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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人工濕地是由人工建造和控制運(yùn)行的與沼澤地類似的地面,污水與污泥在沿一定方向流動(dòng)的過(guò)程中,主要利用人工基質(zhì)、微生物、植物等生物對(duì)污水進(jìn)行凈化。下圖為人工濕地示意圖,回答下列問(wèn)題:

(1)濕地植物屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的___________;根據(jù)污水中成分含量的變化,從進(jìn)水口到出水口的不同地段,分別種植不同的濕地植物,這體現(xiàn)了群落__________的結(jié)構(gòu)。

(2)相比其他污水處理方式,人工濕地具有成本低、凈化率高的特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)處理后的污水流入上行池,在上行池中可以養(yǎng)殖一些魚、蝦等水生動(dòng)物,獲取一定的經(jīng)濟(jì)利益。某調(diào)査小組對(duì)濕地生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查:

①甲表示的Ⅰ和Ⅱ分別表示鯉魚的出生率和死亡率,則在_______點(diǎn)時(shí),鯉魚的數(shù)量達(dá)到最大,出生率和死亡率的變化,直接影響到鯉魚的_____________ 。

②圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖,A、B、C、D表示該濕地生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,其中生產(chǎn)者固定的能量為______________,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量__________(填“大于”、“等于”或“小于”)生產(chǎn)者固定的能量。

③能量在第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為______________(不考慮污水中有機(jī)物的影響)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)染色體、DNA、基因和性狀關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是

A染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成 B每條染色體上有許多個(gè)DNA

C每個(gè)DNA上有許多個(gè)基因 D基因控制生物的性狀

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)色盲的男孩,這個(gè)男孩的體細(xì)胞中性染色體組成為XXY,這是由于該對(duì)夫婦中的一方在形成配子時(shí)出現(xiàn)罕見的性染色體不分離現(xiàn)象所致,此現(xiàn)象可能發(fā)生在( )

A.父方減數(shù)第一次分裂 B.父方減數(shù)第二次分裂

C.母方減數(shù)第一次分裂 D.母方減數(shù)第二次分裂

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】香瓜的青皮和白皮由A-a、B-b、D-d三對(duì)基因共同決定,三對(duì)基因與瓜皮顏色的關(guān)系如下圖1所示;蛐蜑锳_B_dd的個(gè)體表現(xiàn)為青皮,其余則為白皮。現(xiàn)有三組純種親本雜交,其后代的表現(xiàn)型及比例如下表2所示。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

組別

親本組合

F1自交

F2

青皮×白皮

青皮

青皮:白皮=3:1

青皮×白皮

白皮

青皮:白皮=3:13

青皮×白皮

青皮

青皮:白皮=9:7

(1)甲、乙、丙三組親本中白皮香瓜的基因型分別是_________、__________、__________

(2)從________組雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可判斷,A-a、B-b、D-d三對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水貂病毒性腸炎是由水貂腸炎細(xì)小病毒引起的急性傳染病,具有較高的發(fā)病率和死亡率。某科研小組為生產(chǎn)獸用疫苗,制備水貂細(xì)小病毒空衣殼抗原(MEV-VP2蛋白),設(shè)計(jì)如下生產(chǎn)流程(①②③表示技術(shù)環(huán)節(jié))。

⑴ ①中用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,該過(guò)程中所用的模板是_______________________,所用的Taq酶的特點(diǎn)是________________________________。在獲得大量目的基因后,需要使用的工具是_____________________________________________。

⑵ 被重組病毒感染后的蠶細(xì)胞需經(jīng)過(guò)②________________________,以達(dá)到增加疫苗產(chǎn)量的目的。在此過(guò)程中需要通過(guò)控制________通入量,目的是_____________________。

⑶ 為檢測(cè)樣液中是否含有有效成分,在③中使用___________________進(jìn)行檢測(cè)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】單純的磷脂分子在水中可以形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體(如圖),它載入藥物后可以將藥物送入靶細(xì)胞內(nèi)部,下列關(guān)于脂質(zhì)體的敘述正確的是

A. a處嵌入脂溶性藥物,利用它的選擇透性將藥物送入細(xì)胞

B. b處嵌入脂溶性藥物,利用它的選擇透性將藥物送入細(xì)胞

C. a處嵌入水溶性藥物,利用它與細(xì)胞膜融合的特點(diǎn)將藥物送入細(xì)胞

D. b處嵌入水溶性藥物,利用它與細(xì)胞膜融合的特點(diǎn)將藥物送入細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中,能說(shuō)明生命活動(dòng)離不開細(xì)胞的是

流感病人打噴嚏時(shí),會(huì)有大量流感病毒隨飛沫散布于空氣中

手觸碰到盛有沸水的電水壺會(huì)迅速縮回

體操運(yùn)動(dòng)員完成單杠動(dòng)作離不開肌肉細(xì)胞的收縮和舒張

人的胚胎發(fā)育過(guò)程中,細(xì)胞不斷地進(jìn)行分裂繁殖

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】乙醇等“綠色能源”的開發(fā)備受世界關(guān)注。利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程為:

(1)玉米秸稈預(yù)處理后,應(yīng)該選用________酶進(jìn)行水解,使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖。

(2)從以下哪些微生物中可以提取上述酶?________(多選)

A.釀制果醋的醋酸菌

B.生長(zhǎng)在腐木上的霉菌

C.制作酸奶的乳酸菌

D.生產(chǎn)味精的谷氨酸棒狀桿菌

E.反芻動(dòng)物瘤胃中生存的某些微生物

(3)若從土壤中分離生產(chǎn)這種酶的微生物,所需要的培養(yǎng)基為____________(按功能分),培養(yǎng)基中的碳源為________。

(4)從生物體提取出的酶首先要檢測(cè)__________,以便更好地將酶用于生產(chǎn)實(shí)踐。

(5)發(fā)酵階段需要的菌種是________,生產(chǎn)酒精時(shí)要控制的必要條件是________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員在豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,通過(guò)檢測(cè)放射性的聚集和轉(zhuǎn)移情況,研究分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程.如圖表示胰腺腺泡細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和分泌過(guò)程.請(qǐng)回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)采用了 ______ 技術(shù)進(jìn)行研究,以追蹤相關(guān)物質(zhì)的去向.

(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:放射性在不同結(jié)構(gòu)中聚集和轉(zhuǎn)移的先后順序是 ______ (以圖中序號(hào)作答).這一結(jié)果體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的 ______ 關(guān)系.

(3)研究人員采用某種方法使腺泡細(xì)胞的高爾基體全部解體,再進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).結(jié)果發(fā)現(xiàn),放射性只在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)移,但卻未出現(xiàn)在細(xì)胞外,這表明 ______

(4)生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)中的作用極為重要,圖中序號(hào)所示的結(jié)構(gòu)中屬于生物膜系統(tǒng)的是 ______ (填寫相關(guān)序號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí),通常要在培養(yǎng)基中補(bǔ)充一定濃度的某些物質(zhì)。如圖是血清對(duì)正常細(xì)胞和癌細(xì)胞培養(yǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。從該圖提供的信息不能獲得的結(jié)論是( )

A. 正常細(xì)胞與癌細(xì)胞的增殖速率相同

B. 有無(wú)血清對(duì)正常細(xì)胞培養(yǎng)的影響不同

C. 培養(yǎng)基中補(bǔ)充血清有助于正常細(xì)胞的培養(yǎng)

D. 培養(yǎng)基中是否補(bǔ)充血清對(duì)癌細(xì)胞的培養(yǎng)影響不大

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