【題目】下列有關(guān)染色體、DNA、基因和性狀關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成 B．每條染色體上有許多個(gè)DNA

C．每個(gè)DNA上有許多個(gè)基因 D．基因控制生物的性狀

【答案】 B

【解析】每條染色體上有1、2或1-2個(gè)DNA．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入到白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后，移植入褐鼠的子宮內(nèi)，該褐鼠產(chǎn)下的小鼠的體色和性別分別是(　　)

A. 黑、雌B. 褐、雌C. 白、雌D. 黑、雄

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示植物細(xì)胞或動(dòng)物細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程。有關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A. 在將A和B兩種植物細(xì)胞進(jìn)行體細(xì)胞雜交前，必須先利用酶解法去除細(xì)胞的有關(guān)結(jié)構(gòu)

B. 若該過(guò)程是制備人抗某病毒的單克隆抗體的過(guò)程，則在培養(yǎng)D細(xì)胞的培養(yǎng)液中通常要加入一定量抗生素、血清等物質(zhì)

C. 與傳統(tǒng)的有性雜交相比，細(xì)胞融合技術(shù)優(yōu)越性在于定向地改造生物的性狀

D. 人工誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合可用滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑，而植物細(xì)胞融合不能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為研究光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度影響實(shí)驗(yàn)示意圖，圖乙表示其細(xì)胞氣體交換情況，圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg/h），A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn)。

（1）圖丙A、B和C三點(diǎn)中 點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙狀態(tài)。

（2）圖丙中限制A～C段光合速率的主要環(huán)境因素是 。若提高溫度，曲線的C點(diǎn)的變化是 （上移；下移；不動(dòng)；無(wú)法確定）。

（3）圖乙a、b和c結(jié)構(gòu)中，產(chǎn)生CO2的結(jié)構(gòu)是 （填字母），消耗CO2的結(jié)構(gòu)是 （填字母）。

（4）圖丁中測(cè)得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300 mg，假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過(guò)光合作用產(chǎn)生的O2總量是 mg。圖中陰影部分所表示的O2釋放量 （大于、等于、小于）300 mg。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中，能說(shuō)明生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞的是

①流感病人打噴嚏時(shí)，會(huì)有大量流感病毒隨飛沫散布于空氣中

②手觸碰到盛有沸水的電水壺會(huì)迅速縮回

③體操運(yùn)動(dòng)員完成單杠動(dòng)作離不開(kāi)肌肉細(xì)胞的收縮和舒張

④人的胚胎發(fā)育過(guò)程中，細(xì)胞不斷地進(jìn)行分裂繁殖

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員采用轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞克隆技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因綿羊，以便通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人凝血因子IX醫(yī)用蛋白，其技術(shù)路線如圖。

⑴ ①過(guò)程構(gòu)建的A是________________________。它必須將目的基因與_______________等調(diào)控組件重組在一起，才能通過(guò)分泌乳汁來(lái)生產(chǎn)人凝血因子IX醫(yī)用蛋白。

⑵ 在核移植之前，必須先去掉受體卵母細(xì)胞的核，目的是________________

⑶ 進(jìn)行胚胎移植時(shí)，代孕母羊?qū)σ迫胱訉m的重組胚胎基本上不發(fā)生__________________，這為重組胚胎在代孕母羊體內(nèi)的存活提供了可能。

⑷ 采用胎兒成纖維細(xì)胞進(jìn)行轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞克隆，理論上可獲得很多轉(zhuǎn)基因綿羊，這是因?yàn)?/span>______________________________________。

⑸ 蛋白質(zhì)工程也被稱為第二代基因工程，其基本途徑是從預(yù)期蛋白質(zhì)功能出發(fā)，通過(guò)______________和________________，進(jìn)而確定相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列，據(jù)此獲得基因，再經(jīng)表達(dá)、純化獲得蛋白質(zhì)，之后還需要對(duì)蛋白質(zhì)的生物功能進(jìn)行鑒定。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體是開(kāi)放的系統(tǒng)，維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)并與外界適應(yīng)，都離不開(kāi)神經(jīng)調(diào)節(jié)，下圖為人體的一個(gè)反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。回答下列問(wèn)題：

（1）該反射弧由________個(gè)神經(jīng)細(xì)胞組成，通過(guò)該反射弧完成的反射屬于_______(條件/非條件）反射。

（2）如果在②處給予一定強(qiáng)度剌激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，②處膜內(nèi)的電位變化是________，但是在①處的膜電位沒(méi)有發(fā)生變化，其原因是_________________。

（3）正常情況下每次反射活動(dòng)結(jié)束后，神經(jīng)纖維的膜電位都會(huì)恢復(fù)成靜息電位，原因是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的敘述，正確的是

A. tRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉(zhuǎn)錄而來(lái)

B. 轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)在RNA上

C. 細(xì)胞中的RNA合成過(guò)程不會(huì)在細(xì)胞核外發(fā)生

D. 一個(gè)基因轉(zhuǎn)錄時(shí)兩條DNA鏈可同時(shí)作為模板

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP和酶的說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 產(chǎn)生酶的細(xì)胞一定能產(chǎn)生ATP

B. ATP含有核糖結(jié)構(gòu)，酶一定不含該結(jié)構(gòu)

C. 酶的催化作用都需要ATP提供能量

D. 人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP

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