A. 6、20 B. 9、30 C. 6、30 D. 7、30

（1）根據(jù)上述實驗對下列問題進行錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)____________，其內(nèi)的營養(yǎng)成分中是否含有32P？_____________。

（2）本實驗需要進行攪拌和離心，攪拌的目的是__________，離心的目的是________________________________________________________________。

（3）對下列可能出現(xiàn)的實驗誤差進行

①測定發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中含有0.8%的放射性，最可能的原因是培養(yǎng)時間較短，有部分噬菌體____________________________。

②當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長，發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中也有放射性，最可能的原因是復(fù)制增殖后的噬菌體____________________________。

（4）赫爾希和蔡斯分別用35S和32P標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，參照下圖被標(biāo)記部位分別是___________（填數(shù)字編號）

（5）赫爾希、蔡斯實驗與艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗共同的實驗設(shè)計思路是____________________。

A. ①時期染色體還未復(fù)制，核DNA已完成了復(fù)制

B. ③時期核膜、核仁重建，細胞中部出現(xiàn)細胞板

C. ①—→②表示著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，但核DNA分子數(shù)目不變

D. ②—→③表示同源染色體相互分離，染色體和核DNA分子數(shù)目也隨之減半

①甲→乙的過程表示分裂間期

②乙→甲的過程表示分裂期

③一個細胞周期是指甲→甲的全過程

④一個細胞周期是指乙→乙的全過程

A. ①②③ B. ①②④ C. ③ D. ④

A. 它能將氮合成為亞硝酸和硝酸

B. 它能利用化學(xué)能合成有機物

C. 它能以亞硝酸和硝酸作為自身的組成物質(zhì)

D. 它能用氧化物所釋放的化學(xué)能合成ATP，直接用于生命活動

A. Sl+S3表示玉米呼吸作用消耗的有機物量

B. S2+S3表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機物總量

C. 若土壤中缺Mg，則B點右移，D點左移

D. S2- S3表示玉米光合作用有機物的凈積累量

【題目】細胞呼吸方程式:能量光合作用方程式:有關(guān)分析正確的是( )

A. 細胞呼吸是放能反應(yīng),光合作用是吸能反應(yīng)

B. 細胞呼吸和光合作用不是可逆反應(yīng),二者無聯(lián)系

C. 二者都能產(chǎn)生ATP,且產(chǎn)生的ATP作用相同

D. 水是二者的共同產(chǎn)物,但水不是二者的共同反應(yīng)物

A.漿細胞 B.記憶細胞 C.過敏反應(yīng) D.免疫反應(yīng)

（1）圖甲中，通過②③過程調(diào)節(jié)甲細胞合成并分泌激素的方式屬于___________調(diào)節(jié)。

（2）當(dāng)圖甲中下丘腦的相應(yīng)區(qū)域被破壞，血糖調(diào)節(jié)能力不會完全喪失，其原因是____________、__________________。

（3）由圖乙分析可知，給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，假設(shè)二者血糖濃度變化相當(dāng)，與注射相比，口服后血漿胰島素水平更___________，其原因是______________________。

A. 耗氧量減少，立毛肌放松 B. 耗氧量增加，體表血管收縮

C. 耗氧量減少，心率變慢 D. 耗氧量增加，體溫升高