PER基因與腫瘤發(fā)展的關(guān)系,科研人員體外培養(yǎng)大鼠的正常纖維細(xì)胞和膠質(zhì)瘤細(xì)胞,定期檢測PER基因的表達(dá)水平。
①由實(shí)驗(yàn)結(jié)果(圖2)可知,PER基因在兩種細(xì)胞中的表達(dá)均呈現(xiàn)明顯的________變化。
②進(jìn)一步研究X射線對兩種細(xì)胞的影響,結(jié)果如圖3。綜合圖2、圖3可知,在PER基因表達(dá)的高位點(diǎn)時,正常纖維細(xì)胞對 X 射線的敏感性________其他時間組,膠質(zhì)瘤細(xì)胞對 X 射線的敏感性________其他時間組。
③科研人員把PER基因與運(yùn)載體連接后,分別導(dǎo)入正常纖維細(xì)胞和膠質(zhì)瘤細(xì)胞中(實(shí)驗(yàn)組a、b),使其在細(xì)胞中過量表達(dá)。除設(shè)置空白對照組a1和b1外,此實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置________的兩種細(xì)胞作為對照組a2和b2。對各組細(xì)胞進(jìn)行X射線照射,統(tǒng)計細(xì)胞凋亡率,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖4。據(jù)此可知,該基因的過量表達(dá)對正常纖維細(xì)胞和膠質(zhì)瘤細(xì)胞的影響分別是________。
④請依據(jù)本研究針對膠質(zhì)瘤的治療提出一條合理建議________。
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【題目】下列有關(guān)突觸的敘述,正確的是
A. 神經(jīng)細(xì)胞的軸突末梢可以形成多個突觸小體
B. 在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)
C. 由短期記憶形成長期記憶是神經(jīng)遞質(zhì)大量釋放引起的
D. 突觸后神經(jīng)元興奮,實(shí)現(xiàn)了電信號到化學(xué)信號的轉(zhuǎn)換
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