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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將基因型為AaBb(獨(dú)立遺傳)的玉米的花粉經(jīng)過(guò)離體培養(yǎng)獲得幼苗,再用秋水仙素處理幼苗,處理后植株的基因型為

A. AB和ab或Ab和Ab B. AABB或aabb或AAbb或aaBB

C. AB或ab或Ab或aB D. AABB和aabb或Aabb和aaBB

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】家兔的灰毛(A)對(duì)白毛(a)為顯性,短毛(B)對(duì)長(zhǎng)毛(b)為顯性?刂七@兩對(duì)性狀的遺傳因子是獨(dú)立遺傳的。現(xiàn)將長(zhǎng)毛灰兔與短毛白兔兩純種雜交,再讓F1的短毛灰兔相互交配獲得F2,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

(1)F2中出現(xiàn)純合體的幾率是_________,純合體類型最多有_________種,在短毛灰兔中純合體的幾率為_________,長(zhǎng)毛白兔中純合體幾率為_________

(2)在F2中短毛兔占的比例為_________,雌性長(zhǎng)毛灰兔的比例為_________。

(3)在F2中表現(xiàn)型為非F1親本類型占的比例為_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有一種科學(xué)理論在誕生之初受到宗教界的敵視,但初醒的民族主義者卻對(duì)其大聲喝彩;中產(chǎn)階級(jí)以此為依據(jù)反對(duì)國(guó)家為促進(jìn)社會(huì)平等而作出的任何干預(yù);殖民主義者則用它來(lái)為自己的行為辯護(hù)。這一科學(xué)理論應(yīng)是

A. 哥白尼日心說(shuō)

B. 達(dá)爾文的進(jìn)化論

C. 牛頓的力學(xué)體系

D. 愛(ài)因斯坦的相對(duì)論

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 氨基酸合成蛋白質(zhì)的過(guò)程是放能反應(yīng)

B. 糖的氧化反應(yīng)是所有細(xì)胞中最重要的放能反應(yīng)

C. 光合作用是植物綠色細(xì)胞中最重要的吸能反應(yīng)

D. ATP是所有細(xì)胞中吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的紐帶

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1表示某二倍體動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線;圖2表示對(duì)該動(dòng)物精巢切片顯微觀察后繪制的三幅細(xì)胞分裂示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖1曲線表示_________ 的數(shù)量變化,B點(diǎn)后時(shí)期的細(xì)胞名稱有_______________。

(2)圖2中細(xì)胞甲有染色單體________條。

(3)若圖2中甲、乙、丙是一個(gè)細(xì)胞分裂過(guò)程的前后三個(gè)時(shí)期示意圖,那么這三個(gè)時(shí)期發(fā)生的先后順序是________(用箭頭和序號(hào)表示),其中__________(填序號(hào))細(xì)胞處于圖1中的AB段(不含B點(diǎn))。

(4)若圖2中細(xì)胞丙分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞繼續(xù)分裂,可能的細(xì)胞分裂方式有_______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為哺乳動(dòng)物細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及功能的示意圖(圖中膜兩側(cè)黑點(diǎn)的密集程度代表對(duì)應(yīng)物質(zhì)的相對(duì)濃度),請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)研究發(fā)現(xiàn),采用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞更易獲得純凈的細(xì)胞膜,其原因是________________。

(2)根據(jù)能量來(lái)源的不同,可將動(dòng)物細(xì)胞膜上的主動(dòng)運(yùn)輸分為原發(fā)性主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)和繼發(fā)性主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)。上圖中K+進(jìn)入細(xì)胞屬于原發(fā)性主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn),其所需要的能量直接來(lái)源于_____________;葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞屬于繼發(fā)性主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn),這種方式中驅(qū)動(dòng)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞所需要的能量直接來(lái)源于_________。與協(xié)助擴(kuò)散相比較,主動(dòng)運(yùn)輸具有的特點(diǎn)是__________

(3)圖示中,“信息分子”與“受體”的結(jié)合表明細(xì)胞膜具有__________的功能。若該“信息分子”為促甲狀腺激素,則含有該激素受體的細(xì)胞為___________;肝細(xì)胞膜上不存在促甲狀腺激素的受體,其根本原因是_________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解,請(qǐng)仔細(xì)讀圖后回答下列問(wèn)題:

(1)在該實(shí)驗(yàn)的親本中,父本是_______。操作①叫_____,為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功,①的操作時(shí)間應(yīng)在_____。

(2)操作②叫__________,此處理后必需對(duì)母本________處理。其目的是防止外界花粉進(jìn)入。

(3)紅花(A)對(duì)白花(a)為顯性,則雜種種子種下去后,長(zhǎng)出的豌豆植株開(kāi)的花為 __________色。長(zhǎng)出的豌豆植株自然生長(zhǎng),從此植株上任取一粒種子種下去開(kāi)白花的概率是________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人類的白化病是常染色體隱性遺傳,血友病是伴性隱性遺傳。一個(gè)患白化病的女性(其父患血友。┡c一個(gè)正常男性(其母患白化病)婚配,預(yù)期在他們的子女中,同時(shí)患有兩種病的幾率是( )

A. 12.5B. 25C. 50D. 75

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】番茄果實(shí)的顏色由一對(duì)基因A 、a控制,下表是關(guān)于番茄果實(shí)顏色的3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果。下列分析正確的是(  )

A. 番茄的果色中,黃色為顯性性狀

B. 實(shí)驗(yàn)組1的親本遺傳因子組成:紅果為AA,黃果為aa

C. 實(shí)驗(yàn)組2的后代中紅果番茄均為雜合子

D. 實(shí)驗(yàn)組3的后代中黃果番茄的遺傳因子組成可能是Aa或AA

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域;乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量變化;丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化。

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)進(jìn)行分裂的細(xì)胞集中在哪一區(qū)域?[ ]______________。該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有______________。

(2)研究表明細(xì)胞的呼吸速率在各時(shí)期是不同的,c階段后期耗氧量最多,這與分裂期需要大量的________相適應(yīng)。

(3)根據(jù)誘變育種原理,誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖乙的________階段。(填圖中字母)

(4)乙圖表明細(xì)胞分裂過(guò)程中核糖體功能較活躍的時(shí)期是________(填字母),這表明在該時(shí)期進(jìn)行了大量的________的合成。

(5)丙圖呈現(xiàn)了一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化過(guò)程,該過(guò)程的物質(zhì)變化主要是__________;形態(tài)變化可描述為_(kāi)____________________。

(6)在觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí),我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞,主要原因是________________________________________。

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